【題目】請用你具備的化學知識回答下面問題:
(1)收集二氧化碳不能用排水法原因是_____________________。
(2)夏天鐵軌之間的縫隙變小的微觀原因是_____________________。
(3)“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,兩者若混合易產生一種有毒氣體X。 反應原理為:,則X的化學式為_____________________。
(4)暖氣片表面常刷“銀粉”(主要成分是鋁)利用的是_____________________。
【答案】二氧化碳能溶于水,且與水反應 溫度升高,鐵原子間的間隔變大 鋁易于空氣中氧氣作用生成一層致密而堅固的氧化鋁薄膜
【解析】
鐵軌是由鐵原子構成的。
(1)二氧化碳能溶于水,且與水反應,不能用排水法收集,故收集二氧化碳不能用排水法原因是二氧化碳能溶于水,且與水反應。
(2)夏天鐵軌之間的縫隙變小,是因為夏天氣溫高,溫度升高,鐵原子間的間隔變大。
(3)由質量守恒定律可知,反應前后,原子種類、數目均不變, 反應原理為,反應前有1個鈉原子,3個氯原子,2個氫原子,1個氧原子,反應后有1個鈉原子,1個氯原子,2個氫原子,1個氧原子,則每個X分子由2個氯原子構成,故物質X的化學式為
。
(4)暖氣片表面常刷“銀粉”(主要成分是鋁),是因為鋁易于空氣中氧氣作用生成一層致密而堅固的氧化鋁薄膜,具有良好的抗腐蝕性。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向裝有過量鋅粉的燒杯中加入一定質量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液,燒杯中固體的質量隨反應時間變化的情況如圖所示。下列說法正確的是( )
A. t<t2時,若向溶液中滴加NaCl溶液,無明顯變化
B. t1時,溶液中金屬離子有3種,固體中金屬單質有2種
C. t3和t5時,溶液中的溶質種類不同,金屬單質種類也不同
D. t1<t<t2時,若向溶液中插入鋁絲,鋁絲表面有紅色固體析出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學習小組的同學前往當地的石灰石礦區進行調查,他們取了若干塊礦石樣品,對樣品中的碳酸鈣的質量分數進行檢測,采用了以下的辦法:取用12. 0g這種石灰石樣品,把40.0g稀鹽酸分四次加入,測量過程所得數據見下表(雜質不溶于水,不與鹽酸反應)。
序號 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
加入稀鹽酸質量(g) | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
剩余固體質量(g) | 8.0 | m | 2.0 | 2.0 |
請計算: (1) 表中的m的數值應為_____;
(2)樣品中的碳酸鈣的質量分數是_____;
(3)產生二氧化碳的總質量是多少?_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請回答:
(1)圖中儀器①的名稱是_________。裝置B中使用分液漏斗的優點是________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發生裝置是______(填序號);發生反應的化學方程式為___________________。
(3)小組同學對帶火星的木條復燃是否需要純氧產生疑問,開展如下實驗:
集氣瓶編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
集氣瓶中氧氣的含量% | 30 | 40 | 50 | 60 |
帶火星的木條 | 亮 | 很亮 | 復燃 | 復燃 |
①該小組同學收集氧氣時應該選用收集裝置是________(填序號)。
②設置4組實驗,且每次用同一根木條插入相同的深度,這樣做的目的是________。
③欲探究木條復燃所需氧氣含量更精確的數值,請寫出簡要實驗方案______。
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【題目】物質的組成、結構、性質與制備
(1)物質的組成和結構決定了物質的性質。請你利用已有的化學知識完成下表并填空
物質的名稱(或俗稱) | 構成物質的微粒符號 | 體現物質化學性質的變化(用方程式表示,寫一個即可) |
_________ | Na+、OH- | _________ |
乙醇 | _________ | _________ |
銅 | _________ | _________ |
上表你列舉的體現物質化學性質的反應中,包含的基本反應類型有______。
(2)利用物質的性質可以檢驗或鑒別物質。實驗室有一瓶失去標鑒的溶液,為了鑒別其是稀鹽酸還是氯化鎂溶液,小組同學選用不同的試劑進行實驗,都將其鑒別了出來。
可供選擇的試劑:銀片、生銹的鐵釘、塊狀石灰石、二氧化碳、硝酸銀溶液、澄清的石灰水
請按要求填寫下表(只填寫檢驗過程中可觀察到明顯現象的化學變化方程式)
檢驗過程中發生化學變化的方程式 | 運用物質的性質 |
_________ | 鹽能與某些堿反應 |
_________ | _________ |
_________ | _________ |
(3)利用物質的性質可通過化學變化制備物質膽礬(CuSO4·5H2O)在工農業生產中有廣泛的用途。實驗室利用廢舊電池的銅棒(主要含銅和鋅)為原料制備膽礬。實驗流程如圖所示:查閱資料:氧化鋅能溶于氫氧化鈉溶液。
①廢舊電池鋼帽的表面常有油污,可用洗潔精預先除去,洗潔精在除去油污的過程中起____________作用。
②“堿溶”步驟中,為加快反應速率可采取多種措施,如攪拌、______、______等。
③“酸溶”時,發生反應的化學方程式是_____________。
④試寫出膽況在工農業生產中的一種用途_______________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫氣是一種理想的新能源,具有廣闊的開發前景。鐵酸鋅(ZnFe2O4)可用于循環分解水制氫氣,其反應可表示為:
;
(1) ZnFe2O4中Fe的化合價為___________。
(2)該循環制氫中不斷消耗的物質是___________。
(3)氫氣作為新能源,有不污染環境、熱值大、原料來源豐富等優點,但目前并沒有被廣泛應用,你認為主要原因是_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人們使用天然氣(主要成分為甲烷)過程中要注意通風,如果氧氣不足會產生一氧化碳,使人中毒。某興趣小組利用圖1裝置,在老師指導下制取氧氣和甲烷,并檢驗甲烷燃燒后的氣體產物。
(1)小王用無水醋酸鈉(化學式為CH3COONa)和堿石灰固體混合加熱制取甲烷,發生裝置應選擇上圖中的_____(填序號)。
(2)小李用一定溶質質量分數的過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取并收集一瓶干燥的氧氣,請從上面選擇裝置圖,正確的組裝順序為_____(填序號)。
(3)圖2是小張對甲烷在氧氣中燃燒后的氣體產物進行驗證的實驗(假定每步均完全反應)。(溫馨提示:無水硫酸銅吸水后變藍,常用于驗證水的存在。)請回答:
①如果將甲、乙裝置順序進行交換,則不能驗證燃燒產物中的_____;
②完成實驗報告:
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
將甲烷燃燒后的氣體產物按上圖所示進行驗證 | 甲裝置中_____ | 燃燒產物中有H2O |
乙裝置的質量增加 | 燃燒產物中有_____ | |
丁和戊裝置中無明顯現象 | 燃燒產物中沒有CO |
③請寫出該實驗中甲烷燃燒的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化鎂(MgO2)易溶于稀酸,溶于酸后產生H2O2。過氧化鎂產品中常會混有少量MgO,實驗室測定樣品中過氧化鎂的含量裝置如右圖。下列說法錯誤的是
A.稀鹽酸中加少量FeCl3溶液的作用可能是作為H2O2分解的催化劑
B.分液漏斗與錐形瓶間的橡膠管僅有使液體順利下滴的作用
C.實驗結束,需冷卻并將刻度管緩緩下移至兩側液面相平再讀數
D.該測定還需要的數據是樣品質量和此溫度和壓強下氧氣的密度
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