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用簡便的方法鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體。請寫出實驗的步驟、現象和結論。
                                                                                                                                                        
將燃著的木條分別伸進三個集氣瓶中,若木條燃燒的更旺,則瓶內是氧氣;(1分)若木條燃燒的與瓶外一樣,則瓶內是空氣;(1分)若木條熄滅了,則瓶內是二氧化碳。(1分)
氧氣具有助燃性,二氧化碳不具有助燃性,將燃著的木條伸入氣體中,在氧氣中燃燒更旺,在二氧化碳中熄滅,在空氣中燃燒的現象不變,依據出現的現象進行鑒別,故答案為:將燃著的木條分別伸進三個集氣瓶中,若木條燃燒的更旺,瓶內是氧氣,木條燃燒的與瓶外一樣,瓶內是空氣,若木條熄滅了,瓶內是二氧化碳.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

下圖表示了幾種物質之間的轉化關系。請回答下列問題:

⑴反應①的化學方程式為  。
⑵寫出物質B的化學式:  。
⑶露置于空氣中的NaOH溶液常含有Na2CO3,這是因為  ;寫出Na2CO3轉化為NaOH的化學方程式  。
⑷常溫下,測得CuSO4溶液pH<7,則CuSO4溶液呈  性。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

下圖是某同學構建的碳和碳的部分化合物間的部分知識網絡圖(部分反應條件和部分生成物已省略),物質F和X的組成元素相同。請按下列要求填空:

(1)若物質A是汽水中的一種不穩定的酸,則該酸的化學式為            
(2)若物質D是一種可做建筑材料的鹽的主要成分,D中陰離子的符號是      ;
(3)寫出物質E的俗名         ;
(4)若B是由兩種元素組成的最簡單的有機物,則兩種元素的質量比為             ;
(5)寫出不屬于四種基本反應類型,但能實現F轉化為X的化學方程式             。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:推斷題

(9分).A~D是我們已經學過的四種常見物質,其中A是紅色固體, D用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產, A、B、C、D不是酸和堿,它們與稀H2SO4、Ca(OH)2之間的相互關系如下圖所示( “→”表示物質間的轉化關系,“——”表示物質間可以相互反應),請回答下列問題:

(1)H2SO4與 Ca(OH)2反應的基本類型是           
(2)寫出下列物質的化學式:B          ,C          。
(3)寫出下列反應的化學方程式:②                    ,③                   
(4)若①是一個置換反應,則反應的化學方程式是                                

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(5分) ①將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C;②無色氣體C能使帶火星的木條復燃;③加熱暗紫色固體D,可同時得到A、C和E。
試推斷A、B、C、D、E 各是什么物質?
A是                  B是              C是           
D是                  E是            

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

(石景山22)某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案,兩種方案均合理的是
選項
A
B
C
D
實驗
目的
鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液
鑒別鹽酸、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液
除去鐵粉中的氧化鐵粉末
除去CO2中的少量CO
方案1
加澄清石灰水
滴加碳酸鈉溶液
加適量稀鹽酸
通過灼熱氧化鐵
方案2
滴加鹽酸
滴加無色酚酞溶液
用磁鐵吸引
通入澄清石灰水

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列區分物質的方法錯誤的是                                               
A.用肥皂水可區分硬水與軟水
B.用燃燒法可以區分羊毛和尼龍線
C.用嘗味道的方法區分實驗室里的蔗糖和氯化鈉
D.用水可以區分氫氧化鈉固體與硝酸銨固體

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列除雜的實驗過程都正確的是(括號內為雜質)
A.KCl(K2CO3)  加適量稀鹽酸,蒸發
B.CO2(CO)   點燃
C.NaCl(CuSO4) 溶解,加適量Ba(OH)2溶液,過濾、蒸發
D.MnO2(KCl)  加水溶解、過濾、蒸發

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

有兩瓶失去標簽的氯化鈣溶液和稀硫酸溶液,現要用一種試劑鑒別它們,下列試劑可行的是
A.稀鹽酸B.碳酸鈉溶液C.無色酚酞試液D.

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