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7.如圖一是小敏同學放置在實驗桌上的三瓶無色氣體,它們分別是H2、O2、CO2中的某一種.如圖二中A-E裝置是可供實驗室制取有關氣體時選用裝置.回答下列問題:

(1)根據圖一中瓶②倒置,可判斷瓶②內存放的氣體是氫氣.
(2)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制。畡t實驗室要制取氨氣應選擇的裝置是AC(選填字母).

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,氫氣的密度比空氣小,應該瓶口向下放置;加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,因此需要加熱;氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,因此只能用向下排空氣法收集.

解答 解:(1)氫氣的密度比空氣小,應該瓶口向下放置;故答案為:氫氣;
(2)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,因此需要加熱;氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,因此只能用向下排空氣法收集;故答案為:AC;

點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了氣體的放置方法等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗操作或做法能實現目的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒時,集氣瓶底部放少量水,可使燃燒更劇烈
B.用天然氣替代煤氣(主要成分是一氧化碳)作燃料,可解決溫室效應
C.可按溶解、結晶、提純的操作順序分離硝酸鉀和氯化鈉
D.鑒別稀硫酸和食鹽水,可分別滴入酚酞溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.物質與水發生的復分解反應稱為水解反應.例如:Al2S3+6H2O=2Al(OH)3↓+3H2S↑.根據上述方程式推斷,下列說法中不正確的是(  )
A.CuSO4的水解產物是Cu(OH)2和H2SO4B.CaO2的水解產物是Ca(OH)2和H2O2
C.PCl3的水解產物是HCl和H3PO4D.Mg3N2水解產物是Mg(OH)2和NH3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.已知:①:二氧化碳氣體既不溶于飽和NaHCO3溶液,也不與NaHCO3反應
②:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2
某學生欲用黔西南州著名的萬峰林風景區山上的石灰石和和濃鹽酸反應制取純凈干燥的
二氧化碳氣體,實驗室提供了下列裝置和藥品.請回答相關問題:

(1)儀器①的名稱是酒精燈,儀器②的名稱是長頸漏斗;
(2 ) 實驗室制取二氧化碳氣體的發生裝置應選B(填序號).實驗室制取二氧化碳氣體的反應原理CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(用化學方程式表示).若用該裝置在實驗室制取氧氣,寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)裝置C中濃硫酸的作用是干燥氣體;
(4)為了得到純凈干燥的氣體,C、D裝置儀器接口順序應選D
A.abcd          B.badc        C.dcba         D.cdab
(5)若用裝置E收集二氧化碳氣體,則氣體應從e(填接口字母序號)進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.用化學符號表示:
①3個鋁離子3Al3+,②氫氣H2,③鐵元素Fe④2個五氧化二磷分子2P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.守恒是自然界中的普遍規律,應用守恒思想可以解決許多科學問題.以下說法符合守恒思想的是(  )
A.隨著科技的發展,永動機是可能制成的
B.常溫下,1升水與1升酒精混合后的體積等于2升
C.1克硫粉在1克氧氣中完全燃燒后生成2克二氧化硫
D.乙炔燃燒生成二氧化碳和水,根據元素守恒推出乙炔由碳、氫、氧三種元素組成

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.苯甲酸(C6H5COOH)是一種防腐劑,具有較強的酸性.下列對苯甲酸性質的描述中不合理的是( 。
A.苯甲酸溶液的pH小于7
B.苯甲酸溶液能跟金屬銅反應產生氫氣
C.苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅
D.苯甲酸溶液能與氫氧化鈉溶液反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.正確的實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要.下列操作正確的是( 。
A.
滴加液體
B.
稀釋濃硫酸
C.
過濾
D.
量筒讀數

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.國際糧農組織將中國獨有的山茶油列為重點推廣的健康型食用油.我市的廣大地區都非常適宜種植山茶樹,山茶油主要成分是檸檬醛,現從山茶油中提取15.2克檸檬醛,使其在氧氣中完全燃燒,生成4.4克二氧化碳和14.4克水,則檸檬醛中( 。
A.只含碳、氫元素B.一定含碳、氧元素,可能含氫元素
C.一定含碳、氫、氧元素D.一定含碳、氫元素,可能含氧元素

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