【題目】是某元素一種粒子的結構示意圖,據此推斷下列相關說法中合理的是( )
A.該粒子是陰離子 B.該元素原子核內質子數為12
C.該元素在化學反應中不易失去電子 D.該元素原子的最外層上有8個電子
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)某校化學興趣小組在實驗室發現了一瓶標簽受到腐蝕的溶液(如圖),他們對該溶液是什么產生了興趣。開始探究這瓶溶液究竟是什么?經過詢問實驗老師得知,這瓶無色溶液應該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的一種,為了確定該藥品,他們首先根據標簽上殘留的信息進行了分析:
(1)小明認為既然組成中含有氧元素,該溶液一定不是 溶液。
(2)小英提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能,你認為她的依據是 。
(3)為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,他們設計了如下實驗:取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液,發現有白色沉淀產生,為了進一步檢驗該沉淀究竟是哪種物質,他們又向沉淀中滴加稀鹽酸,結果發現沉淀溶解并產生大量氣泡。由此他們得到的結論是:這瓶溶液是 ,生成沉淀的反應化學方程式為 。
(4)在總結反思本次探究活動時,小強認為這個檢測實驗還可簡化,照樣可達到目的。小強的做法是 。其理由是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應的文字(或符號)表達式,并注明反應的基本類型:
(1)加熱碳酸氫銨________________;__________反應
(2)鎂在氧氣中燃燒______________;__________反應
(3)紫色石蕊試液通二氧化碳會變紅___________;________反應
(4)通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學用如下圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數.請你填寫有關空格.
(1)紅磷燃燒一段時間后,自動熄滅了,你認為原因是____________________________________;
(2)待該物質熄滅并冷卻后,打開彈簧夾觀察到的現象是______________________________;由此得出的結論是_________________________.(3)實驗后發現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于五分之一,原因是(任寫兩點)_____________________、 ________________________.(4)由本實驗可以推測氮氣的性質_________________________________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(9分)某研究性學習活動小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實驗室里制取氧氣,并通過排水量來測定所收集到氧氣的體積.
(1)寫出圖中有標號的儀器的名稱:① ;③ 。
(2)甲同學用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣并測量生成氣體的體積,反應的文字表達式為
,整套實驗裝置接口的正確連接順序為a→ → → 。若E裝置中水不滿,對測量氧氣的體積 (填“有”或“沒有”)影響。
(3)實驗過程中,甲同學觀察到E裝置中的水變為紫紅色,這是因為高錳酸鉀進入E裝置并溶于水中的緣故。為了防止試驗過程中出現上述現象,相應的改進措施是
。
(4)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物來制取氨氣(NH3),已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的有刺激性氣味的氣體,其水溶液稱為氨水.用上述方法制取氨氣應選擇的氣體發生裝置是 (填字母),收集氨氣的最佳裝置是 (填字母),原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料在生產、生活中有著廣泛的應用,因此正確認識金屬材料具有重要意義。
(1)截止目前為止,人們使用最多的金屬材料是 。
(2) 化學小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序,設計了如下實驗方案:
根據實驗①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強,依據的現象是 ;
根據實驗②的現象應得出的結論是 。
(3)氧化鋁是一種重要的金屬氧化物。新制得的氧化鋁除能與鹽酸等發生化學反應外,還能與氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和水。因此化學上把氧化鋁稱為兩性氧化物。
請結合上面信息寫出氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式:
。
(4) 在今年開展的“我與化學”活動中,有同學采用將鐵粉在空氣中灑向火盆里,結果發現也有火星四射的現象產生。因此論證了鐵在空氣中不能燃燒的結論是不夠準確的。假設鐵粉在空氣中燃燒的產物和鐵在純氧氣中燃燒的產物相同,請寫出該反應的化學方程式: ,從鐵絲在空氣中不能燃燒,而鐵粉在空氣中卻可以燃燒的事實中,你能得出的一個結論是 。
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