【題目】根據下列A﹣D的四個實驗,請按要求填空:
(1)A實驗中存在的一個錯誤的是 , 該反應的化學方程式為 .
(2)B實驗中觀察到的現象是 , 說明二氧化碳有的物理性質.
(3)C實驗中正極產生的氣體是(寫化學式),結合負極產生的氣體,由此實驗得出水是由組成的.
(4)D實驗中將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發現鎂條繼續劇烈燃燒,發出白光,放熱,產生一種白色固體和一種黑色固體,說明燃燒不一定要有參與.
【答案】
(1)集氣瓶底部沒有預先放少量的水或鋪一層細沙;3Fe+2O2 Fe3O4
(2)蠟燭由下到上逐漸熄滅;密度比空氣大
(3)O2;氫元素和氧元素
(4)氧氣
【解析】解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒實驗,集氣瓶底部要預先放少量的水或鋪一層細沙,目的是防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶,該反應的化學方程式為3Fe+2O2 Fe3O4 . (2)把二氧化碳倒入梯形蠟燭的燒杯中觀察到的現象是蠟燭由下到上逐漸熄滅,說明二氧化碳有密度比空氣大的物理性質.(3)電解水,正氧負氫,故正極產生的是氧氣,該實驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的.(4)D實驗中將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發現鎂條繼續劇烈燃燒,發出白光,放熱,產生一種白色固體和一種黑色固體,說明燃燒不一定要有氧氣參與;所以答案是:集氣瓶底部沒有預先放少量的水或鋪一層細沙;3Fe+2O2
Fe3O4 . 蠟燭由下到上逐漸熄滅;密度比空氣大;O2;氫元素和氧元素;氧氣.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解氧氣的化學性質的相關知識,掌握氧氣的化學性質:特有的性質:支持燃燒,供給呼吸,以及對二氧化碳的化學性質的理解,了解化學性質:一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國科學家屠呦呦因發現用于治療瘧疾的藥物﹣﹣青蒿素(化學式為C15H22O5),挽救了數百萬人的生命,從而獲得2015年諾貝爾生理學及醫學獎.下列關于青蒿素的敘述錯誤的是( )
A.青蒿素的一個分子中含有42個原子
B.青蒿素屬于無機物
C.青蒿素的相對分子質量為282
D.青蒿素中碳元素的質量分數約為63.8%
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【題目】圖1適用于固液不加熱制取氣體,該類型的發生裝置通常有三種:
(1)裝置2(如圖2):長頸漏斗下端口需插入液面以下(即液封),目的是;該裝置與圖1裝置相比,優點是。
(2)裝置3(如圖3)(注射器可換成分液漏斗),該裝置與圖2裝置相比,優點是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據氧氣、一氧化碳、二氧化碳的性質填空.
(1)干冰是 .
(2)能使帶火星的木條復燃的是 .
(3)綠色植物進行光合作用吸收的是 , 釋放的是 .
(4)能在空氣中燃燒的是 , 反應的化學方程式 .
(5)已知A、B為兩種黑色粉末狀固體,E是能與血紅蛋白結合的有毒氣體,D為紅色單質.A、B、C、D、E、F六種物質之間的轉化關系如圖所示,請回答:
①請描述固體D的一個物理性質和對應的用途(顏色除外);
②B和E反應的化學方程式;
③C→F的化學方程式;
④A→E的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】黃銅是銅和鋅的合金,某化學興趣小組的同學們在測定黃銅中銅的含量時,取黃銅樣品40g,放入燒杯中,向其中加入200g稀硫酸,恰好完全反應,反應后燒杯中剩余物的總質量為239.6g.請計算:
(1)產生氫氣的質量;
(2)黃銅中銅的質量分數.
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【題目】黃銅是銅和鋅的合金,某化學興趣小組的同學們在測定黃銅中銅的含量時,取黃銅樣品40g,放入燒杯中,向其中加入200g稀硫酸,恰好完全反應,反應后燒杯中剩余物的總質量為239.6g.請計算:
(1)產生氫氣的質量;
(2)黃銅中銅的質量分數.
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【題目】硅(Si)是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料.利用石英砂(主要成分為SiO2)生產高純硅(Si)的流程圖如下(整個制備過程必須達到無水、無氧氣).
(提示:Si+3HCl SiHCl3+H2↑)
根據以上信息判斷,下列相關說法錯誤的是( )
A.三氯硅烷(SiHCl3)是由三種元素組成的物質
B.在H2和SiHCl3反應的過程中若混入O2 , 可能引起爆炸
C.以上生成高純硅的流程中,可循環使用的物質只有HCl
D.Si+3HCl ?SiHCl3+H2↑反應中硅元素的化合價發生改變
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【題目】某化妝品產告宣稱自然護膚,為了表明其中成分來自天然,聲嘶力竭地喊“我們恨化學”受到輿論討伐.下列對化學的認識正確的是( )
A.自然的物質不含任何化學成分 B.化學生產有百利而無一害
C.化學是社會發展的推動者 D.化學制品都是有毒的
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