【題目】經過“堿的化學性質”的學習,小明同學用如圖所示的示意圖歸納總結了NaOH生物四條化學性質(即NaOH能與四類物質發生化學反應).
(1)為了驗證反應②,小明同學將適量的紫色石蕊試液滴入NaOH溶液中,其觀察到的現象是 .
(2)為了驗證反應③能夠發生,應選用下利的哪一種試劑 .
A.KNO3
B.NaCl
C.CuSO4
D.Na2CO3
(3)NaOH溶液露置于空氣中易變質,所以必須密封保存,請你寫出NaOH溶液變質的化學方程式: .
【答案】
(1)石蕊試液變藍色
(2)C
(3)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
【解析】解:(1)氫氧化鈉溶液顯堿性,將適量的紫色石蕊試液滴入NaOH溶液中,能夠觀察到石蕊試液變藍色. 故填:石蕊試液變藍色.(2)硝酸鉀、氯化鈉和碳酸鈉都不能和氫氧化鈉反應,因此不能用來驗證反應③,硫酸銅和氫氧化鈉反應生成藍色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉,可以用來驗證反應③.
故填:C.(3)氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,反應的化學方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(1)顯堿性的溶液能使石蕊試液變藍色;(2)氫氧化鈉能和某些鹽反應生成生成另外一種鹽和另外一種堿;(3)氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水.
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【題目】根據以下粒子結構示意圖,其中說法不正確的是( )
A.它們表示的是同一種元素
B.它們的核外電子數相同
C.它們都具有相對穩定的結構
D.它們依次表示原子、離子、離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時,利用數字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化,其圖象如圖所示,下列說法正確的是( )
A.圖中c點所示溶液呈堿性
B.圖中a點所示溶液中,含有的溶質是Na2SO4和H2SO4
C.該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中
D.由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發生了中和反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硫酸是常見的酸,也是常用的化工原料.由于濃度不同,濃硫酸與稀硫酸在性質上存在較大差異,某課外興趣小組為了探究濃硫酸的某些特性做了如下一些實驗.請結合有關實驗,按要求回答下列問題:
(1)用小木棍蘸取少量濃硫酸,放置一會后,可觀察到 .
(2)用溫度計的液泡蘸取少量濃硫酸,放置在空氣中一會兒,可觀察到溫度計顯示溫度升高,其原因是 .
(3)如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應立即 , 然后 .
(4)實驗室98%的濃硫酸(密度1.84g/cm3)配制100g溶質質量分數為20%的稀硫酸.濃硫酸稀釋過程如圖1所示,b中盛放的物質是 , a的作用是 .
(5)探究濃硫酸的吸水性.興趣小組把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸(用10mL 98%的硫酸與10mL水配成)約20mL分別放入兩個相同的大表面皿中,稱量、觀察、記錄、分析.根據室溫環境下實驗的數據繪成的曲線如圖: ①稀釋濃硫酸時,應將緩緩地注入盛有的燒杯中并不斷攪拌;
②由如圖2曲線你能得到的實驗結論有哪些?(寫兩點)、 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明將少量的白糖放在鐵鍋里加熱,先看到白糧融化,接著看到融化的物質呈現棕色,最后有黑色殘渣,請你判斷整個實驗屬于( )
A.研究白糖的結構
B.研究白糖的用途
C.研究白糖的變化
D.研究白糖的制法
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【題目】維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進人體生長發育,增強人體對疾病的抵抗能力.
(1)維生素C含有種元素;
(2)維生素C中碳元素、氫元素和氧元素的質量比等于(最簡比);
(3)維生素C的相對分子質量為 .
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