【題目】某化學興趣小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動。
【查閱資料】白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃;P2O5能溶于水,且有毒性。
【交流討論】(1)圖一實驗中水的作用是 。
(2)圖二裝置與圖一裝置相比,其優點是 。
(3)將裝有某氣體的大試管管口朝下垂直插入水中,使管口罩住白磷(如圖三所示),結果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管中所裝的氣體可能是 。
【拓展應用】“水火不相容”是指水能滅火,其實水有時也可以“生火”,比如鉀遇水會立刻著火,因為鉀遇水生成氫氧化鉀和氫氣,該反應是
(填吸熱或放熱)反應,該反應的化學方程式為 。
【答案】(1)使燒杯中白磷與空氣隔離,同時給銅片上白磷和紅磷提供熱量
(2)減少空氣污染 (3)氧氣(或空氣)
【拓展應用】放熱; 2K+2H2O=2KOH+H2↑
【解析】
試題分析:(1)圖一實驗中水的作用是使燒杯中白磷與空氣隔離,同時給銅片上白磷和紅磷提供熱量。
(2)圖二裝置與圖一裝置相比,其優點是裝置密封,減少空氣污染。
(3)將裝有某氣體的大試管管口朝下垂直插入水中,使管口罩住白磷(如圖三所示),結果觀察到了“水火相容”的奇觀,則大試管中所裝的氣體可能是氧氣(或空氣)。
【拓展應用】“水火不相容”是指水能滅火,其實水有時也可以“生火”,比如鉀遇水會立刻著火,因為鉀遇水生成氫氧化鉀和氫氣,該反應是放熱反應,該反應的化學方程式為2K+2H2O=2KOH+H2↑。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】撲滅圖書檔案、貴重設備、精密儀器等火災,不會留下任何痕跡而使物品損壞,最適宜的滅火器具有( )
A.高壓水槍 B.液態二氧化碳滅火器 C.干粉滅火器 D.泡沫滅火器
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組在一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入銅粉和鋅粉,充分反應后過濾,得到溶液甲和固體乙,如圖所示,
則:
①溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2 ②固體乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn
③若溶液甲呈藍色,則溶液甲中一定含有Al(NO3)3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2
④向固體乙上滴加稀鹽酸有氣泡產生,則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu(NO3)2,
上述四種說法正確的個數為
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】若只用下列物質:① AgNO3溶液、②AlCl3溶液、③Al、④Cu和⑤稀鹽酸,要用實驗探究Al和Cu的金屬活動性強弱,所利用的物質組合(不超過三種)正確的是(______)
A.③④⑤ B.①③④ C.①③⑤ D.________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知某混合氣體由H2、CO和CO2三種氣體組成。為驗證該混合氣體成分,科學研究小組的同學經過討論,設計了如圖1所示的實驗方案。
根據方案回答下列問題:
(1)裝置C在實驗中的作用是 。
(2)僅根據D裝置中黑色粉末變紅這一現象,能否證明混合氣體中一定存在CO?請判斷并說明理由 。
(3)小丁根據裝置E中出現白色硫酸銅粉末變成藍色的實驗現象,得出該混合氣體中有氫氣存在的結論。你認為結論是否可靠?若可靠,請說明理由;若不可靠,請對圖1實驗裝置提出改進意見。 。
(4)圖1方案中B裝置可用來吸收CO2但沒有現象。為證明CO2和NaOH能發生反應,小丁又設計了圖2所示的方案。則圖2方案中所加試劑X應該是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學使人類生活更美好
⑴豆漿已成為眾多家庭的飲品。下表是豆漿中部分營養成分的平均質量分數。
請據表回答:
①豆漿中含有人體所需的微量元素是______;青少年因缺______而導致佝僂病。
②豆漿所含的營養素中不能供給人體能量,但可以起到調節新陳代謝作用的是(填字母,下同)______。
A.蛋白質 B.油脂 C.糖類 D.維生素
⑵材料對我們的生活影響越來越大。
①用作保險絲的武德合金屬于______。
A.金屬材料 B.合成材料 C.復合材料
②下列方法不能防止鋼鐵腐蝕的是______。
A.表面鍍鉻 B.表面涂油漆 C.部分浸入食鹽水
③有一種“冰蠶絲”面料做的衣服,面料的主要成分是合成纖維。鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲的化學方法是________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是以實驗為基礎的學科,結合圖示兩個實驗回答有關問題:
(1)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是____________ ,該實驗說明水是由 __________________組成的;
(2)在做如圖乙實驗時,觀察到的現象為_____________________________________,說明CO2具有的性質是_____________________________________。
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