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19．如圖是某化學反應前后反應物與生成物分子及其數目變化的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法正確的是（　　）
A．該反應中，生成物是一種化合物和一種單質
B．該反應中，參加反應的兩種分子個數比為5：1
C．反應前后，原子的種類與數目都發生了改變
D．該反應中，生成物只有一種化合物

分析 觀察化學反應前后反應物與生成物分子及其數目變化微觀示意圖，根據反應的特點分析反應的類型；根據微粒的變化分析分子、原子的變化及各物質反應的微粒個數關系等．

解答 解：由化學反應前后反應物與生成物分子及其數目變化微觀示意圖可知，各物質反應的微粒個數關系是：



A、由圖示可知，該反應中，生成物是一種化合物，故A錯誤；
B、由上圖可知，參加反應的兩種分子個數比是2：1，故B錯誤；
C、由微粒的變化可知，反應前后，原子的種類與數目都沒有改變，故C錯誤；
D、由微粒的變化可知，該反應中，生成物是一種化合物．故D正確．
故選D．

點評 解答本題的關鍵是要充分理解圖中提供的信息方面的內容，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．小組在實驗室進行關于氣體的實驗，所用的部分儀器如圖所示．

（1）甲同學用雙氧水制取氧氣，發生反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，選擇的收集裝置是D或E．
（2）該同學發現產生的氣體能使帶火星的木條復燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是a．
a．反應中氧氣的物理性質發生了變化              b．此時得到的氣體一定是混合物
c．只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關
d．可能是生成的氧氣與殘留在發生裝置中的空氣在加熱的條件下反應生成了新物質．
（3）如圖G裝置也可制取二氧化碳氣體，制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．G裝置的優點是可隨時控制反應的發生和停止．若打開彈簧夾，固體與液體接觸，反便能發生，請簡述使G裝置中反應停止的操作關閉彈簧夾，試管內壓強增大，固體與液體分離．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．用數字和符號表示：
①2個鐵離子2Fe2+；②赤鐵礦的主要成分Fe2O3；③磷元素P；
④人體缺Zn易得侏儒癥；⑤保持干冰化學性質的最小微粒CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．有限的元素可組成種類繁多的物質，甲、乙、丙、丁、戊五種物質均由下表中的一種或幾種元素組成．
元素名稱氫氧氯錳鐵
元素符號HOClMnFe
（1）甲溶液在黑色固體乙的作用下生成無色氣體丙，丙與生命活動息息相關．甲溶液中的溶質是H2O2（用化學式表示）．
（2）為了激發學生學習科學的興趣，老師在課堂上為大家做了一個“燃紙成鐵”的趣味實驗，將一張濾紙（組成元素為C、H、O）用戊的濃溶液（由上述兩種元素組成的黃色液體）濕潤，在酒精燈上烘干后點燃，濾紙變黑、紅熱，最終生成黑褐色物質，老師告訴大家，黑褐色物質中含有單質鐵．由此依據質量守恒定律，戊是Fe．（填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．M、N固體的溶解度曲線見圖．20℃時，有兩杯各盛飽和M溶液和N溶液的燒杯，杯底各有少量未溶解的固體M和固體N，現將兩杯溶液升溫到40℃，杯中情況判斷正確的是（　�。�
A．溶液中M減少，N增加B．杯底固體M減少，N增加
C．溶液中M、N均減少D．溶液中M、N均增加

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖是某種汽車尾氣處理裝置中發生化學反應的微觀示意圖，下列有關該反應說法正確的是（　�。�
A．該反應說明分子是化學變化中的最小微粒
B．該反應不遵守質量守恒定律
C．反應后生成了氮氣、水、氨氣三種物質
D．完全反應時反應物NO與NH3的分子個數比為6：4

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．某研究小組對用H2O2分解生成H2O和O2的實驗條件進行探究．他們進行了以下實驗，下列各圖是氣體的發生裝置和收集裝置示意圖，請根據裝置圖回答下列問題：

（1）實驗室用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣的裝置應選用BC（填裝置的編號）．
（2）實驗步驟：
①往盛有5mL 5% H2O2溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復燃．
②往盛有5mL w% H2O2溶液的試管中，加入a g MnO2，伸入帶火星的木條，木條復燃．
③往盛有5mL w% H2O2溶液的試管中，加入a g Fe2O3，伸入帶火星的木條，木條復燃．
④經檢驗，②、③中反應后試管中仍分別含有a g MnO2和a g Fe2O3．
問題：實驗 ②、③中H2O2的濃度為w%，則w=5%．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．為檢測某化工廠排放的廢液中是否含有SO42-，同學們設計了如下方案，并進行了實驗．
方案步驟現象結論
Ⅰ①取樣品，滴加BaCl2溶液
②對步驟①反應后的混合物進行過濾，在濾渣中滴加稀鹽酸		①有白色沉淀產生
②無明顯現象
廢液中含有SO42-
Ⅱ
①取樣品，滴加過量鹽酸
②在步驟①的溶液中滴加BaCl2溶液
①無明顯現象
②有白色沉淀產生
廢液中含有SO42-
Ⅲ
①取樣品，滴加Ba（NO3）2溶液
②對步驟①產生的混合物進行過濾，在濾渣中滴加稀硝酸
①有白色沉淀產生
②無明顯現象
廢液中含有SO42-
（1）方案Ⅰ和Ⅲ中，結論不成立的方案是Ⅰ，理由是如果溶液中含有銀離子時，銀離子能和氯離子結合生成不溶于稀鹽酸的白色沉淀氯化銀．
（2）方案Ⅲ的濾渣中，滴加稀硝酸是為了排除碳酸根離子的干擾．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．科學就在我們身邊，科學知識與我們的生活息息相關．
（1）請從A熟石灰、B蘇打、C一氧化碳、D氮氣、E濃硫酸、F鹽酸這六種物質中，選擇適當的物質用字母序號填空．常用于工業除銹的試劑是F；我國著名化學家侯德榜發明的聯合制堿法中的“堿”是指B．
（2）敞口放置的氫氧化鈉溶液易吸收空氣中的二氧化碳而變質，請寫出此過程的化學方程式：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．現向一定質量且部分變質的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，并振蕩．如圖表示反應過程中溶液質量隨加入鹽酸質量的變化而變化的情況．那么，圖線BC（填“AB”或“BC”）段對應的實驗現象是產生氣泡．

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