【題目】某學生在課外研究性學習活動課上用如圖所示的裝置做實驗,瓶內放了足量的硫酸,可充氣的氣球放有一定量的鎂粉,將它緊緊套在瓶口上,放在托盤天平上稱量,質量為W1 , 然后將氣球內的鎂粉全部倒入瓶內,立即產生氣體,氣體逐漸脹大,充分反應后最終再次稱量,質量為W2 , 結果W1>W2 , 試分析:
(1)此反應是否符合質量守恒定律?(填“符合”或“不符合”)
(2)天平顯示W1>W2的原因是(裝置不漏氣) .
(3)由質量守恒定律可知,化學反應前后,一定不變的是 , 一定改變的是 .
①原子的數目 ②分子的數目 ③元素的種類
④物質的總質量 ⑤物質的種類 ⑥原子的種類.
【答案】
(1)符合
(2)反應生成的H2密度較小,有向上的浮力
(3)①③④⑥;⑤
【解析】(1)任何化學反應都遵循質量守恒定律.故填:符合;(2)因為鎂和稀硫酸反應能生成大量的氫氣,導致氣球膨脹,受到的浮力較大,從而出現天平顯示W1>W2的現象.故填:反應生成的H2密度較小,有向上的浮力;(3)化學反應的過程,就是參加反應的各物質的原子重新組合生成其他物質的過程,在化學反應中,反應前后原子的數目沒有改變,數目沒有增減,原子的質量沒有改變,因此元素的種類、物質的總質量不變;分子的數目不一定改變,物質的種類一定改變.
【考點精析】利用質量守恒定律及其應用對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知①質量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質(如氣體)有無遺漏.
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【題目】我們用________的方法分離空氣中的氮氣和氧氣,制取液氮和液氧.在低溫下加壓,把空氣轉變為淡藍色的液態空氣,然后蒸發.由于液氮沸點為﹣196℃,液氧沸點為﹣183℃,所以________先從液態空氣中蒸發出來.
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【題目】區別下列各組物質,所選擇的試劑或方法錯誤的是( )
A. 空氣與氧氣——帶火星的木條 B. 硬水與軟水——肥皂水
C. 氮氣與二氧化碳——燃著的木條 D. 水與澄清石灰水——二氧化碳
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【題目】活性炭具有吸附作用,經過活性炭凈水器過濾的天然水,不能達到的是( )
A. 除去原有的不溶性物質 B. 除去原有的臭味
C. 除去一些溶解的雜質 D. 除去水中含有顏色的色素
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【題目】如圖是實驗室常用的儀器,請用圖中儀器的名稱按要求填空:
(1)用于夾持試管的儀器是;
(2)取用粉末狀藥品時一般選用;
(3)用于吸取和滴加少量液體的是;
(4)常用于給物質加熱的儀器是;
(5)既可用作反應容器又能直接受熱的是;
(6)用來收集和貯存少量氣體時需用 .
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【題目】判斷“達菲”的治療機理中是否發生了化學變化,其依據是( )
A. 病毒的大小是否改變 B. 病毒的形狀是否變化
C. 病毒是否離開宿主細胞 D. 是否有新物質生成
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【題目】證明集氣瓶中充滿氧氣的方法是( )
A. 將帶火星的木條放在瓶口
B. 將燃著的木條伸入瓶中
C. 將帶火星的木條伸入瓶中
D. 將熄滅的木條放在瓶口
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