【題目】下列方法不能達到除雜目的的是( )
選項 | 物質(括號內為雜質) | 方法 |
A | N2(O2) | 將混合氣體通過灼熱銅網 |
B | Fe粉(Cu粉) | 加入足量稀H2SO4充分反應,過濾,洗滌,干燥 |
C | CaO(CaCO3) | 高溫煅燒 |
D | FeCl2溶液(CuCl2) | 加入足量Fe粉,充分反應后過濾 |
A.AB.BC.CD.D
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗小組的同學研討初中常見酸、堿、鹽之間的反應關系時,做了如下實驗,實驗中的每一步均有明顯現象,實驗操作及部分現象如下圖所示。
(資料)①CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl ②氯化鈣溶液呈中性。
回答下列問題:
(1)氣體D的化學式為_____________。
(2)步驟②的實驗現象為_______________。
(3)E溶液中的溶質可能是____________。
(4)B溶液的溶質由兩種元素組成,④中產生氣體的反應的化學方程式為______________。
(5)實驗后將盛有C固體燒杯中的上清液取出少量,繼續加入E溶液,仍有C固體析出,已知A與E中的陽離子相同,則實驗后所得溶液含有的溶質為_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某中學開展化學實驗考查,考查內容由學生抽簽決定,小明同學抽簽后來到實驗室,實驗臺上為他準備的藥品有:過氧化氫溶液、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀固體、氯酸鉀固體、二氧化錳粉末、大理石顆粒,實驗臺上還準備了下列儀器:
(1)寫出下列儀器的名稱:B______________。
(2)利用題中藥品和 A-I 中儀器可以制取較多量的二氧化碳,要組裝發生裝置和收集裝置,小明選擇的儀器是______________(填序號),反應的化學方程式為___________。
(3)利用上述儀器和藥品可以制取氧氣,小明選擇的藥品是__________(寫名稱),若用如圖 1 裝置裝滿水,用于收集氧氣,進氣口應為_________________端(選填“a”或“b”)。
圖1 圖2
(4)圖2是利用報廢試管設計的制二氧化碳的發生裝置,該設計除了廢物利用的優點外,請另寫一個優點 _______________________。
(5)過氧化鈉(Na2O2)常溫下能與二氧化碳發生反應。將二氧化碳發生裝置與圖 3 裝置(氣密性良好)連接,過一段時間后,圖3中G 燒杯的澄清石灰水變渾濁,a 處帶火星的小木條復燃。
圖3
①E 裝置的作用是除去二氧化碳中_____________,F 裝置里的試劑是___________________。
②G 中飽和的澄清石灰水變渾濁,說明過氧化鈉與二氧化碳反應______________熱(填“放” 或“吸”)。
③結合實驗和所學知識得出 CO2 與 Na2O2 反應的生成物為__________(填字母)。
a Na2O 和 O2 b Na2CO3 和 H2 c NaOH 和 O2 d Na2CO3 和 O2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】20℃時,將等質量的a、b兩種固體,分別加入到盛有lO0g水的燒杯中,充分攪拌后,現象如圖甲,升溫到50℃時,現象如圖乙,a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙。下列說法正確的是
A. 圖甲溶液中溶質的質量分數a大于b
B. 圖乙中a、b溶液一定都是飽和溶液
C. 圖丙中M表示a的溶解度曲線
D. 30℃時a、b溶液溶質質量分數不相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】碘化鉀(KI)保存不當會變質。實驗小組進行以下實驗探究KI變質的因素。
【提出問題】 KI變質的條件是什么?
【查閱資料】
① KI為白色粉末,暴露在空氣中或久置會被氧化為碘(I2)而泛黃變質。
② 碘水中含較多KI時,滴加淀粉溶液顯紫色或藍紫色
【進行實驗】分別取適量KI于燃燒匙中,再分別放入盛有不同物質的集氣瓶中,塞緊膠塞,若干天后觀察。
實驗1 | 實驗2 | 實驗3 | 實驗4 |
固體變潮、表面變微黃 | 固體無明顯現象 | 固體變潮、無其他明顯現象 | 固體變潮、表面變黃 |
繼續實驗:取實驗1中少量微黃固體溶解,加入淀粉溶液,溶液變紫色。
取實驗4中少量黃色固體溶解,加入淀粉溶液,溶液變紫色。
【解釋與結論】
(1)實驗3的目的是_______。
(2)對比實驗_______,可以得出KI變質一定與水有關。
(3)從上述實驗可推知,KI變質的條件是_______。
【提出問題2】CO2的作用是什么?
【進行實驗】分別取10 mL同濃度的KI溶液于3支試管中,再向試管2中通入CO2,向試管3中滴加幾滴鹽酸;分別測溶液的pH;幾分鐘后,觀察溶液的顏色;再向試管中滴入淀粉溶液,觀察溶液的顏色。實驗現象記錄如下:
試管序號 | 1 | 2 | 3 |
溶液pH | pH=8.5 | pH=6.5 | pH=4.5 |
溶液顏色 | 無色 | 淺黃色 | 黃色 |
滴加淀粉溶液后的顏色 | 無色 | 紫色 | 深紫色 |
較長時間后,觀察到試管1中溶液變為紫色。
【解釋與結論】
(4)試管1實驗的目的是_______。
(5)CO2在KI變質過程中的作用是_______。
【反思與評價】
(6)探究KI變質條件時,同學們排除了氮氣和稀有氣體的影響,其原因是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋼鐵的冶煉是人類文明的一個重要標志。下圖1是實驗室模擬煉鐵的裝置圖。
(1)寫出圖一中②處發生的化學反應方程式:___________________________________;
(2)實驗過程中通入CO質量與紅色粉末質量的關系如圖2所示。根據圖示,下列說法不正確的是_______(填序號)
①a 點表示開始通入CO,反應開始發生;
②b 點表示通入CO一段時間后加熱,反應開始發生;
③c 點表示紅色粉末已充分參加反應;
④d 點表示反應結束后仍需繼續通入CO;
⑤可根據通入CO的質量計算出紅色粉末的質量。
(3)圖一裝置中的不足之處是__________________________________;
(4)該實驗煉制的鐵與工業煉制出的鐵最大的區別是________________________。
(5)某化學小組的同學們利用上述實驗對一份固體樣品進行了探究。通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們取了固體樣品質量7.2 g,用圖1所示的裝置重新實驗,測定的部分數據如圖3所示,則原樣品中鐵元素與氧元素的質量比是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某實驗小組的同學繪制的兩種固體物質的溶解度曲線圖。請你根據圖示回答問題:
(1)t1°C 時,a 物質的溶解度__________(填“>”、 “<”或 “=”)b 物質的溶解度。
(2)將 t2°C 時相同質量的 a、b 兩種物質的飽和溶液分別冷卻到 t1°C,析出晶體較多的是_________物質。
(3)溶解度曲線圖中的任何一點都表示溶液的一種特定狀態。圖中 A、B 兩個狀態中,溶液屬于不飽和狀態的是____________(填 A 或 B,下同),溶液屬于飽和狀態的是___________。
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