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【題目】如圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列說法中錯誤的是（ ）
A.甲是SO2
B.該反應屬于化合反應
C.反應前后，分子、原子種類均不變
D.反應中，甲、乙、丙三種物質的分子個數比為2：1：2

【答案】C
【解析】解：由化學反應的微觀示意圖可知，各物質反應的微粒個數關系是：
由上圖可知，該反應是二氧化硫和氧氣在一定條件下反應生成了三氧化硫，反應的化學方程式是：2SO2+O2 2SO3 ．
A、由上述可知，甲是SO2 ， 故A正確；
B、該反應由兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應，故B正確；
C、由微粒的變化可知，反應前后，分子的種類發生了改變，原子的種類沒有改變，故C錯誤；
D、由上圖可知，反應中，甲、乙、丙三種物質的分子個數比為2：1：2，故D正確．
故選C．
觀察化學反應的微觀示意圖，分析反應物、生成物，寫出化學式及化學方程式，根據其意義分析判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作能達到預期目的是

A． 用10mL的量筒量取9.20mL水 B． 用排水法收集的氧氣較純凈

C． 用托盤天平稱取10.5 g碳酸鈉粉末 D． 氫氧化鈉固體放在紙上稱量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，按如圖A所示的實驗裝置，將少量白磷和少量紅磷分別放入兩支試管中，塞上帶有玻璃管和氣球的橡皮管，然后放入盛有90℃熱水的燒杯中；另將少量白磷直接投入到燒杯的熱水中，觀察的實驗現象如下： ①試管a中的白磷燃燒，產生大量的白煙；②試管b中的紅磷不燃燒；③燒杯熱水中的白磷不燃燒。
（1）圖A燒杯中的白磷不燃燒的原因是。
（2）如圖B所示，將一只空、冷試管倒扣在熱水中的白磷上，根據已有知識推測該實驗的現象是 ， 你推測該現象的依據是。
（3）如圖C所示，將茶杯倒扣在兩支燃著的蠟燭罩上，過了一會兒，蠟燭先熄滅。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面所述的各物質中屬于純凈物的是

A．純凈的空氣 B．“農夫山泉”礦泉水

C．用高錳酸鉀制取氧氣后剩余的固體 D．冰水混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】比較和推理是常用的學習方法。以下是根據一些反應事實推導出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是

序號

化學反應事實

影響化學反應的因素

A

鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒

反應物濃度

B

硫在常溫下不與氧氣發生反應，而在點燃時能與氧氣反應

溫度

C

過氧化氫在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

D

煤塊在空氣中加熱才能燃燒，而煤粉在空氣中遇火星就可能爆炸

反應物的種類

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用量筒量取溶液，視線與量筒內液體凹液面最低處保持水平，讀數為15ml；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數為9ml。則該學生實際倒出的溶液體積

A．小于6ml B．大于6ml C．等于6ml D．無法確定范圍

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A，B，C，D為初中化學常見的物質，如圖是它們之間的轉化關系，回答下列問題：
（1）寫出下列物質的化學式：A；B ．
（2）寫出下列化學方程式：A→B：；C→D： ．
（3）在圖中的物質間還存在一些轉化關系，他們分別是：→；→（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A，B，C，D，E是初中化學常見的物質．A為鹽、C為單質；生活中B和D都可用來滅火；E廣泛用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產．它們之間的一部分關系如圖所示，（圖中“﹣”表示兩端的物質能發生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系．部分反應物或生成物已略去）
（1）寫出B和D的化學式：B ， D ．
（2）E→A的化學方程式： ．
（3）A→D的化學方程式： ．
（4）B→C反應屬于基本反應類型中的反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列儀器中，能用酒精燈直接加熱的是（　　）

A. 燒杯 B. 量筒 C. 試管 D. 漏斗

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