【題目】化學教師在課堂上做了一個小魔術:吹氣生火。只見老師用嘴通過一根細長的玻璃管對著蒸發皿中的一團棉花吹氣,不一會,棉花就燃燒起來。同學們覺得很好奇:通常情況下,嘴中呼出的氣體是不會使棉花燃燒的。為什么老師對著棉花吹氣就能使其燃燒?
同學們已經知道:可燃物的燃燒需要的條件(任何一個即可)_____;
小娟同學課下詢問老師知道了其中的道理:口中吹出的氣體中含有一定量的CO2,棉花(實為脫脂棉)中包裹著黃色過氧化鈉(Na2O2),CO2與Na2O2反應生成白色的Na2CO3和氧氣,同時放出大量的熱,最終使棉花燃燒起來。請幫助小娟同學完成下列問題:
寫出Na2O2與CO2反應的化學方程式:_____。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列歸類正確的是( )
選項 | 歸類 | 物質 |
A | 氧化物 | 冰水混合物、干冰、生石灰 |
B | 常見合金 | 青銅、焊錫、鍍鋅的鋼管 |
C | 常見可燃性氣體 | 氫氣、氧氣、一氧化碳 |
D | 由分子構成的物質 | 二氧化碳、液氮、氯化鈉 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文,回答相關問題。
酸奶口感酸甜,營養豐富,是人們喜愛的乳制品。與牛奶比較,酸奶中的蛋白質和鈣更易被人體吸收,是乳糖不耐癥者的良好食品。通常的酸奶是將牛奶發酵而制成的。牛奶中主要含蛋白質、乳糖和脂肪。在發酵過程中,乳酸菌把乳糖( C12H22O11)轉化成乳酸(C3H6O3) ,使牛奶的酸度升高。隨著酸度增加,蛋白質分子互相連接,形成一個巨大的“網絡” 。這個“蛋白質網絡”把乳糖、水、脂肪顆粒都“網” 在其中。所以牛奶變“粘”、變“酸”了。酸奶在儲藏過程中,乳酸菌的數量會因乳酸的過量積聚而減少,而酸奶的乳酸積聚又會影響到酸奶的酸度。
(1)乳糖和乳酸都屬于______________(填“無機物”、 “有機物”)。
(2)乳酸和乳糖化學性質不同的根本原因是_____________不同。
(3)上文中提到的營養素有____________種。
(4)下列說法正確的是________________。
A牛奶發酵過程中,酸度會減小
B酸奶是胃酸過多病人的食品
C酸奶在儲藏過程中,因乳酸菌的減少,其酸度會降低
D牛奶變“粘”、變“酸”,是因為酸度增加,形成了“蛋白質網絡”
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【題目】“一氧化二氫(H2O)”震驚了三億人的危險真相?網上流傳:“一氧化二氫”是一種無色無味的物質,每年奪去成千上萬人的生命,它是酸雨的主要成分、腐蝕的成因,氣態時可引起燙傷。但它真的有害嗎?下列有關“一氧化二氫”的說法不正確的是
A.河水可用蒸餾的方法凈化
B.硬水和軟水可用肥皂水來區別
C.電解水時正、負極產生氣體的質量比為 1 : 2
D.地球上的水儲量是豐富的,但可供利用的淡水資源是有限的
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【題目】“從生活走進化學,從化學走向社會”。請你用化學知識回答問題。
(1)活性炭能除去家庭裝修中產生的有害氣體,這是利用了活性炭的_______________。
(2)餐具上的油污可用洗潔精來洗掉,這是利用洗潔精的___________。
(3)三種物質加入水中,可以形成溶液的是___________。
A泡騰片 B胡椒粉 C香油
(4)吸煙有害健康,燃著的香煙產生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體,它的化學式是_________。
(5)洗潔精能去除油污,是因為它具有________作用。
(6)生活用水在凈化過程中常用活性炭除去色素和異味,這是利用活性炭的____性。
(7)碘酒是家庭常備藥,碘酒中的溶劑是________。
(8)將面粉、食鹽、食用油3種物質分別加入水中,能形成溶液的是________,再分別加入洗潔精振蕩,能出現乳化現象的是________。
(9)用下列物質除去油污時,利用乳化作用的是________(填序號)。
A汽油 B洗潔精 C氫氧化鈉溶液
(10)生理鹽水密封放置一段時間出現渾濁現象,可以立即判斷這是不合格產品,理由是___________。
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【題目】化學使世界變得絢麗多彩。下列屬于化學變化的是
A.用半透膜法從海水中獲得淡水
B.從石油中分離出汽油、柴油
C.煤焦化得到焦炭、煤焦油
D.工業上從空氣中分離出氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶久置的固體,標簽上寫著“氫氧化鈉”。為了檢驗里面是否還有未變質的NaOH,小明取少量該固體樣品進行以下實驗:加足量水溶解后滴加幾滴無色酚酞溶液,溶液變紅。
(1)根據上述現象不能證明是否存在氫氧化鈉,其中的道理是什么?_____
(2)若要達到目的,只需要在上述操作后繼續加入足量的某種試劑即可。請寫出所加試劑的名稱___,并答出判斷依據_____。
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