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【題目】鹽酸能使紫色石蕊試液變________；pH________的降雨為酸雨。

【答案】紅， 小于5.6

【解析】

酸性溶液能使石蕊變紅，鹽酸溶液呈酸性，能使石蕊變紅；pH小于5.6的降雨為酸雨。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在下列各種情況下，埋在地下的輸油鑄鐵管道被腐蝕速度最慢的是( )

A. 在潮濕，疏松的土壤中

B. 在含鐵元素較多的酸性土壤中

C. 在干燥、致密、不透氣的土壤中

D. 在含砂粒較多，潮濕透氣的土壤中

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質灼燒火焰呈黃色的是

A. 氯化鈉B. 氯化鉀C. 氯化鈣D. 氯化鎂

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列清潔用品中酸性最強的

A. 爐具清潔劑pH=13B. 肥皂PH=10C. 牙膏pH=8D. 廁所清潔劑pH=1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組對“暖寶寶”的成分進行探究，并利用其發熱原理測定空氣中氧氣的體積分數。
【查閱資料】
“暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質。遇空氣發生反應的表達式是：
鐵+氧氣+水→氫氧化亞鐵，該過程放熱。
【進行實驗】
驗證“暖寶寶”中含有鐵粉。甲同學打開一袋“暖寶寶”，將其中粉末倒入燒杯中，用磁鐵與之充分接觸，發現有黑色粉末被吸引，證明“暖寶寶”中確實含有鐵粉。
（1）【現象與討論】
乙同學無意中將吸出的鐵粉撒在了酒精燈火焰上，意外地發現鐵粉燃燒，火星四射。該小組同學對此現象展開討論：
①鐵絲在空氣中不能燃燒，鐵粉在空氣中能燃燒，這是因為。
②假設鐵粉在空氣中燃燒和鐵絲在氧氣中的燃燒產物相同，該反應的文字表達式為。

（2）【實驗回顧】
圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內減小C若裝置的氣密性良好，操作規范，可以根據量筒中水的變化，粗略測得空氣中氧氣的含量。
（3）【問題提出】
有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數低于7% 時，紅磷就無法繼續燃燒，因此通過上述實驗，測定結果與理論值誤差較大。
【實驗改進1】

圖2是鐵在空氣中反應的實驗裝置（該裝置中飽和食鹽水、活性炭（主要成分為碳）會加速鐵在氧氣中反應的速度）。興趣小組的同學利用該裝置，再次測定空氣中氧氣含量。

（4）【實驗過程】
測得實驗數據見下表：

測量項目

實驗前

實驗后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

氧氣瓶（扣除內容物）和導管的容積

體積/mL

80．0

54．5

126．0


【表達與交流】
①根據表內數據計算，實驗改進后測得的空氣中氧氣的體積分數是（計算結果精確到0．1%）。
②從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更髙的原因是；
（5）【實驗改進2】
丁同學設想用圖1裝置，換用“暖寶寶”中的物質代替紅磷將其燃燒，進行氧氣含量的測定，你認為是否可行，并說明理由 ， 。

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【題目】用石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的分類正確的是（　�。�

選項

物質

分類

A

石油、煤、氫氣

化石燃料

B

C60、He、水銀

單質

C

純堿、燒堿、Ba（OH）2

堿

D

CH4、Fe3O4、C2H5OH

有機物

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖所示裝置回答問題：

（1）寫出標號儀器的名稱：① ， ②；
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應的文字表達式為 ， 若要控制反應的發生和停止應選用的發生裝置是 ， 收集裝置是(選填D、E或F)，請寫出用G裝置收集二氧化碳時的驗滿方法；
（3）實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，該裝置需要改進的是 ， 反應的文字表達式為。若用裝置G收集并測量制得氧氣的體積，需在瓶內先 ， 氣體由導管(填“a”或“b”)通入，并需要在集氣瓶的另一側補充的一種玻璃儀器是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門研究“變化的學問”，生活中充滿著變化，下列“變”中涉及化學變化的是

A. 玉石“變”印章B. 樹根“變”根雕C. 葡萄“變”美酒D. 玩具機器人“變”形

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