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【題目】實驗室有下列裝置,請根據要求回答問題:

(1)寫出有標號儀器的名稱:_______;②_______

(2)檢查B裝置的氣密性的方法是:堵住右側導氣管,_____,向分液漏斗中加適量的水,若觀察到分液漏斗末端出現穩定的水柱,則裝置不漏氣;

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為_________選用的發生裝置為_______(填序號);

(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產物的實驗,選用的收集裝置為____(填序號);如何判斷該裝置已收集滿氧氣_______;寫出高錳酸鉀分解的化學方程式_________

(5)為進一步研究高錳酸鉀的分解產物,某興趣小組同學查閱資料,并取一定質量的高錳酸鉀加熱使之完全分解。

(查閱資料)KMnO4受熱分解時,在某條件下可能發生以下兩個反應:

①6KMnO42K2MnO4 + K2Mn4O8 + 4O2

②KMnO4KMnO2 + O2

15.8gKMnO4中氧元素的質量為______;加熱使之完全分解,若完全發生反應,生成O2的質量為____;若同時發生反應①②,生成O2的質量范圍是_______ 。

【答案】鐵架臺 錐形瓶 打開分液漏斗活塞 2H2O22H2O+O2 B C 將帶火星的木條插入集氣瓶的瓶口,如木條復燃,則已收集滿 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 6.4g 2.13g 2.13~3.2

【解析】

(1)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知,①是鐵架臺,②是錐形瓶;

(2)檢查B裝置的氣密性的方法是:堵住右側導氣管,打開分液漏斗活塞,向分液漏斗中加適量的水,若觀察到分液漏斗末端出現穩定的水柱,則裝置不漏氣;

(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O22H2O+O2,該反應的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以選用的發生裝置為B;

(4)蠟燭燃燒生成水和二氧化碳,需要干燥的氧氣,選用的收集裝置為C,氧氣具有助燃性,所以判斷該裝置已收集滿氧氣的方法是:將帶火星的木條插入集氣瓶的瓶口,如木條復燃,則已收集滿,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;

(5)15.8gKMnO4中氧元素的質量為15.8g×=6.4g,若發生的是①反應,設15.8gKMnO4,加熱使之完全分解,生成O2的質量為x,

x=2.13g;

若發生的是②反應,設8.0gKMnO4,加熱使之完全分解,生成O2的質量為y,

y=3.2g;因為KMnO4受熱分解,會發生以上兩個反應,所以生成氧氣的質量介于2.13g3.2g之間。

練習冊系列答案
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【題目】氮肥是農業上常用的化肥,尿素(CO(NH22)是一種高效氮肥,據尿素的化學式計算:

(1)尿素的相對分子質量為:____________

(2)尿素中氮、氫、、氧元素的質量比_____________

(3)尿素中氮元素的質量分數_________________(保留一位小數,以下同)

(4)17克尿素中含有__________克的氮元素。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】十九大報告中指出,提高旅游業的管理和服務水平是政府義不容辭的責任。旅游時,愛護水資源,是我們每個人應盡的義務。小明同學去一座名山旅游時,用瓶裝了些山下 的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗制取蒸餾水。請回答下列問題。

(1)下列凈化水的單一操作中,相對凈化程度最高的是____(填字母)

A.靜置沉淀 B.過濾 C.加入活性炭 D.蒸餾

(2)向濾液中加入活性炭,利用其____性,除去水樣中的色素和異味。

(3)小明用_____試劑鑒別自己從山下帶回來的泉水是否為硬水, 如果是硬水生活中采用 _________方法降低水的硬度。

(4)從微觀角度認識化學反應是學習化學的必要手段之一,下圖是水通電生成氫氣和氧氣的微觀示意圖:

請寫出水通電反應的文字表達式:___,屬于____反應(基本反應類型)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~G是初中常見的7種物質,它們有如圖所示的轉化關系。已知A、C是無色液體,B、F是無色無味氣體,F能使澄清石灰水變渾濁,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒火星四射,有黑色固體生成。

(1)請寫出下列物質的化學符號:F___________,H__________

(2)請寫出下列變化的符號表達式:

①A→C_____________。

②B→G____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學使世界更美好,通過學習,我們有很多的收獲。

收獲一:世界萬物都是由元素組成的,請用適當的化學符號填空:

(1)正三價的鋁元素__________

(2)硝酸鉀中的原子團__________

(3)人體中含量最多的物質___________

(4)植物光合作用的原料__________

(5)海水中除了水之外,含量最豐富的物質是___________

收獲二:我們學會了從宏觀和微觀的角度認識物質世界。

(1)在水、銅和氦氣三種物質中,__________(填化學式)是由原子直接構成;

(2)“”和“”表示不同元素的原子,以下圖表示單質的是__________(選填編號);

(3)食品中常加入防腐劑——苯甲酸鈉(C6H5COONa)。該防腐劑由_______種元素組成,摩爾質量為____________,0.5mol的苯甲酸鈉中約含有______________個氧原子

收獲三:生活中處處有化學,“家”就是一個化學小世界,蘊含豐富的化學知識。

(1)某礦泉水的主要礦物質成分及含量如下表:

成分

Ca

K

Zn

F

含量(mg/L)

20

3

0.06

0.02

這里Ca、K、Zn、F是指_________(選填“元素、原子、單質”)。

(2)下表為幾種家用清潔劑的功能及有效成分:

名稱

潔廁靈

活氧彩漂

漂白精

功能

有效清除污垢與異味

漂洗使衣物色彩鮮艷

快速漂除衣物污漬

有效成分

HCl

H2O2

NaClO

Ⅰ.這些清潔劑屬于__________(選填“混合物”或“純凈物”),若不小心把“潔廁靈”打翻在大理石地面上,會出現______________________的現象;

Ⅱ.中氫、氧元素質量比為___________

Ⅲ.“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者混合易產生一種有毒氣體X。反應原理為:NaClO+2HCl→NaCl+X↑+H2O,則X的化學式為_________

(3)玻璃中的主要成分屬于______________(選填“金屬氧化物”或“非金屬氧化物”)

(4)塑料誕生一百年來風光無限,它的發明者貝克蘭也因此榮獲“塑料之父”的美譽,而今由于人們使用不當而直接引發的一大環境問題是______________(填選編號)。

A.沙塵暴 B.水土流失 C.溫室效應 D.白色污染

(5)天然氣的主要成分是甲烷(CH4)一個甲烷分子的質量約為_______________克(只列式,不用計算結果)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】曉賡同學對各種標簽比較感興趣,身邊的各種標簽他都有一定的研究。

(1)化學實驗室中藥品應該按要求存放在容器中,并貼上標簽。

標簽上通常有物質的名稱和化學式等信息。B標簽上填寫相關物質的化學式為______;在C標簽上填寫物質名稱為______;D儀器名稱為_________;A標簽不能貼在__________儀器上(填字母編號)。

(2)某品牌礦物質水標簽的部分內容如圖所示。偏硅酸的化學式為H2SiO3,其中Si的化合價為____,該物質中各元素質量比為_______;硫酸鎂中鎂離子的結構示意圖是______。

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【題目】(1)某品牌礦泉水,其外包裝上部分文字說明如圖所示,

其中氯化鉀中的陰離子符號為_______,硫酸鎂的化學式是_____

(2)氮化鎵(GaN)藍色發光二極管研發技術中的重要材料。

①鎵元素(Ga)的原子結構示意圖如圖其中x=__;在元素周期表中鎵元素位于第___周期。

②下列原子結構示意圖所對應的元素與鎵元素的化學性質相似的是______。

A. B. C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有32g某可燃物在密閉容器中完全燃燒后,測得生成88g二氧化碳和72g水,關于該可燃物的說法正確的是( )

A. 一定是氧化物 B. 只含有碳、氫兩種元素

C. 一定含有碳、氫、氧三種元素 D. 一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

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【題目】同學們發現新鮮的蘋果汁在空氣中放置一段時間后會變色,仿佛鐵生銹一樣。于是,研究性小組同學設計并進行實驗,探究蘋果汁變色的原因。

(查閱資料)

a.蘋果汁中含有0.001%的二價鐵物質,同時也含有多酚類物質,多酚可與空氣中的氧氣反應變為褐色。

b.二價鐵在空氣中或與濃硝酸反應都能變為三價鐵,且三價鐵的溶液為黃色

c.硫氰化鉀(KSCN)溶液變色規律

藥品

二價鐵溶液

三價鐵溶液

KSCN溶液

不變色

變紅色

(猜想與假設)

Ⅰ.蘋果汁變色與蘋果中的鐵元素有關

Ⅱ.蘋果汁變色是蘋果汁中的多酚物質與空氣中的氧氣反應的結果

(進行實驗)

編號

實驗操作

實驗現象

實驗1

②中未出現明顯變化

實驗2

分別放置于空氣中一段時間(如下圖所示)

試管編號

1min

10min

24小時

黃褐色

褐色

深褐色

無明顯變化

無明顯變化

無明顯變化

略有些黃色

淺黃

黃色

實驗3

(解釋與結論)

(1)實驗1驗證了蘋果汁中含有二價鐵物質。在該實驗中③的現象是______________

(2)實驗2的②中FeSO4溶液溶質的質量分數為________%,該實驗得出的結論是________。

(3)若試驗3驗證猜想Ⅱ成立的操作是:在除去氧氣的空氣中放置一段時間鮮蘋果汁。則現象是:______________。

(反思與評價)

(4)寫出一種防止蘋果汁變色的方法:______

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