【題目】將一定量的石灰石放人燒杯中，加入100g稀酸恰好完全反應(雜質不溶解，也不參加反應)，此時，燒杯中物質的總質量比反應前減少了8．8g，則石灰石中碳酸鈣的質量
為多少克？所用鹽酸的溶質質量分數為多少？
【答案】解：根據質量守恒定律可知：減少的質量量就是生成二氧化碳氣體的質量，所以生成二氧化碳質量為8.8g設要生成8.8g二氧化碳需要CaCO3的質量為X ， 氯化氫的質量為Y則：
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
73 100 44
y x 8.8g
根據：
=
解得x=20g
根據73：44=y：8.8g
解得y=14.6g則所用鹽酸的溶質質量分數是
×100%=14.6%．
答： CaCO3的質量為20g．稀HCl的質量分數為14.6%．
【解析】解答此題可以通過生成二氧化碳的質量并結合化學方程式所反應出來的各物質的質量比，求出碳酸鈣的質量和氯化氫的質量，進而求出鹽酸的溶質質量分數.
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖1是某興趣小組在學習堿的性質時進行的探究活動，請要求回答問題．
（1）通過分析實驗一可知，氫氧化鈉會吸收空氣中的 ．
（2）實驗二中觀察到3個塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，可證明CO2能與NaOH、Ca（OH）2反應，其中C瓶在實驗中起作用．
（3）曉曉查閱資料了解到往Ba（OH）2溶液中滴加或通入下列圖2中物質會產生如下現象：A中溶液顯紅色，B、C、D中均產生白色沉淀．
①寫出D試管中反應的化學方程式 ．
②不同的堿溶液中都含有OH﹣ ， 所以，堿有一些相似的化學性質．上述關于Ba（OH）2性質的實驗不能體現堿的相似性質的是（填字母序號）
（4）冬冬發現工業上使用的氫氧化鈉固體標簽如圖3所示，于是對其所含雜質進行了探究．
【提出問題】
（5）【提出猜想】猜想I：查閱資料可知，工業用氫氧化鈉可能含有NaCl．
猜想Ⅱ：工業用氫氧化鈉可能含有Na2CO3 ， 原因是（用簡潔的文字表述）．
（6）【進行實驗】
實驗步驟 | 實驗現象 | 解釋或結論 |
①取適量固體樣品于試管中，加水溶解 | 固體全部溶解 | / |
②向①所得溶液中滴加過量的 | 一開始無明顯變化，一會兒后產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體 | 樣品中含有Na2C03 |
③向②所得溶液中滴加幾滴硝酸銀溶液 | 產生白色沉淀 | 樣品中還含有NaCl．反應的化學方程式為 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】生產、生活中常需配制溶液．
（1）配制一瓶如圖所示溶液需氯化鈉 g．
（2）配制一定質量分數的氯化鈉溶液時，下列哪些操作會導致溶液的質量分數偏��？ 請說明偏小的原因．
①用量筒量取水時仰視讀數；②往燒杯中加水時有水濺出；③稱量含不溶性雜質的氯化鈉來配制溶液；④將配制好的溶液往試劑瓶中轉移時有少量濺出．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質性質與用途的對應關系正確的是（ ）
A.石墨很軟，可用作電池電極
B.氧氣具有可燃性，可用于煉鋼、航天
C.氮氣的化學性質不活潑，可用作保護氣
D.一氧化碳有毒，冶金工業中可用于還原氧化鐵
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學就在我們身邊，它能改善我們的生活。請從
“①氧氣 ②氮氣 ③活性炭 ④氫氣 ⑤明礬 ⑥氦氣”中選擇適當的物質填空（填序號）
（1）搶救危重病人常用的物質是；
（2）常充入食品包裝袋以防腐的物質是；
（3）探空氣球中常填充的安全氣體是；
（4）凈化水時可作絮凝劑是。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在化學世界里沒有生命的阿拉伯數字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義．下列化學符號中數字“2”表示的意義正確的是（ ）
A.Mg2+：一個鎂離子帶2個單位正電荷
B.CO2：二氧化碳分子中含有氧原子
C.2H：2個氫元素
D.
氧化鈣的化合價為+2價
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小琴同學設計了如圖所示的A實驗． 
（1）A實驗的目的是；
（2）實驗時，將鐵絲和銀絲同時插入稀硫酸中，可觀察到的現象是：；所發生反應的化學方程式為
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】正確的實驗操作是安全地進行實驗并獲得可靠實驗結果的前提．如圖所示的實驗操作，正確的是（ ）
A.
過濾
B.
檢查氣密性
C.
二氧化碳驗滿
D.
稀釋濃硫酸
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