【題目】寫出符合下列要求的化學方程式:
(1)酒精作燃料的原理;
(2)能使澄清石灰水變渾濁的反應;
(3)鐵和硫酸銅溶液反應;
(4)有水生成的化合反應 .
【答案】
(1)C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O
(2)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(4)2H2+O2 2H2O
【解析】解:(1)酒精燃燒生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為:C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O.(2)石灰水中的溶質是氫氧化鈣,能與二氧化碳反應生成碳酸鈣和水,反應的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.(3)鐵和硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵溶液和銅,反應的化學方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.(4)氫氣在氧氣中燃燒生成水,是有水生成的化合反應,反應的化學方程式為:2H2+O2
2H2O. 所以答案是:(1)C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O;(2)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;(3 )Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;(4)2H2+O2
2H2O.
【考點精析】掌握書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式是解答本題的根本,需要知道注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列數據是人體內一些液體的正常pH范圍,其中酸性最強的是( )
A.尿液4.7-8.4
B.唾液6.6-7.1
C.血漿7.35-7.45
D.胃液0.9-1.5
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校化學小組在研究燃燒的條件時,采用了控制變量的方法,做了如圖所示實驗,其中紅磷和白磷均放在薄銅片上,觀察到白磷燃燒,紅磷不燃燒.由此判斷該小組同學控制不變的因素是(填字母序號). A.紅磷、白磷均為可燃物 B.紅磷、白磷都暴露在空氣中
C.紅磷、白磷具有相同的溫度 D.紅磷、白磷在銅片上的位置對稱
依據燃燒條件,變化的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了探究二氧化碳能與水發生反應生成具有酸性的物質,A、B兩同學分別設計了探究實驗方案.A同學的方案是將二氧化碳通人紫色石蕊試劑中,觀察溶液的顏色變化,如圖甲所示,B同學的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥小花,按圖乙中的步驟I~Ⅳ依次進行實驗,觀察小花顏色變化(紫色石蕊試液遇酸變紅色).
請對A、B兩同學的實驗探究方案進行評價后回答下列問題:
(1)哪個同學的方案合理 . 理由是 .
(2)B同學的方案中觀察到紙花的顏色變化是 I.紙花變紅Ⅱ.紙花不變紅Ⅲ.紙花不變色Ⅳ.
(3)B同學進行的I,Ⅱ兩項實驗,說明了什么? .
(4)寫出B同學方案中實驗Ⅳ中發生反應的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中的下列現象,用分子的相關知識解釋不正確的是( )
A.濕衣服晾在太陽底下干得快,說明分子運動速率與溫度有關
B.一滴水中大約有1.67×1021個水分子,說明分子的體積和質量很小
C.水沸騰時,掀起壺蓋,說明分子大小隨溫度升高而增大
D.1L黃豆和1L芝麻混合,體積小于2L,不能說明分子之間有間隙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家制取氧氣的方法非常多,如:分離空氣、電解水、過氧化氫分解、加熱高錳酸鉀等。據此,你認為下列有關說法錯誤的是( )
A.要得到較純凈的氧氣,必須在一定的條件下
B.上述制取氧氣的方法都是化學變化
C.制取氧氣可用化學方法,也可用物理方法
D.制取氧氣的原料可以是氣體、液體或固體
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據題意解答
(1)如圖1,A,B,C三個實驗用于驗證質量守恒定律,其中不能達到實驗目的是 , 理由是 .
(2)針對上圖A存在的一些不足,化學興趣小組同學設計了如圖2測定白磷燃燒前后質量變化的實驗.用凸透鏡會聚光線使白磷燃燒,錐形瓶內可觀察到的現象及優點是 .
(3)托盤天平最小只能測出0.2克的變化量,為了提高精度,老師改用如圖3所示的不等臂天平(OA:OB=1:10),若左盤能增減的最小砝碼是0.2克,則右盤質量的最小變化量為克.(結果保留2位小數)
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