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【題目】下列不屬于化合反應，也不屬于分解反應，但屬于氧化反應的是（　�。�

A. 木炭+氧氣二氧化碳 B. 鋁+氧氣氧化鋁

C. 石蠟+氧氣水+二氧化碳 D. 氧化汞汞+氧氣

【答案】C

【解析】

A、木炭+氧氣二氧化碳，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項錯誤；B、鋁+氧氣氧化鋁，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故選項錯誤；C、石蠟+氧氣水+二氧化碳，該反應的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應；反應物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應；該反應是物質與氧氣發生的化學反應，屬于氧化反應；故選項正確；D、氧化汞汞+氧氣，該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，故選項錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源與鐵粉的氧化。小濤同學設計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置如圖所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶（原容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）。下列說法錯誤的是

A. 通過本次實驗數據測得空氣中氧氣的體積分數為18%

B. 實驗前必須檢查裝置的氣密性

C. 若實驗測得空氣中氧氣體積分數偏低，可能是暖寶寶貼的使用數量不足

D. 必須等溫度計的讀數恢復至實驗前的溫度后才能記錄量筒內剩余水的體積

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】書寫下列化學反應的文字表達式或符號表達式并注明反應類型

（1）加熱高錳酸鉀 _____________________________________（______________）

（2）紅磷在氧氣中燃燒 ______________________________（_________________）

（3）鐵在氧氣中燃燒 _________________________________（__________________）

（4）加熱銅片_______________________（________________）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在做“鐵在氧氣里燃燒”實驗時，小紅等同學進行了以下探究活動，請你一同參與。

(1)實驗時要用砂紙擦去鐵絲表面的鐵銹，這個過程屬于________變化。

(2)小明同學實驗時，瓶底放了少量水，但集氣瓶仍炸裂了，請你幫助他分析一下可能的原因________。

(3)探究直徑為0．38mm的鐵絲燃燒是否需要純氧

（實驗內容）取0．38mm的鐵絲，分別在體積分數為90％、70％、65％、60％、55％的氧氣中進行實驗，實驗現象如下表所示：

O2的體積分數

90％

70％

65％

60％

55％

實驗現象

燃燒劇烈、燃燒時間長，效果好

燃燒比90％弱，燃燒時間短，實驗成功

燃燒比70％弱，燃燒時間比70％短，實驗成功

燃燒比65％弱，燃燒時間更短，實驗成功

難以燃燒，只是發紅

（實驗結論）：就0.38mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分數為60％，且氧氣濃度越大，燃燒現象越________。(填“劇烈”或“不劇烈”)；

（實驗拓展）：(4)上述關于鐵絲燃燒所需氧氣最低濃度的結論是否合理，請說出理由？

________(填 “合理”或 “不合理”)，理由:________。

(5)小紅對小明的實驗進行了改進，并對鐵絲在氧氣中燃燒時“火星四射”的現象與其含碳量的關系進行了如下探究。

實驗操作

實驗現象

解釋與結論

實驗①：取直徑0.20mm，含碳0.1%的鐵絲，在氧氣中燃燒

零星的

火星

①寫出鐵燃燒的文字或符號表達式：____；

②鐵絲在氧氣中燃燒，“火星四射”與其含碳量的關系為________。

實驗②：取直徑0.20mm，含碳0．32%的鐵絲，在氧氣中燃燒

較明顯的

火星四射

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖，有關此實驗的結論與分析錯誤的是

A．此實驗證明，氧氣約占空氣體積的1/5

B．此實驗證明，反應后組氣瓶內剩余的氣體，既不易溶于水，也不支持燃燒

C．該實驗中的紅磷還可以用硫來代替

D．若該實驗沒有達到預期目的，可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有關溶解度的說法正確的是（ ）

A. 在時，在溶液中最多可含有，則時的溶解度為

B. 在水中最多可溶解，的溶解度為

C. 在時，在水中溶解了，則時的溶解度為

D. 在時，在水中最多可溶解，則時的溶解度為

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室配置一定質量分數的硝酸鉀溶液，經實驗測定，獲得不同溫度時硝酸鉀的溶解度數據．

溫度

溶解度（水）

請根據表中的數據，在如圖的坐標圖中描點、繪制硝酸鉀溶解度曲線_________．

在時，點表示硫酸鋰的________溶液（選“飽和”或“不飽和”），若要將點硫酸鋰從溶液中結晶析出，可采用________．

時，有質量分數為的硝酸鉀溶液，需要配置質量分數為為硝酸鉀溶液．

溫度

質量分數

①計算：配置質量分數的硝酸鉀溶液，需要：質量分數為的硝酸鉀溶液的質量為________．體積為________（精確到），蒸餾水的體積為________（水的密度近似看做）．

②量取：用量筒分別量取所需的硝酸鉀溶液和蒸餾水，倒入燒杯中．

③混均：要用到的儀器是________（填字母）．

④配置好的溶液裝入試劑瓶中，貼上標簽．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組用如圖所示的裝置來制取干燥的氧氣，并測定產生的氧氣體積。裝置氣密性良好，圖I中的錐形瓶內盛有過氧化氫溶液，燃燒匙內裝有二氧化錳，燃燒匙可以上下移動，干燥管內裝有干燥劑。下列說法正確的是

A. 將裝置I分別與裝置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ連接，均能達到實驗目的

B. 實驗中，只須將裝有二氧化錳的燃燒匙上提，離開過氧化氫溶液的液面，反應即可停止

C. 若用裝置Ⅲ收集氧氣，可將帶火星的木條伸入瓶中驗滿

D. 若用裝置Ⅳ測量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣對測量結果無影響

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用元素符號及化學式來寫下列反應的文字表達式

（1）木炭的燃燒：_______________________________________

（2）鎂條的燃燒：_______________________________________

（3）鐵在氧氣中燃燒：___________________________________

（4）碳酸的分解 ：______________________________________

（5）用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳：_____________________

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