【題目】某化學實驗小組探究堿的化學性質.
(1)A實驗的現象是_______________________;
(2)B實驗中發生的化學反應方程式為_____________________;
(3)實驗結束后將所有物質倒入同一個廢液缸中,發現底部有沉淀,上層溶液呈紅色,取上層紅色溶液加入過量的稀鹽酸,根據反應現象得到了如圖所示的實驗現象.
①加入稀鹽酸后產生的氣體是___________;
②廢液缸中上層紅色溶液中含有的溶質是_______________________.
【答案】滴有酚酞的氫氧化鈉溶液變為無色 Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH 二氧化碳 氫氧化鈉和碳酸鈉
【解析】
(1)當鹽酸恰好和氫氧化鈉溶液反應時,生成的氯化鈉呈中性,A實驗的現象是滴有酚酞的氫氧化鈉溶液變為無色;
(2)B實驗中,碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應的化學方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(3)①分析圖像數據得出,加入稀鹽酸時先和氫氧化鈉反應,氫氧化鈉完全反應后,產生氣體,說明溶液中含有碳酸鈉,碳酸鈉和稀鹽酸反應生成二氧化碳、氯化鈉和水,則氣體是二氧化碳;
②分析圖像數據得出溶液中一定存在氫氧化鈉和碳酸鈉,溶液中含有碳酸鈉時,一定不含有氫氧化鈣,這是因為碳酸鈉和氫氧化鈣不能共存,因此廢液中使酚酞溶液變紅的物質一定是氫氧化鈉和碳酸鈉。廢液缸中上層紅色溶液中含有的溶質是氫氧化鈉和碳酸鈉。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)某研究性學習小組為驗證“氨氣還原氧化銅”的實驗,認真閱資料并做出以下準備。
資料準備:I.氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,溶液呈堿性。
Ⅱ.氨氣還原氧化銅的化學反應原理:2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O。
實驗準備:
請回答:
①為達成“氨氣還原氧化銅”的實驗目的,裝置A、B、D、E的正確連接順序_____;(填序號)
②裝置A中發生反應的化學方程式_____;
③裝置B觀察到的現象_____,裝置E的作用_____;
④將裝置A產生的氣體通入裝置C中,石蕊試液浸泡的紙花變藍色,原因是_____。
(2)金屬鎂可與熱水反應生成氫氧化鎂和氫氣,所得溶液呈堿性,可使酚酞溶液顯紅色。某同學將鎂條放在水中煮沸,趁熱取出部分溶液,滴加酚酞溶液,變為紅色,放置在空氣中一段時間后,發現溶液的紅色褪去了。
①鎂與熱水反應的化學方程式是_____。
②查閱資料:溶液紅色褪去的原因是溶液堿性減弱。
(提出問題)導致溶液堿性減弱的原因是什么?
(假設與分析)
假設1:可能是氫氧化鎂與N2或O2發生了反應。
假設2:可能是溶液吸收了空氣中的_____。
假設3:可能是氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而_____。
由堿的性質可知,假設1不成立。
(實驗探究)
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
(1)取上述紅色溶液,保持溫度不變,在空氣中放置一段時間,觀察現象。 | _____ | 假設2成立 |
(2)取上述紅色溶液,_____,_____,觀察現象。 | 紅色褪去 | 假設3成立 |
(拓展延伸)
③將一小塊金屬鈉投入硫酸銅溶液時,產生藍色沉淀。
請解釋其原因:_____。
④除上述金屬外,根據金屬活動性順序,預測_____也能跟硫酸銅溶液反應產生上述現象(舉一例即可)。
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【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. 15℃時,甲和乙的飽和溶液中溶質質量相等
B. 35℃時,30g甲加入50g水中,得到80g甲溶液
C. 從乙溶液中獲得乙晶體,常用蒸發結晶的方法
D. 降低溫度,甲溶液中溶質的質量分數一定減小
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【題目】如圖是甲乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線,下列說法正確的是
A. t1℃時,甲的飽和溶液中溶質與溶液的質量比為1:5
B. t2℃時,甲、乙兩種溶液中溶質的質量分數相等
C. t3℃時,用甲、乙配制等質量的飽和溶液,甲需要水的質量比乙少
D. 由t3℃降溫到t1℃,甲的飽和溶液比乙的飽和溶液析出晶體多
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【題目】據《自然》雜質報道,科學家最近研制出一種以元素Sr(鍶)的原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘。元素Sr形成的粒子結構示意圖如圖1所示。
(1)Sr屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)如圖2結構示意圖所表示的粒子的化學符號是_____。
(3)Sr元素的相對原子質量為_____。
(4)如圖2表示的微粒中,具有相對穩定結構的是_____(填序號,下同),與Sr化學性質相似的是_____。
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【題目】某化學興趣小組的同學做粗鹽提純實驗,如圖是同學們做粗鹽提純的實驗示意圖。
請回答下列問題:
(1)操作③中玻璃棒攪拌的作用是________________________。
(2)操作⑥中的錯誤是________________。
(3)粗鹽提純實驗中的操作順序為________________(填操作序號),以及稱量精鹽并計算產率。
(4)操作④中,當觀察到蒸發皿內________________時,停止加熱,讓余熱蒸干剩余液體。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象與對應操作過程不相符的是( 。
A. 向飽和硝酸鉀溶液中加入氯化鉀
B. 高溫條件下CO與Fe2O3反應
C. 電解水實驗中兩極氣體的體積關系
D. 加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物
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【題目】“沸石分子篩”能將氮氣等分子吸附,是家用制氧機的關鍵部件。通過控制按鈕,利用變壓吸附技術,獲得不同濃度的富氧空氣,圖為該制氧過程的示意圖
(1)請在圖中畫出通過分子篩前后氣體主要組成成分的微觀示意圖_____。(已知氣體的體積比等于微粒個數比)說明:用〇表示氮原子,用●表示氧原子。
(2)欲收集一瓶上圖所示的富氧空氣,用于檢驗氧氣的含量,你認為合適的收集方法是____________,理由是__________。
(3)用圖2所示裝置測定富氧空氣中氧氣的含量,你認為一定能引起誤差的原因是__________。
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【題目】20℃時,將等質量的甲、乙兩種不與水反應的固體物質(不含結晶水),分別加入到盛有100g 水的燒杯中,充分攪拌后現象如圖1,加熱到 50℃時現象如圖2,甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖3.則下列說法中錯誤的是( 。
A. 圖1中乙的溶液可能是不飽和溶液
B. 圖2中兩溶液溶質質量分數一定相等
C. 圖3中 M表示的是甲的溶解度曲線
D. 圖2中兩溶液降溫至30℃都會析出晶體
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