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13.為除去下列物質中的雜質(括號內為雜質),下列操作方法不能達到目的是( 。
選項物質(雜質)操作方式
ACu(Fe)加足量稀硫酸,充分反應后過濾
BCO(O2緩慢通過灼熱銅網
CNaCl溶液(Na2CO3加鹽酸至恰好不再產生氣泡為止
DFeSO4溶液(CuSO4加入足量鐵屑,充分反應后過濾
A.AB.BC.CD.D

分析 根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.

解答 解:A、Fe能與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵溶液和氫氣,銅不與稀硫酸反應,充分反應后過濾,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、一氧化碳與氧氣的混合氣體在通過灼熱銅網時易發生爆炸,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、Na2CO3能與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,至恰好不再產生氣泡為止,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、足量鐵屑能與CuSO4溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅,充分反應后過濾,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:B.

點評 物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.決定元素化學性質的主要因素是原子的(  )
A.核外電子數B.最外層電子數
C.核電荷數D.核內質子數與中子數之和

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列關于催化劑的說法中不正確的是( 。
A.催化劑只能改變化學反應的速率,而不能增加生成物的產量
B.不加入二氧化錳,過氧化氫也能分解產生氧氣
C.生物體中化學反應幾乎都是在酶的催化作用下進行的
D.催化劑只能加快其他物質的化學反應速率而本身質量不變

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.空氣成分中,約占總體積的21%是( 。
A.N2B.H2OC.O2D.CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

8.為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數,取礦石樣品40g,加入鹽酸,恰好完全反應時,共用去鹽酸219g,過濾、洗滌、干燥后得濾渣8g(礦石中的雜質既不溶于水也不與鹽酸反應).反應的化學方程式:6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O
請計算:
(1)赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數;
(2)鹽酸的溶質質量分數.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

18.根據表中氯化鈉和硝酸鉀部分溶解度數據分析、回答下列問題.
溫度/℃0102030405060
溶解
度/g
NaCl35.735.83636.336.63737.3
KNO313.320.931.645.863.985.5110
(1)10℃時,氯化鈉的溶解度是35.8g.
(2)硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大;與硝酸鉀相比較,氯化鈉的溶解度受溫度變化影響較。ㄌ睢拜^大”或“較小”).
(3)硝酸鉀和氯化鈉溶解度曲線的交點在A(填字母序號)之間.
A.20℃~30℃B.30℃~40℃C.40℃~50℃
(4)0℃時,在100g水中加入40g硝酸鉀,充分攪拌后,將溶液溫度升高到30℃(不考慮水分蒸發),所得溶液是不飽和溶液(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),此時該硝酸鉀溶液的溶質質量分數是28.6%(保留一位小數).
(5)實驗室中,鹽酸和氫氧化鈉的中和反應后的溶液中含有氯化鈉.某同學將10.0g稀鹽酸滴加到溶質質量分數是10.0%的氫氧化鈉溶液8.0g中(含2滴酚酞試液),混合液剛好由紅色變為無色時可認為恰好完全反應,求:
①所用鹽酸中溶質的質量.(計算結果精確到0.01g)
②保持溫度為20℃,將反應后的氯化鈉的不飽和溶液變成飽和溶液,根據計算寫出一種可行的方法.(計算結果精確到0.1g)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.氧氣能與許多物質發生反應.小明同學學習了之后進行了如圖整理.(部分反應條件已略去).
(1)反應①硫在點燃的情況下伸入盛有氧氣的集氣瓶中,則生成物X的化學式為SO2
(2)在反應③實驗時,要預先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量水或細沙子,其目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.
(3)由圖可知氧氣是化學性質比較活潑(填“穩定”或“活潑”)的氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.走進生產、生活中,你會發現化學就在身邊
(1)化學為體育不僅雪中送炭,而且錦上添花.舉重、體操等項目的運動員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手,這是因為“鎂粉”質輕、吸水性好,可做防滑劑.“鎂粉”的有效成分是堿式碳酸鎂,它不可燃,300℃即分解,其分解的化學方程式是:
Mg5(OH)2(CO34$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5MgO+X+4CO2↑,則X的化學式是H2O;根據這些信息,還能推出“鎂粉”的另一種用途是阻燃劑(或滅火劑等).
(2)“食品安全”是一個永恒的話題.你認為下列認識不科學的是ACD。ㄌ钭帜福
A.任何食品都不可以使用食品添加劑
B.霉變的大米、花生,即使經過蒸煮也不能食用
C.鈣、鋅是人體所需的微量元素,含鈣、鋅的奶粉有利于補充人體所需的微量元素
D.用亞硝酸鈉代替食鹽來腌漬食品
(3)“科技創新、材料發展”極大地促進了人類社會的進步.可降解塑料的問世,既方便了生活,又減少了“白色污染”.塑料屬于有機合成材料(填“復合”或“有機合成”)
(4)“史上最貴”的實驗:
步驟Ⅰ:讓金剛石在充足的氧氣中燃燒,收集生成的氣體.
步驟Ⅱ:讓足量鎂條在步驟Ⅰ生成的氣體中燃燒,生成黑色的炭粉和白色的固體氧化物.
①步驟Ⅱ中發生反應的化學方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C,基本反應類型是置換反應.
②若金剛石質量為m1,按上述步驟反應且轉化完全,生成的炭粉質量為m2,則m1=m2(填“<”、“>”或“=”),理由為化學反應前后元素質量守恒.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列實驗過程中與圖象描述相符的一組是( 。
A.兩份等質量、等溶質質量分數的雙氧水溶液在有無MnO2的情況下產生
B.向部分變質的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
C.用燃磷法測定空氣中氧氣的含量
D.向等質量的鐵、鋅中分別加入稀硫酸

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