【題目】甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如下圖所示，回答下列問題：
(1)在______℃時，甲與丙的溶解度相等．
(2)在t3℃時，把30g甲溶解于50g水中得到溶液的質量為______
(3)在t1℃時，甲、乙、丙三種物質的飽和溶液中，溶質的質量分數的大小關系是______
用“甲”、“乙”、“丙”及“
”、“
”或“
”表示 
．
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【題目】直到18世紀末，科學家們在大量實驗的基礎上才認識水的組成。
（1）研究氫氣的燃燒實驗是人們認識水的組成的開始。
①氫氣在點燃前一定要________________。氫氣在空氣中燃燒時，若在火焰上方罩一冷而干燥的小燒杯，可觀察到的現象是________________。
②科學家們又用“電解法”證明了水的組成(裝置如圖所示)。電解水時，水中加入少量的NaOH，其作用是__________________。
電解水時，A、B兩試管中收集到的氣體體積比理論上為1∶2，但實際的體積比略小于1∶2，其原因可能是______________(寫出一條即可)。該反應的化學方程式為______________。此實驗可以說明水是由_____________組成的。
（2）水是生命之源，也是寶貴的資源。
①生活中常用_____________的方法來降低水的硬度。自來水廠常利用_______________的吸附性除去水中的異味。
②自來水廠從長江取出的水經沉淀、過濾、____________等操作，可將渾水變清水。
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【題目】(1)實驗室給你提供了下列儀器，請選用合適的儀器完成指定的實驗。
①要制取較多的O2用來探究其性質(要求制取過程中可以添加反應物)，組裝氣體發生裝置需要的儀器是________(填序號)，收集氧氣應采取_______法。
②提純粗鹽時，過濾需要選用上述儀器中的________(填序號),除此之外還缺少的儀器是濾紙、____、_______(填名稱)。
(2)美羊羊同學在購買回的袋裝薯片中發現還有一個小袋，上面標有“成分:CaO、Fe；作用:防潮、防氧化；警告:禁止食用”等字樣，撕開小袋，發現里面的固體粉末有少許是棕紅色的，大多數是灰白色的。經過分析，她認為棕紅色粉末是Fe2O3；灰白色粉末應該含有CaCO3和Fe；為驗證自己的判斷，美羊羊同學打算進行實驗探究，請你一同參與。
（實驗目的）證實灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。
（實驗設計）裝置如下圖所示:
（實驗預測與分析）
①若要證實樣品中含有CaCO3,觀察到的實驗現象是____，B中發生反應的化學方程式為____________。
②若要證實樣品中含有Fe,E中應觀察到的現象是________。此時C裝置的作用是______。
③看了美羊羊同學的分析結論,有同學認為小袋內灰白色粉末中還應該有別的物質，請你寫出其中一種物質的化學式_________。
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【題目】如圖是某興趣小組設計的四個實驗裝置,其中實驗能夠成功的是（ ）
A. 
稀釋濃硫酸
B. 
探究燃燒的三個條件
C. 
測定空氣中氧氣的含量
D. 
驗證質量守恒定律
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【題目】在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質在一密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質的質量如表所示。根據表中信息判斷下列說法正確的是
物 質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前的質量 | 2 | 30 | 20 | 10 |
反應后的質量 | m | 39 | 5 | 16 |
A.該反應是化合反應B.甲一定是該反應的催化劑
C.反應過程中乙、丙變化的質量比為3：5D.丙可能是單質
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【題目】下圖是教材中的實驗，回答問題
（1）實驗一：得出鐵生銹的條件是_________；
（2）實驗二：蒸發時要不斷攪拌，防止局部過熱而引起液體_______________；
（3）實驗三：為了充分利用瓶中氧氣，看到明顯的現象應將燃著的木炭_____________。
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【題目】通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是
A．圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B．圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C．圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D．圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物
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【題目】2014年至今很多明星因為吸毒而鋃鐺入獄，飽受公眾指責。冰毒（C10H15N）是一種常見的毒品。以下說法正確的是（ �。�
A.冰毒分子由三種元素組成B.冰毒由26個原子構成
C.冰毒中碳元素的質量分數最高D.冰毒的相對分子質量為149g
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【題目】（一）實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題。
（1）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發生裝置都可選用B裝置， 裝置中使用分液漏斗的優點是___________。
（2）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→____→_____（填字母序號）。
（3）某興趣小組的同學連接 B、G、H 裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H 裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應的化學方程式為_____________。
（二）實驗室常用甲酸（H2CO2)和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳，反應方程式為H2CO2 
H2O+CO↑，再用一氧化碳還原氧化銅，反應方程式為 CO+CuO
Cu+CO2，實驗裝置如圖所示。請回答：
（1）裝置 B 的作用是_____________。
（2）裝置 E 是用來檢驗裝置 D 吸收二氧化碳是否完全，該裝置_________(填“能” 或“不能”)達到目的；寫出 D 中的化學反應方程式：__________。
（3）為避免一氧化碳污染空氣，回收利用一氧化碳，方框中應連接裝置 F 和 G，導管接口的順序為 a→_________→_______→e。
（4）反應過程中，裝置 C 的燒瓶內氧化銅粉末處于“沸騰”狀態（一氧化碳氣流沖擊所致），這樣有利于 _______________。
（5）請你設計一個探究氧化銅是否反應完全的實驗：____________________。
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