【題目】對“真空充氣包裝食品”的探究。
(1)背景1:市場上銷售的豆腐干、鹽水鴨等食品,常采用真空包裝。真空包裝的目的是:除去空氣,使大多數微生物因缺少而受到抑制,停止繁殖,從而防止食品變質。
背景2:“可比克”等膨化食品、蛋黃派等常采用真空充氣包裝,即將食品裝入包裝袋,抽出包裝袋內的空氣,再充入防止食品變質的氣體,然后封口。真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營養價值,防止食品受壓而破碎變形。
(2)【提出問題】充入食品包裝袋中的氣體是什么?
【猜想假設】經過同學們的激烈討論,最后同學們提出了氣體可能的情況:
①氮氣;②二氧化碳。
【提出方案】為了探究氣體的成分,小華和小紅兩位同學各提出了一種方案。
①小華方案:收集一瓶該氣體,把一根燃著的木條伸入瓶中,發現木條熄滅。由此得出氣體是二氧化碳。該方案可行(填“是”或“否”)?理由是。
②小紅的方案被同學們認可。走進食品生產工廠,在裝有該氣體的容器(容器內壓強接近大氣壓強)上連接了如圖一個裝置。
A.為了使容器內的氣體通過澄清石灰水,活塞應向(左或右)移動。
B、不管氣體是二氧化碳還是氮氣,試管中都有的實驗現象是。
C、經過實驗后,發現澄清石灰水 , 證明氣體是二氧化碳。
請寫出該反應的表達式。
【答案】
(1)氧氣
(2)否,氮氣也會使燃著的木條熄滅,右,導管口有氣泡冒出,變渾濁,二氧化碳+氫氧化鈣 碳酸鈣+水
【解析】(1)大多數微生物在缺少氧氣的環境中生命活動受到抑制,有機物在氧氣存在的情況下容易發生緩慢氧化.
(2)①因為氮氣和二氧化碳都不支持燃燒,都能使木條熄滅,故小華的方案不可行;
A、為了使容器內的氣體通過澄清石灰水,活塞應向右移動;
B、不管氣體是CO2還是N2,試管中都有的實驗現象是有氣泡冒出;
C、石灰水中的溶質是氫氧化鈣,能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為:二氧化碳+氫氧化鈣 碳酸鈣+水.
所以答案是:(1)氧氣;(2)①否;氮氣也能使木條熄滅;右;導管口有氣泡冒出;變渾濁;二氧化碳+氫氧化鈣 碳酸鈣+水.
【考點精析】認真審題,首先需要了解書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式(注意:a、配平 b、條件 c、箭號).
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【題目】下列有關實驗現象的描述正確的是( )
A. 硫在空氣中燃燒發出微弱的淡藍色火焰
B. 鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射,有黑色四氧化三鐵固體生成
C. 鐵銹與稀鹽酸反應后溶液由無色變成了淺綠色
D. 打開濃鹽酸試劑瓶的瓶蓋,瓶口上方出現大量白煙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國曾經發生的毒奶粉事件,是不法分子在牛奶或奶粉中添加了有毒的三聚氰胺造成的.三聚氰胺化學式為C3H6N6 , 是一種重要的化工原料.
(1)每個三聚氰胺分子由個原子構成.
(2)三聚氰胺由種元素組成,各種元素的質量比為 .
(3)求三聚氰胺中,氮元素的質量分數。(寫出計算過程,結果精確到0.1%).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現象的描述不正確的是( )
A. 木炭在氧氣中燃燒發出白光,放出大量的熱
B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色粉末
C. 碳酸氫銨在空氣中加熱,生成有刺激性氣味的氨氣
D. 純凈的氫氣在空氣中燃燒,產生淡藍色的火焰,放出大量的熱
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類生存離不開空氣,下列說法正確的是( 。
A.空氣中可吸入顆粒物(PM2.5)的多少不影響人體健康
B.空氣是混合物
C.空氣中不含二氧化碳
D.氮氣可以供給呼吸
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【題目】水是一種重要的自然資源,下列對水的認識正確的是( )
A. 硬水和軟水指Ca2+、Mg2+含量不同的水,可用肥皂水進行區分
B. 經過沉淀、過濾、消毒后的水是一種純凈物
C. 據電解水實驗可知,水中含有氫氣和氧氣
D. 地球表面約71%被水覆蓋,水量豐富,不存在水危機
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列區分物質的操作或方法不能達到目的的是( )
A. 用帶火星的木條區分氧氣和空氣
B. 用澄清的石灰水區分一氧化碳和二氧化碳
C. 用肥皂水區分硬水和軟水
D. 根據顏色區分水和過氧化氫溶液
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