【題目】t1℃時,將等質量的硝酸鉀和氯化鉀分配加入到各盛有10g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示.
(1)燒杯①中溶解的溶質是______(寫名稱或化學式);
(2)將t1℃時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水____g;
(3)關于圖1中燒杯內的物質,下列說法正確的是____________.
A.燒杯①內溶液中溶質的質量分數>燒杯②內上層清液中溶質的質量分數
B.蒸發一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出
C.將兩個燒杯中的溶液混合,充分攪拌后,燒杯中一定還有剩余固體
D.將溫度升高到t2℃,兩燒杯內溶液中溶質的質量分數相等(不考慮水的蒸發)
【答案】 KCl 50g A D
【解析】(1)在溶解度曲線圖上,橫坐標是溫度,縱坐標是溶解度。溶解度是一定溫度下,100g溶劑里達到飽和時,所溶解的溶質的質量。由圖可知,t1℃時,硝酸鉀的溶解度比氯化鉀的小,燒杯①中溶解的溶質是氯化鉀;(2)飽和溶液溶質的質量分數=溶解度÷(溶解度+100g)×100%,溶液的稀釋過程中溶質的質量不變,將t1℃時,設50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需要水的質量為x, 50g× =(50g+x)×10%,x=50g;(3)圖1中,兩燒杯內溶劑相等,燒杯①內溶液中溶質的質量>燒杯②內上層清液中溶質的質量,所以燒杯①內溶液中溶質的質量分數>燒杯②內上層清液中溶質的質量分數;蒸發一定量的水,燒杯②中一定有固體析出,燒杯①內不一定有固體析出;將兩個燒杯中的溶液混合,充分攪拌后,燒杯中不一定還有剩余固體,可能剛好飽和,也可能混合后的溶液不飽和。將溫度升高到t2℃,由于兩種物質的溶解度相同,所以兩燒杯內溶液中溶質的質量相同,質量分數相等
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【題目】下列對實驗現象的描述,正確的是
A.木炭在氧氣中燃燒放出熱量,產生二氧化碳
B.紅磷在氧氣中燃燒產生大量的白霧
C.電解水時正負極產生的氣體的體積比是1:2
D.蠟燭在氧氣中燃燒產生耀眼的白光、放出熱量、產生大量的白煙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在學校的元旦聯歡會上,某同學表演了“水能生火”的魔術。他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。小明很感興趣,于是,他和同學們進行探究。
【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質?為什么脫脂棉會燃燒?
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質生成
②反應過程中可能有熱量放出
【設計裝置】如下圖所示
【實驗探究】
實驗一:探究反應后生成的氣體是什么?
(1)打開上圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內有氣泡產生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃。說明生成的氣體是_________
(2)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出,請解釋產生該現象的原因:_________________________
實驗二:繼續探究反應后生成的另一種物質是什么?
(3)小芳猜想另一種物質是Na2CO3,小明認為不可能。小明的依據是:_______________
(4)小明取反應后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發現酚酞試液變紅色,說明反應后所得的溶液呈__________性。
【表達】由實驗探究的結果,寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式_______________
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【題目】【2016年四川省宜賓市】下列敘述正確的是
A.純凈物只含一種元素
B.凡是有氧元素參與的反應就是氧化反應
C.任何飽和溶液升高溫度均能變為不飽和溶液
D.催化劑在化學反應前后質量和化學性質都不會改變
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【題目】潔凈的空氣對于人類非常重要。
(l)下列做法不利于保護大氣的是 (填字母序號,下同)。
A,使用清潔能源 B.燃放煙花爆竹 C.植樹造林 D.提倡綠色出行
(2)為了保護大氣,2011年11月在我國新頒布的《環境空氣質量標準》中,基本監控項目增設了可吸入顆粒物的濃度限值,與該監測項目有關的是 。
A.二氧化氮 B.一氧化碳 C.PM2.5 D.臭氧
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【題目】“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體,圖-3為該反應的微觀示意圖。下列說法正確的是( )
圖-3
A. 生成的丙和丁的分子個數比為1∶1
B. 反應前后,碳和氮的化合價發生了改變
C. 反應前后,元素的種類沒有改變,原子的個數發生了變化
D. 乙和丙的元素組成相同,所以它們的化學性質相同
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【題目】(1)如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器),某化學小組的同學欲利用其進行下列各化學實驗。
①檢驗裝置B的氣密性操作:_____。
②實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品加熱的方法制取甲烷氣體。通常情況下,甲烷是沒有顏色、沒有氣味的氣體,比空氣輕,極難溶于水。若要制取一瓶甲烷,可選用的裝置有_____(填寫儀器序號字母)。如果選用F裝置收集甲烷,氣體應從_____(填“a”或“b”)端管口通入。
③若選用裝置B作為制取氧氣的發生裝置,設計裝置B時使用儀器d的目的是_____。
④若以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室中制取并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體。按照要求設計實驗裝置、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性。所選儀器的連接順序為_____(從左至右填寫儀器序號字母)。
(2)化學興趣小組欲探究自己使用的某品牌牙膏的主要成分。
【查閱資料】
①牙膏的成分有活性物質、摩擦劑、保持牙膏濕潤的甘油等物質。
②常用的牙膏摩擦劑的主要成分有CaCO3、Al(OH)3、SiO2。
③牙膏除了碳酸鈣以外,其他物質均不與稀鹽酸反應產生氣體。
④SiO2不溶于水,也不與鹽酸反應。Al(OH)3和氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和水,該反應的化學方程式為_____。偏鋁酸鈉和適量稀鹽酸反應生成氫氧化鋁,氫氧化鋁和稀鹽酸可以發生中和反應。
⑤相關物質的溶解性表:
物質 | Al(OH)3 | NaAlO2 | AlCl3 |
溶解性 | 不溶 | 溶 | 溶 |
該品牌牙膏含有上述摩擦劑中的兩種成分,為探究摩擦劑的組成,化學興趣小組取適量該牙膏加水充分攪拌、靜置、過濾、洗滌、干燥,得到該牙膏中的摩擦劑。
【提出猜想】
猜想1:摩擦劑的成分為Al(OH)3和CaCO3。
猜想2:摩擦劑的成分為_____。
猜想3:摩擦劑的成分為SiO2和Al(OH)3。
【設計實驗】
實驗步驟 | 預期實驗現象 | 預期實驗結論 |
組裝下圖裝置進行實驗。取少量摩擦劑于錐形瓶中加入適量的_____________ | 固體全部溶解,有氣泡,石灰水變混濁 | 則猜想1成立 錐形瓶中發生的化學反應方程式為 _______________ _______________ |
摩擦劑部分溶解 石灰水無明顯變化 | 則猜想3成立 |
【實驗結論】經過實驗驗證,猜想1成立。
【實驗反思】同學們為進一步確認摩擦劑中含有氫氧化鋁,先在少量牙膏樣品中加入過量的氫氧化鈉溶液,靜置一段時間,取上層清液,再滴加稀鹽酸至過量。整個實驗過程中觀察到的現象為________,依據該現象可以判斷摩擦劑中一定含有氫氧化鋁。
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【題目】【2016年安徽省】2016年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實五大發展理念,推進最嚴格水資源管理”。下列做法不符合這一主題的是( )
A.逐步淘汰高耗水生產工藝 B.農作物采用大水漫灌
C.生活污水集中處理后排放 D.加強對水資源的監測
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將5%的NaOH溶液逐滴加入10g稀鹽酸中,邊滴加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化如圖所示,請回答:
(1)當恰好完全反應時,消耗NaOH溶液的質量為多少g;
(2)計算稀鹽酸中溶質的質量分數。
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