【題目】根據下列實驗裝置圖,回答有關問題。
(1)寫出編號儀器名稱:a_____,b_____。
(2)實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式是_____,該反應屬于_____反應(填基本反應類型)。用D裝置收集氧氣,用玻璃片_____(選填“磨砂”或“光滑”)的一面蓋住集氣瓶口。
(3)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性。如圖所示,在錐形瓶內裝適量的水,使長頸漏斗末端浸在液面以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到_____則裝置不漏氣。
(4)寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式:_____,若用E裝置收集二氧化碳,氣體應從_____(填“m”或“n”)端進入。
(5)實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣,選用裝置C。打開止水夾,若發現稀硫酸未能與有孔隔板上的鋅粒接觸,但此時已無稀硫酸可加,則下列溶液中,最適宜從長頸漏斗中添加的是_____(選填編號)。
I、氫氧化鈉溶液
II、碳酸鈉溶液
III、硫酸鈉溶液
IV、澄清石灰水
(6)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,若反應產生1.6克氧氣,則參加反應的過氧化氫的物質的量為_____(根據化學方程式計算)。
【答案】試管 錐形瓶 2KClO32KCl+3O2↑ 分解 磨砂 長頸漏斗下端有氣泡冒出 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ m C 0.1mol
【解析】
(1)據圖可知編號儀器名稱:a為試管,b為錐形瓶。
(2)A是固體加熱型發生裝置,試管口沒有棉花團,故是利用氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱分解生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO32KCl+3O2↑,該反應由一種物質反應生成兩種物質,符合“一變多”的特征,屬于分解反應;用D裝置收集氧氣,用玻璃片磨砂的一面蓋住集氣瓶口。
(3)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性。在錐形瓶內裝適量的水,使長頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到長頸漏斗下端有氣泡冒出,則裝置不漏氣。
(4)實驗室用大理石(主要成分是碳酸鈣)和稀鹽酸制取二氧化碳,化學方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳密度比空氣大,所以用裝置D收集二氧化碳,則氣體應從m端進入。
(5)A、氫氧化鈉和稀硫酸發生中和反應生成硫酸鈉和水,將稀硫酸消耗掉,不符合題意;
B、碳酸鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳,將稀硫酸消耗掉且引入二氧化碳氣體雜質,不符合題意;
C、硫酸鈉和稀硫酸不反應,也不和碳酸鈣反應,加入硫酸鈉能夠增加溶液的體積,使固液接觸反應,符合題意;
D、氫氧化鈣和硫酸發生中和反應生成硫酸鈣和水,將稀硫酸消耗掉,不符合題意。故選C。
(6)解:1.6克氧氣的物質的量==0.05mol,設參加反應的過氧化氫的物質的量為
,
=0.1mol;
答:參加反應的過氧化氫的物質的量為0.1mol。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】家庭廚房中的“柴、米、油、鹽、醬、醋、糖”等就是一個化學世界,請根據你所掌握的知識;卮鹣铝袉栴}:
(1)“米”含有的營養素是__________________________,食鹽是廚房中最重要的調味品。如果食鹽中不加碘,則碘缺乏地區的人可能__________________________;餐具上的油污用加入選潔精的水更易洗凈,原因是__________________________。
(2)蔗糖放在水里,一會兒就看不見了,而油放在水里會看到明顯的“油花”,原因是_____________。
(3)唐山市燃氣用的都是天然氣,其燃燒的化學方程式是__________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學概念間有包含、并列、交叉等不同關系。關于如圖所示的關系,下列說法正確的是( 。
A.可用該圖表示單質、化合物、氧化物之間的關系,則干冰屬于Z的范圍
B.可用該圖表示化合反應、分解反應、氧化反應之間的關系,且Z是氧化反應
C.可用該圖表示緩慢氧化、燃燒、爆炸之間的關系,且Z是爆炸
D.可用該圖表示分子、原子、離子之間的關系,且Z是離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖中的A~H是初中化學常見的化合物,且分別是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的兩種或三種元素組成的。其中B、E是氧化物,E中兩種元素質量之比為2:3;C、F、H為相同類別的化合物,F易溶于水并放出大量的熱;G的溶液呈藍色。圖中的“—”表示兩端的物質間能發生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物、生成物或反應條件已略去。
(1)G的化學式為____________。
(2)寫出E和F反應的化學方程式________________________________。
(3)G和H反應的基本反應類型為__________________。
(4)寫出C→B發生分解反應的化學方程式:________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】O4是意大利的一位科學家合成的一種新型的氧分子,氧化性極強,可以與黃金反應,該氣體在振蕩時會發生爆炸,產生氧氣:O4 2O2。下列關于這種氣體的說法正確的是:
A. 與氧氣是同一種物質 B. 同種元素可以組成不同的單質
C. O4這種氣體是由4個氧原子構成的 D. O4這種氣體化學性質比較穩定
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請回答下列生活、生產中的化學問題:
(1)“補鐵、補血、效果好!補血口服液!”、“葡萄糖酸鋅口服液,藍瓶的、好喝”.廣告中的鐵、鋅是指人體需要的___(“常量”或“微量”)元素.
(2)如表所示的是某同學的午餐食譜.為了使營養均衡,你建議應該增加的食物是___(任寫一種).
主食 | 米飯 |
副食 | 紅燒肉 糖醋魚 排骨湯 |
飲料 | 牛奶 |
(3)某校九年級學生到郊外野炊,負責燒飯的同學引燃枯枝后,迅速往灶里塞滿枯枝,結果燃燒不旺,并產生了很多濃煙,原因是___.
(4)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源是每個公民的責任和義務.下列行為不屬于生活中節約用水的是___(填字母).
A 洗澡擦香皂時關上噴頭 B 用洗衣機洗一兩件衣服
C 用洗菜、淘米的水澆花 D 洗碗筷時不間斷地沖洗
(5)實驗中觀察到的現象是___,試管內水面上升.當鐵絲足量,時間足夠長,進入試管的水的體積為___.
(6)若你騎自行車去郊游,回來用水清洗車后,你應采取的防銹措施是___.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】急性腹瀉會造成人體脫水,此時可服用補液鹽補充水分.某種口服補液鹽包裝上標注內容如圖所示,請回答:
(1)葡萄糖中各元素的原子個數比為 .
(2)補液鹽中的 (填離子符號)對維持人體內的水分和維持體液恒定的pH有重要的作用.
(3)按照說明書中一天的用量,由該補液鹽補充的鉀元素質量是 g.
(4)每包補液鹽中含鈉元素的質量為 g.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。請根據下列實驗裝置回答有關問題:
(1)儀器①的名稱是________。
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____,屬于_____反應(填基本反應類型)。反應的發生裝置應選用B裝 置,實驗時試管口內的棉花沒有著火燃燒,其主要原因是:____。若用G裝置收集O2,O2應從_____(填“a”或“b”)導管口通入。
(3)實驗室可用加熱氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉晶體的混合物制備氮氣,應選用的氣體發生裝置是________(填裝置序號)。
(4)利用下圖所示裝置(集氣瓶中預先裝滿CO2氣體)來驗證CO2的性質,先加入足量氫氧化鈉溶液,觀察到的現象是氣球 _____(填“變大”、“變小”或“不變”),反應的化學方程式為_____;再加入足量的稀鹽酸,繼續觀察。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G都是初中化學常見物質.其中B為紅色固體,E、F均為黑色固體,A、D、G均為氣體,且D、G組成元素相同。它們之間有如圖的轉化關系(部分反應物、生成物及條件已略去).根據轉化關系圖回答問題:
(1)請寫出以下物質的化學式F__;
(2)寫出E→A的化學方程式__,此反應的基本反應類型為__;
(3)寫出C+G→D+B的化學方程式__.
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