【題目】除去下列物質中的少量雜質，所選用的試劑及操作方法均正確的是
選項 | 物質（括號內為雜質） | 試劑 | 操作方法 |
A | HCl (CO2) | 適量NaOH溶液 | 洗氣 |
B | NaCl (Na2CO3) | 適量稀硫酸 | 蒸發、結晶 |
C | CaO (CaCO3) | 足量水 | 溶解、過濾、干燥 |
D | 稀硝酸 (稀硫酸) | 適量硝酸鋇溶液 | 過濾 |
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(6分）碘元素對青少年智力發育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。右圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明。請回答下列問題：
（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質量比為____________。
（2）每袋該食鹽中碘元素的質量是多少mg？
（3）中國營養學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0．15mg。假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應為多少g？
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）物質燃燒的程度與氧氣的濃度有關，某實驗小組各取等質量的木炭和等質量的硫分別在容積相同的集氣瓶中燃燒。記錄如下：
實驗 | 實驗步驟 | 實驗現象 | 反應的文字表達式 | ||
A | ①木炭在空氣中燃燒 | ①木炭紅熱 | 放熱，產生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁 | ______________________ | |
②木炭在氧氣中燃燒 | ②_________ | ||||
B | ③硫在空氣中燃燒 | ③微弱的淡藍色火焰 | ______________________ | ||
④硫在氧氣中燃燒 | ④________ | ||||
通過A、B兩組對比實驗的現象，可以得出的結論是： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質，也是生命活動不可缺少的物質。
（1）電解水實驗中得到氫氣的試管是_______（填“1”或“2”），
反應的符號表達式為_____________________________________，
該實驗得關于水的組成的結論是___________________________。
（2）城鎮自來水廠生產流程可用下圖表示：
絮凝劑常用明礬是因為與水反應生成氫氧化鋁膠狀物吸附雜質使之沉降，氫氧化鋁的化學式為_________。明礬經攪拌、靜置一段時間后，進行___________(填操作名稱)可以將固體和液體分離，該操作需要用到的玻璃儀器有玻璃棒、____________、_____________，其中玻璃棒的作用是_____________；
（3）檢驗硬水和軟水時，向樣品中加入的物質是___________，經攪拌后產生___________ 的是軟水，產生___________的是硬水。自來水廠的凈水過程___________（填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是___________。
（4）下圖表示自來水投藥過程中發生的一個反應的微觀過程：
寫出上述物質中單質的化學式____________；物質D中氯元素的化合價為_______________；由圖你能總結出的一條結論是_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）用化學用語填空：
（1）氦氣：_____________；（2）氯化鐵__________；（3）硫酸根離子：__________；
（4）2個鎂離子：__________；（5）P2O5中P的化合價：__________。
（6）3O2數字的化學意義，3表示 ，2表示
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學在實驗室配制質量分數為8％的氫氧化鈉溶液，并用其測定某稀鹽酸中溶質的質量分數。
（1）配制200g質量分數為8％的氫氧化鈉溶液。
①計算：需要氫氧化鈉固體的質量為 g，水的體積為 mL(水的密度近似看作1g／cm3)。
②稱量：調節托盤天平平衡，將一個燒杯放在托盤天平的 盤，稱量其質量。然后 (按操作的先后順序選填字母)，直至天平平衡。
A．將氫氧化鈉固體加入燒杯中
B．按需要添加砝碼、移動游碼
該步驟中用燒杯而不用紙稱量氫氧化鈉的原因是 ．
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯里，攪拌，使其溶解，并冷卻至室溫。
④把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并貼上標簽。
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