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【題目】小蘭同學在學習“水的凈化”時,在家里自制了凈水裝置,如圖所示,下列說法中不正確的是( )

A. 小卵石、石英砂、膨松棉所起的作用是過濾作用

B. 活性炭所起的作用是吸附水中的色素和氣味

C. 若是硬水經過此裝置過濾將變為軟水

D. 若是渾濁的河水經過該裝置后,變得澄清了,但依然是混合物

【答案】C

【解析】

A. 小卵石、石英砂、膨松棉所起的作用是過濾作用,能過濾掉難溶性固體,正確;B. 活性炭結構疏松多孔,有吸附作用,能吸附水中的色素和氣味,正確;C. 過濾只能除掉難溶性固體,而硬水是含有較多可溶性鈣鎂化合物的水,硬水經過此裝置過濾后不會變為軟水,錯誤;D. 若是渾濁的河水經過該裝置后,變得澄清了,說明沒有難溶性固體了但仍然有可溶性雜質,依然是混合物,正確。故選C。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對知識點的歸納與整理是學習化學的重要方法:

①C+O2CO2 ②S+O2 SO2 ③2Mg+O22MgO

(1)通過比較,我們可以發現相似之處:①條件都是點燃;②_____(寫一條即可);

(2)寫出一個符合上述條件的化學方程式___________;

(3)小茗同學看到一個化學方程式:Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑,這個化學方程式與上述三個反應的相似之處是_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應的化學方程式,并回答問題:

(1)鎂帶在氧氣中燃燒__________

(2)銅粉在空氣中加熱_____________

(3)甲烷(CH4)充分燃燒,生成二氧化碳和水___________

(4)上述三個反應都屬于_________ 反應(填“化合”“分解”“氧化”之一)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質世界中,人們生活、生產與化學密不可分

(1)用適當的化學符號填空

①可用于醫療急救的氣體是_______; ②生物體中含量最多的物質________;

③充入食品包裝袋以防腐的氣體是______; ④食品干燥劑的主要成分氧化鈣_____。

(2)下表是生活飲用水國家標準的部分內容。

①上表中的“鋁”指的是_______(選填“單質”、“元素”或“原子”);

②生活中硬水軟化的方法是_________;

③實驗室用上述水樣通電分解,寫出電解水的符號表達式_____________;

④1L合格的生活飲用水中,均以CaCO3計算硬度,則鈣元素的含量不超過_______mg/L。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蛋白質在人體胃腸內與水反應,最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(C3H7O2N)就是其中的一種。請回答下列問題:

(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子的個數比為____________;

(2)丙氨酸的相對分子質量是_______________;

(3)氮元素的質量分數為____________(計算結果精確到0.1%);

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是兩種元素在元素周期表中的信息和氯原子的原子結構示意圖

(1)圖1方框的橫線上填的是 _______ ;圖1所示的兩種元素中屬于非金屬的是_____元素;該元素原子的核內質子數是________。

(2)圖2橫線上的數字是______ ,該元素的原子在發生化學變化時容易_____電子(選填“得”或“失”),形成____離子(選填“陰”或“陽”)。

(3)根據元素原子結構示意圖,不能直接獲得的信息是________(填序號)。

①核電荷數 ②相對原子質量 ③電子層數 ④最外層電子數

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室的部分儀器或實驗裝置,回答有關問題。

(1)實驗室要用KClO3MnO2制取氧氣,應選用發生裝置是(填編號)_______,用于加熱的儀器名稱________ 。該反應的化學方程式______________________________________。若用排水法收集氧氣,收集完畢后,應先_____________________,再移開酒精燈。

(2)裝滿氧氣的集氣瓶應蓋上玻璃片后,_____________(填正放或倒放)在桌面上,其驗滿的操作方法是_________________________________________。

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【題目】16g 某化合物R在氧氣中充分燃燒后生成44g CO2、36g H2O,則關于R的組成說法正確的是________

A. R的相對分子質量可能是16 B. 一定含C、H、O元素

C. 一定含C、H元素,可能含有O元素 D. 碳氫元素的原子個數比為1:3

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【題目】空氣是人類最寶貴的自然資源.空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發生反應.圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程.請按要求回答下列問題:

(1)步驟①中可利用氮氣和氧氣的__________不同分離出氮氣和氧氣。分離液態空氣可得到合成氨所需要的氮氣,是___________變化(填“物理”或者“化學”)。

(2)寫出步驟②中發生反應的符號表達式___________________________________。

(3)圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明:碳酸氫銨具有的性質是________(填字母).

A.易溶于水 B.有揮發性 C.受熱易分解

(4)這種化肥含氮量是否達到16%?帶著問題,興趣小組的同學取了一些化肥樣品,進入實驗室.

(查找資料)

①堿石灰能夠吸收水和CO2,但是不吸收NH3

②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2

③氨氣溶于水形成氨水

(性質探究)該同學設計了如下的實驗裝置:

①用A裝置給碳酸氫銨加熱,裝藥品前,必須進行的一步操作是_______________。

②取適量碳酸氫銨加入試管,連接A、C、E裝置,加熱,E中的現象是_____________。

③連接A、B裝置,繼續加熱,觀察到試管口的現象是____________證明有水生成;B中的現象是______________________________________證明有二氧化碳生成。

④碳酸氫銨在受熱時發生反應的符號表達式是___________________________________。

(含量分析)將裝置A、C、D依次連接,加入20g化肥樣品,加熱至A中固體完全消失.

她稱量裝置D的質量如表:

實驗前D裝置的質量

149g

實驗后D裝置的質量

152.4g

⑤由此分析得知:反應中產生氨氣的質量為__________g。

⑥通過反應的表達式可以知道:氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨(假設雜質中不含氮元素),請計算此化肥含氮元素質量分數為____________。

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