【題目】在實驗室里,某同學用高錳酸鉀制取集氧氣,并進行氧氣的性質實驗,結合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:①______________;② ___________。
(2)請為該同學請選擇制取氧氣的發生裝置用(填序號,下同)_______,該方法制取氧氣的反應文字表達式為:_________________________________________。
(3)制取氧氣時若選用C裝置來收集氧氣,如何驗滿 ____________________________________。
(4)若用裝置E收集的氧氣不純,其原因可能是:_______________________。某同學用高錳酸鉀制取氧氣,實驗結束后,發現水槽內的水變成了紫紅色,可能的原因是_________________。
(5)二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水。實驗室常用石灰石固體和鹽酸溶液在常溫下反應制取二氧化碳,應選用的發生裝置是_______________,收集裝置是______________。
(6)如果用F圖裝置所示裝置收集氧氣,氣體應從__________(填“a”或“b”)端管口通入。
【答案】試管集氣瓶A高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則證明已滿集氣瓶未裝滿水(或未等氣泡連續均勻放出就開始收集)未塞棉花,導致高錳酸鉀粉末受熱進入水槽BCb
【解析】
(1)①的名稱為試管;②的名稱為集氣瓶;
(2)用高錳酸鉀制取集氧氣需要進行加熱,故發生裝置為A;高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)氧氣的密度略大于空氣,氧氣具有助燃性,驗滿時可把帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則證明已滿;
(4)若用裝置E收集的氧氣不純,其原因可能是集氣瓶未裝滿水(或未等氣泡連續均勻放出就開始收集);水槽內的水變成了紫紅色,可能的原因是未在試管口處塞棉花,導致高錳酸鉀粉末受熱隨氣流進入水槽;
(5)石灰石固體和鹽酸溶液在常溫下反應,故選用的發生裝置是B;二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,故選用向上排空氣法進行收集,故選用的收集裝置是C;
(6)氧氣不易溶于水,且密度小于水,如果用F圖裝置所示裝置收集氧氣,氣體應從b端管口通入,將水排出。
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【題目】如圖分別是水蒸氣液化,水通電分解和氫氣在氯氣中燃燒的微觀變化示意圖.請回答下列問題:
(1)圖②表示的化學方程式為______________________;
(2)從微觀角度解釋圖①、圖②的本質區別是____________________________;
(3)由圖②、圖③可得到:化學變化中一定不變的粒子是_________,可能發生改變的是_____ 數目。
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【題目】右圖是空氣中氧氣含量的測定裝置。試回答:
(1)指出儀器名稱:A____________。
(2)盛在儀器A中常用的物質是:____________。
(3)實驗中,若儀器A中的物質的質量太少,測得氧氣的體積分數會_________(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(4)若用250mL的集氣瓶來進行空氣成分的測定,現A中的物質足量在密閉的集氣瓶中燃燒,反應完畢后,通過導管進入集氣瓶中的水的體積約為_______________mL。
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【題目】氣象學認定:凡水平方向有效能見度小于的風沙現象稱為沙塵暴.下列關于沙塵暴的說法中不正確的是( )
A. 沙塵暴是沙塵被風吹起所致
B. 沙塵暴能造成嚴重的大氣污染,使人易患呼吸道疾病
C. 沙塵暴對植物光合作用沒有影響,葉片嫩芽的呼吸作用和蒸騰作用正常進行
D. 種樹種草,加大防護林建設,提高森林覆蓋率和退耕還林是防治風沙的有效途徑
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【題目】有下列粒子:a.Fe3+ b.3H c.3N2d.e.Ne
(1)按要求填空:
①表示3個氮分子的是 (填序號),
②表示鐵離子的是 (填序號),
③a與d兩粒子結合形成的物質是 (填化學式)。
(2)人類的生產和生活都離不開金屬。
①金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是 (填名稱)。
②鐵是應用最廣泛的金屬。
a.工業上常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵,該反應的化學方程式為
。
b.使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品,清洗后需要及時擦干放置,可以減少
對鐵銹蝕的影響。
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【題目】幾位同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究,請你完成其中的步驟.
查 閱 資 料 : 一 氧 化 碳 能 燃 燒 生 成 二 氧 化 碳 , 產 生 藍 色 火 焰 。
(1)點燃一支白色蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約 1 秒后取出,現象如圖 A, 這證明焰心_____
(2)向焰心斜向插入一支細短玻璃管,發現玻璃管中無明顯現象(如圖 B)在玻璃管的上口 點燃,上口產生火焰,這說明焰心物質的化學性質_____;
(3)猜想和驗證:(提供用品:火柴,澄清石灰水,小燒杯)
猜想 | 操作 | 現象 | 結論 |
假設①:焰心氣體 含二氧化碳 | 在未點燃的短玻璃 管上口處_____ | _____ | 假設①不成立 |
假設②:焰心氣體 只含一氧化碳 | 取一較長的細玻璃 管,用濕冷毛巾包 住中部,將玻璃管 下端插入焰心,上 端試用火焰點燃 | 玻璃管另一端若有藍色 火焰取下長玻璃管,打 開濕毛巾觀察到玻璃管 內壁無白色固體。 | 假設②_____ |
假設③:焰心氣體 只含石蠟蒸氣 | 取一較長細玻璃 管,用濕冷毛巾包 住中部,將玻璃管 下端插入焰心,上 端試用火焰點燃 | 玻 璃 管 另 一 端 口_____;取下 長玻璃管,打開濕毛巾 觀 察_________。 | 假設③成立; |
假設④:焰心氣體 有一氧化碳和石蠟 蒸氣 | 取一較長細玻璃 管,用濕冷毛巾包 住中部,將玻璃管 下端插入焰心,上 端試用火焰點燃 | 玻 璃 管 另 一 端 口_____;取下 長玻璃管,打開濕毛巾 觀 察_________。 | 假設④成立; |
(4)寫出石蠟與氧氣反應的文字表達式 _____
(5)蠟燭火焰向上的原因是_____
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【題目】如圖所示,在6支試管中分別滴加2滴紫色石蕊溶液。
(資料:KCl溶液、CaCl2溶液均顯中性)
(1)作為對照實驗的是試管______(選填①~⑥編號)。
(2)試管②、⑤溶液變為紅色,其原因是溶液中溶質都含有______元素。
(3)試管⑥中溶液變為藍色,說明碳酸鉀溶液顯________(選填“酸性”“中性”或“堿性”)。碳酸鉀屬于______(填物質類別),可做______肥使用。取該溶液灼燒,透過藍色鈷玻璃火焰呈______色。
(4)將試管⑤倒入試管④中,寫出該反應的化學方程式________________________________________________________。充分反應后溶液呈現______。
A.紅色 B.紫色 C.藍色
(5)實驗后將試管①②⑥中的廢液倒入大燒杯中,最終得到紅色溶液,則大燒杯的廢液中除了石蕊外,一定還含有_____________________。
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【題目】王明想制作一個儲氣瓶,將家中煤氣帶到學校進行探究.請你根據下列提供的儀器幫助他設計一個儲氣瓶,如何選擇儀器?
在家里要想將煤氣存儲到儲氣瓶中,在學校要想將儲氣瓶中的煤氣排出聯系實際,充分發揮你的創造力,應該如何設計實驗操作?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】大理石是常見的建筑材料,其主要成分為碳酸鈣,它高溫分解生成的二氧化碳,通過光合作用可轉化為葡萄糖,(葡萄糖的化學式為C6H12O6)
(1)寫出碳酸鈣的化學式____________
(2)葡萄糖的相對分子質量是____________
(3)二氧化碳中兩種元素的質量比是____________
(4)90克葡萄糖中所含氫元素質量是多少_______?(寫出簡要步驟)
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