【題目】如圖是幾種實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置.請回答下列問題:
(1)指出圖中標有數字的儀器名稱:
①;② .
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用(填字母標號,下同)發生裝置,寫出該反應的化學方程式;若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置.
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從(填“a”或“b”)進入F中.
(4)檢查B裝置氣密性的方法是 .
【答案】
(1)酒精燈;集氣瓶
(2)B;2H2O2 2H2O+O2↑;D
(3)b
(4)加水形成液封,先把導管的一端浸入水中,然后兩手緊握錐形瓶的外壁,觀察導管口是否有氣泡冒出
【解析】(1)酒精燈是常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器,所以答案是:酒精燈;集氣瓶;(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;所以答案是:B;2H2O2 2H2O+O2↑;D;(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從短管進入,因為氣體的密度比水;所以答案是:b;(4)檢查B裝置氣密性的方法是:加水形成液封,先把導管的一端浸入水中,然后兩手緊握錐形瓶的外壁,觀察導管口是否有氣泡冒出;所以答案是:加水形成液封,先把導管的一端浸入水中,然后兩手緊握錐形瓶的外壁,觀察導管口是否有氣泡冒出.
【考點精析】關于本題考查的檢查裝置的氣密性和氧氣的制取裝置,需要了解裝置氣密性檢查:先將導管的一端浸入水中,用手緊貼容器外壁,稍停片刻,若導管口有氣泡冒出,松開手掌,導管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱并不回落,就說明裝置不漏氣;發生裝置:固固加熱型、固液不加熱型才能得出正確答案.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質.C極易溶于水;D的水溶液為藍色;E的固體常用于人工降雨.圖中“﹣”表示相連物質能發生化學反應,“→”表示兩種物質間的轉化關系(部分反應物及反應條件省略).
(1)E的化學式為;
(2)寫出下列反應的化學方程式:
①C與D反應: . ②A與B反應: .
(3)寫出物質D的一種用途: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線.由圖可知:
(1)當溫度為10℃時,硝酸鉀的溶解度(填“>”、“<”或“=”)氯化鈉的溶解度.
(2)欲使飽和的硝酸鉀溶液變為不飽和溶液,可以采取的方法是(寫一種方法即可)
(3)當氯化鈉中含有少量硝酸鉀時,可用法提純氯化鈉.
(4)氯化鈉屬于(填“易溶”“可溶”“微溶”或“難溶”)物質.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】給3mL液體加熱,需使用的儀器有( )
①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發皿⑥石棉網 ⑦鐵架臺(帶鐵圈)
A.①③④⑤
B.②④⑥
C.①③④
D.②④⑥⑦
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分?某化學興趣小組在老師的指導下,對混合氣體的成分進行了實驗探究.
【提出猜想】
①.該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣
②.該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣
③.該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣
④.該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣
【查閱資料】
a.無水硫酸銅遇水將由白色變為藍色.
b.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物.
【實驗過程】同學們在老師的指導下設計了如圖1所示裝置,并進行了實驗(部分夾持儀器已略去).
(1)裝置A中無水硫酸銅變藍,裝置B中澄清石灰水變渾濁,由此得出的結論為混合氣體中有 . B中變化的化學方程式為 .
(2)裝置C中的藥品為NaOH溶液,其作用是:;裝置D中的藥品為濃硫酸,其作用是: .
(3)【實驗結論】E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍、G中澄清石灰水變渾濁.綜合以上現象,猜想正確.
(4)【實驗反思】經過討論,同學們將上圖中裝置C~H進行了簡化,只用如圖2所示裝置并自選必要試劑就能完成探究.其中干燥管中堿石灰的作用為: .
為能得到與上述實驗相同的結論,本實驗要有兩次使用燒杯的實驗操作,第一次是使用干燥的燒杯,能觀察到的現象是 , 第二次使用燒杯需要經過怎樣的處理才能進行有效實驗? .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,它的水溶液稱為氨水,顯堿性.氨氣在化學工業中用途很廣泛,例如制化肥等.近年來,氨氣還用于環境治理.
(1)“候氏制堿法”的兩步主要反應原理可表示為:
①NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl,
②2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑.
其中,NaHCO3屬于(“酸”、“堿”或“鹽”).反應②屬于(填一種基本反應類型)反應,該反應(選填“吸收”或“放出”)熱量.
(2)在細菌作用下,用氨處理含甲醇的工業廢水,使其變為無毒的N2和CO2 , 從而清除對環境的污染,有關的反應為:6NH3+5CH3OH+12B═3N2↑+5CO2↑+19H2O,其中B物質的化學式是 .
(3)有些工廠排放的廢水中含有硫酸,如果用氨水(NH3H2O)中和它,能得到一種銨態氮肥,該反應的化學方程式為: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一瓶空氣中久置的氫氧化鈉固體,為探究其成分,取少量該樣品溶于水分別進行如圖實驗:
(1)圖1中,加入足量鹽酸后,產生氣泡說明氫氧化鈉樣品中含有 .
(2)圖2實驗,經檢驗氫氧化鈉部分變質,則觀察到的現象是 .
(3)圖3實驗,可除去氫氧化鈉中變質產生的雜質,發生反應的化學方程式表示為 .
(4)實驗后經三個燒杯中得到的溶液和上層清液倒入同一容器內,充分混合后只得到紅色溶液.分析溶液中離子存在情況為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硫酸既是重要的化工產品,又是重要的化工原料,還是實驗室重要的化學試劑.
(1)將濃硫酸滴到布條上,放置一會兒后可以觀察到布條變成色.
(2)濃硫酸運輸過程中出現泄漏通常用熟石灰進行處理,其化學方程式為: .
(3)濃硫酸能與金屬銅反應,化學方程式為:Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+2H2O+X,X的化學式為 .
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