【題目】圖示“錯誤操作”與圖下面“可能產生的后果”不一致的是( )
A. 標簽受損
B. 試劑污染
C. 液滴飛濺
D. 讀數偏小
【答案】D
【解析】解:A、圖中操作標簽沒有向著手心,液體會流出腐蝕標簽,圖示的“錯誤操作”與相對應選項的“可能產生后果”一致,故選項不符合題意.
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁,應垂直懸空在試管口上方滴加液體;圖中操作滴管接觸試管內壁,會污染藥品,圖示的“錯誤操作”與相對應選項的“可能產生后果”一致,故選項不符合題意.
C、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,一定不能把水注入濃硫酸中,這是因為濃硫酸的密度比水大,如果添加順序顛倒,那么水會浮在水面上,又由于濃硫酸溶于水放出大量的熱,能使水沸騰,容易造成酸液飛濺,圖示的“錯誤操作”與相對應選項的“可能產生后果”一致,故選項不符合題意.
D、在用量筒讀數時視線與凹液面最低處保持水平,若俯視讀數,看到的讀數偏大,圖示的“錯誤操作”與相對應選項的“可能產生后果”不一致,故選項符合題意.
故選D.
【考點精析】掌握量筒的使用方法和液體藥品取用的方法是解答本題的根本,需要知道量取液體體積時,量筒必須放平穩.視線與刻度線及量筒內液體凹液面的最低點保持水平.量筒不能用來加熱,不能用作反應容器.量程為10毫升的量筒,一般只能讀到0.1毫升;液體藥品的取用:①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗小組用如下的裝置進行實驗。
實 驗 步 驟 | 簡 答 |
第一步:稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中,點燃酒精燈。 | 裝置①的試管中發生反應的文字表達式: |
第二步:加熱試管一段時間后,用橡皮管連接a、b。 | 剛開始加熱時,排出的氣體不宜立即收集,原因是。 |
第三步:當裝置②中水面不再下降,斷開a、b,移去酒精燈,將裝置②中的集氣瓶密封,并貼上標簽備用。 | |
第四步:讀取量筒里水的體積數并記錄。 | 讀數時,視線必須與液體凹液面的保持水平。 |
在理解上述實驗的基礎上,請你歸納本實驗的目的:(不超過20個字)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】聯合國發布報告:到2030年,全球將有40%的國家和地區面臨干旱問題。節約用水和合理開發利用水資源是每個公民應盡的責任和義務。下列關于水的認識不正確的是( )
A.過量使用農藥、化肥會造成水體污染B.過濾不能除去天然水中所有的雜質
C.澄清的礦泉水是純水D.水是常用的溶劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關分子的說法正確的是( )
A.鐵絲很難拉斷,說明原子之間存在引力
B.將二氧化碳氣體制成干冰,體積變小,說明分子體積變小
C.分離液態空氣制氧氣,說明分子可以再分
D.破鏡不能重圓說明分子之間存在斥力,沒有引力
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于能源與資源的說法正確的是( )
A.人們正在利用和開發的其他能源有核能、地熱能、潮汐能、水能、太陽能等
B.可利用淡水資源只約占全球總淡水儲量的 30.4%
C.若煤等燃料充分燃燒,就不會產生大氣污染物
D.石油加熱煉制可以得到汽油、柴油、煤焦油等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關注社會的可持續發展是每個公民應盡的責任和義務,下列做法與之不相符的是( 。
A.禁止大量燃燒田間秸稈,減少污染B.將垃圾分類投放并回收處理
C.盡量選擇步行或騎“共享單車”出行D.大量使用農藥和化肥以提高農作物的產量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.一氧化碳具有還原性,可用于冶金工業
B.氮氣在空氣中的質量分數約占78%
C.用試管夾夾持試管時,應由試管口往下套
D.農藥有毒,農業生產上應禁止施用
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