【題目】下列圖象錯誤的是（ �。�
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A電解水 | B加熱一定質量的高錳酸鉀 | C相同質量的鎂、鋁分別與過量的等濃度的稀鹽酸反應 | D等質量CaCO3分別與等體積等質量分數的稀鹽酸（足量）反應 |
A.AB.BC.CD.D
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖1是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經常用到的儀器，請回答有關問題.
（1）寫出編號儀器名稱:⑧_________________。
（2）當制取較多量CO2時，制取裝置的儀器組合是_________________(選填序號)。寫出實驗室制取二氧化碳的化學反應方程式:_________________。
（3）在實驗室里，用加熱高錳酸鉀固體來制取氧氣。
①除選用上圖中可用的部分儀器外，還必須補充的儀器是_______________。
②當實驗即將結束時，正確操作是_____________。(填字母)
A先熄滅酒精燈，然后將導管從水槽中拿出
B先將導管從水槽中拿出，然后熄滅酒精燈
（4）氨氣是加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成。氨氣有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水。
①制取氨氣的發生裝置與實驗室用_____________(選填 “高錳酸鉀”或“雙氧水”)制氧氣的發生裝置相同;
②若用圖2裝置收集氨氣，進氣口應為____________(選填“m”或“n”)端。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬材料在生產、生活中有越來越廣泛的用途。請你根據所學知識回答下列問題。
(1)若探據鐵釘銹蝕的必要條件，如圖所示的實驗中沒有必要做的實驗是_____。
(2)一段時間后，甲、丁中鐵釘生銹，且丁鐵釘銹蝕最快、最嚴重，乙、丙無明顯現象。
①鐵銹屬于_____(填“混合物”或“純凈物”)。
②鐵生銹的必要條件是____。
③甲、乙中的蒸餾水要預先煮沸，其目的是_____。
④由實驗得知氯化鈉能加速鐵的銹蝕，由此_____(填“能”或“不能”)判斷氯化鈉可作鐵銹蝕的催化劑。
⑤（拓展應用）資料：銅制品生銹可生成銅綠，銅綠的化學式為 Cu2(OH)2CO3。小明作出合理猜想：銅生銹的條件是銅與氧氣、水、二氧化碳同時接觸。他作出此猜想的依據是：空氣的組成以及______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是在分子、原子層次上研究物質的科學。下列A~E是幾種元素的粒子結構示意圖或元素的信息，請回答:
（1）B結構圖中，x=_____；砷的相對原子質量為_____。
（2）A、C兩元素形成化合物的化學式是_____。
（3）D元素的原子最外層電子數為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是實驗室中幾種常用的實驗裝置圖，請按要求回答下列問題：
（1）寫出帶標號的儀器的名稱：a___________；
（2）寫出一個在實驗室中可用裝置A制取的氣體的化學方程式____________；收集此氣體的裝置是______________（填序號，下同）；
（3）在常溫下，用硫化亞鐵固體和稀硫酸制取硫化氫氣體，硫化氫是密度比空氣大的有毒氣體，溶于水，則制取并收集硫化氫氣體應選用的裝置是_____________；
（4）某學生運用了化學反應的原理設計了如下圖所示的裝置表演趣味化學實驗“發射火箭”。表演時，擠壓膠頭滴管，套著塑料火箭的輕質細木棒向上沖出，完成發射。細木棒能夠向上沖出的原因是：_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬材料廣泛應用于生產生活中。
（1）鋁能制成鋁箔是因為鋁有_____性。
（2）空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是_____（用化學方程式表示）
（3）我國每年報廢的手機超過1億部。廢舊手機的電路板中含有鋁、 鐵、銅、銀、金等多種金屬，隨意丟棄既會造成資源浪費，也會污染土壤和水體�；瘜W 興趣小組為回收其中的銅，設計并進行了如下實驗。 已知:
; 不考慮金、銀發生類似反應。
①將電路板粉碎成粉末的目的是_____。
②濾液A中的陽離子除H+外還有_____（填符號）。
③寫出步驟①中發生反應的化學方程式_____（寫一個），基本反應類型為_____。
④除去粗銅中的雜質，不可選用_____（填字母序號）
a.磁鐵
b.稀鹽酸
c. 蒸餾水
d.氯化銅溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2019年“中國水周”的宣傳主題為“堅持節水優先強化水資源管理”
（1）天然水多為硬水，生活中可以通過___________使其轉化為軟水。
（2）活性炭能除去水中有顏色、有異味的物質，這是利用活性炭的___________性。
（3）下圖是電解水的實驗裝置示意圖。通電一段時間后，a管內產生的氣體是___________。該實驗說明水是由_______________組成的。
（4）我們應當珍惜每一滴水，下列做法不利于節約用水的是_________（填序號）。
A洗菜的水用來澆花
B使用節水龍頭
C用不間斷的水流沖洗碗筷
D洗手擦肥皂時，不關水龍頭
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗方法能達到實驗目的的是（ ）
選項 | 實驗目的 | 實驗方法 |
A | 除去 | 加入足量鋅粉 |
B | 檢驗一瓶氣體是否為 | 將燃著的木條伸入瓶中 |
C | 檢驗蠟燭燃燒的產物中是否有水 | 在火焰上方罩一只冷而干燥的燒杯 |
D | 分離銅粉和鐵粉 | 加水，過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言．
（1）請用化學用語填空：
①地殼中含量最多的元素 ；②兩個氫原子 ；
③三個二氧化硫分子 ；④四個氫氧根離子 ．
（2）在符號“
O”中H正上方的“+1”表示 ，H右下角的“2”表示 ．
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