【題目】如表中的元素可組成種類繁多的物質。
元素名稱 | 氫 | 碳 | 氧 | 硫 | 銅 |
元素符號 | H | C | O | S | Cu |
(1)銅元素通常有、
價,與氧元素可組成的物質有_____(用化學式表示)。
(2)甲、乙、丙是初中常見物質,也是由上表中的一種或兩種元素組成的。已知甲、丙的組成元素相同,丙是一種最常見的液體。甲、乙、丙存在如圖所示的關系,“”表示轉化關系。
①丙是_____(填名稱)。
②乙的用途有_____(寫一種)。
③寫出甲轉化成乙和丙的文字表達式_____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】密閉容器中有氧氣、X、水和二氧化碳4種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表所示:
物質 | O2 | X | H2O | CO2 |
反應前質量/g | 76.0 | 16.0 | 4.0 | 3.0 |
反應后質量/g | 待測 | 0 | 40.0 | 47.0 |
下列說法正確的是
A. 表中待測的值為5.0
B. X由碳、氫、氧三種元素組成
C. 該反應中O2與CO2 的物質的量之比為2:1
D. 反應生成的H2O與CO2的質量比為40:47
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣是人類賴以生存的氣體,因此研究其制法極為重要。
①氯鉀鉀和二氧化錳反應原理(寫化學方程式)___________。
寫出下列編號儀器的名稱:③_______;④__________。
②以上儀器組裝一套雙氧水產生氧氣的發生裝置。所需儀器的編號為______。
③氣體收集裝置的選擇依據是________。
A反應物狀態 B氣體的密度 C反應的條件 D氣體溶解性
④用向上排空氣法收集氧氣驗滿的方法是___________(填寫操作、現象、結論)。
⑤某同學利用雙氧水分解的反應測定雙氧水的溶質質量分數,他用如圖裝置加入20克雙氧水后進行實驗。
Ⅰ.若充分反應后共產生1.6克氧氣,則參加反應的過氧化氫的物質的量為_______(根據化學方程式計算)。
Ⅱ.根據以上實驗數據算出雙氧水的溶質質量分數為______。
Ⅲ.氣體從溶液中逸出時會帶出水,該因素將導致上述實驗測定的雙氧水的溶質質量分數_______(填“偏大”,“偏小”或“無影響”)。
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【題目】如圖所示:該裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等,下列不能完成的實驗是( 。
A.氣體從a端通入,收集二氧化碳
B.瓶內裝有澄清石灰水,檢驗氧氣中是否混有二氧化碳
C.瓶內裝有氫氧化鈉溶液,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D.在b端接量筒,瓶內裝滿水,測量氣體的體積
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【題目】下列化學用語中,說法正確是( 。
A.2Na:表示兩個鈉元素
B.:表示鎂離子帶有兩個單位正電荷
C.:表示一個氧分子由兩個氧原子構成
D.:表示氧元素的化合價為
價
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【題目】按要求寫出下列化學符號:
(1)干冰________
(2)硫酸根離子_____
(3)5個鐵原子________
(4)保持水的化學性質的最小粒子________
(5)天然氣的主要成分______
(6)標出氧化鋁中鋁元素的化合價______
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【題目】氧是地殼中含量最多的元素,氧及其化合物是化學學習和研究的重要內容。
(1)從圖氧原子結構示意圖中獲得的信息,正確的是______(填標號)。
a氧原子核內有8個質子,帶8個單位正電荷
b氧原子核外有2個電子層,有8個電子在核外作高速運動
c氧原子在化學反應中易得到電子形成氧離子(O2-)
(2)構成氧氣的微粒是_______,氧氣經降溫和加壓變為液態氧后體積變小,用微粒的觀點解釋之:______________________。
(3)水是重要的氧化物,電解水實驗說明水是由_____________________組成。登山和潛水供氧裝置中,過氧化鈉(Na2O2)與水反應,生成氫氧化鈉和氧氣,有關反應的化學方程式為____________________。
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【題目】某元素原子得到2個電子后形成具有與Ne相同核外電子排布的粒子,下列說法正確的是( )
A.該粒子為陽離子
B.該粒子原子序數為10
C.該粒子可表示為O2﹣
D.該元素位于元素周期表第一周期
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【題目】小紅用實驗研究二氧化碳通入水中后發生的變化。
(1)如圖甲所示,向一個收集滿CO2氣體的質軟的塑料瓶A中加入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,塑料瓶變癟,此現象_____(填“能”或“不能”)證明CO2與水發生了化學反應;
(2)取3mL瓶A中的液體倒入試管B中,滴加紫色石蕊溶液,振蕩,觀察到溶液顏色變為____色,寫出塑料瓶A中反應的化學方程式為____
(3)將(2)中試管B繼續做如圖乙所示的實驗。實驗中可觀察到試管B中有氣泡冒出,溶液變為____色;該反應方程式為____;試管C中現象是____,試管C中發生反應的化學方程式為___。
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