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【題目】請填寫下列有關實驗操作中的空格:

1)點燃可燃性氣體時,都要先_____,再點燃。

2)用向上排空氣法收集二氧化碳時,導氣管要伸到_____。

3)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶中應預先_____

【答案】檢驗氣體純度 接近瓶底底部 放少量水或細沙

【解析】

1)為防止可燃性氣體點燃時發生爆炸,點燃可燃性氣體時,都要先檢驗氣體純度,再點燃。

2)為了將集氣瓶內空氣排盡,用向上排空氣法收集二氧化碳時,導氣管要伸到接近集氣瓶底底部。

3)鐵絲燃燒放出大量的熱,為防止集氣瓶炸裂,做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶中應預先放少量水或細沙。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】溴元素的原子結構示意圖及其在周期表中的信息如下圖所示.下列關于該元素說法錯誤的是( )

A.該元素為非金屬元素
B.n=5
C.形成的離子是:Br-
D.原子序數為35

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【題目】下列符號既能表示一種元素又能表示一個原子,還能表示一種物質的是

A.O2B.MgC.HD.N

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【題目】法國科學家______通過定量的方法研究空氣成分,得出了空氣主要是由_______組成的?茖W家們通過實驗測定,空氣按體積計算,其中,氮氣約占78%,稀有氣體約占_______。

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【題目】目前世界上最精準的鐘是以鍶做鐘擺的鐘。鍶的原子結構示意圖及在元素周期表中某些信息如圖所示,下列說法正確的是( )

A.x的值為8
B.鍶屬于非金屬元素
C.鍶的相對原子質量為87.62g
D.鍶原子在化學反應中易失去電子

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【題目】根據鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題。

1)鐵絲在氧氣中燃燒的現象是_____。

2)集氣瓶內為什么要先裝少量的水或沙子_____。

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【題目】有人用下列方法除去硬水中的某些可溶性鈣、鎂化合物,以降低水的硬度,你認為可行的方法是()

A.煮沸B.過濾C.吸附D.沉淀

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【題目】某興趣小組在制取氧氣的實驗過程中,有如下實驗設計方案,該方案的實驗目的是:探究氯酸鉀和二氧化錳的質量比對反應速率的影響。

編號

溫度

催化劑

氯酸鉀、二氧化錳的質量比

生成1升氧氣所需時間/s

實驗Ⅰ

400℃

MnO2

1:1

153

實驗Ⅱ

400℃

MnO2

2:1

240

小芳在實驗時,誤把氧化銅當作二氧化錳放入加熱,結果發現也能較快產生氧氣,于是進行如下探究:
猜想Ⅰ:除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵(Fe2O3)也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
【設計實驗】
按下表進行實驗,并測定開始產生氣體時的溫度(提示:開始產生氣體的溫度越低,表示反應速度越快)。

實驗編號

實驗藥品

分解溫度(℃)

氯酸鉀

580

氯酸鉀和二氧化錳(質量比1︰1)

350

氯酸鉀和氧化銅(質量比1︰1)

370

氯酸鉀和氧化鐵(質量比1︰1)

390

【數據和結論】
(1)由實驗與實驗④對比,證明猜想合理;
(2)實驗所用的三種物質中,催化效果最好的是
(3)【反思】 若要證明氧化鐵是該反應的催化劑,還需驗證它在化學反應前后的是否改變。小林在實驗時,聯想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ。
(4)猜想Ⅱ:過氧化鈣與水反應可制取氧氣。

實驗裝置

實驗主要過程

①檢查裝置氣密性。
②加入過氧化鈣和水后,有少量細小氣泡緩慢放出,在導管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出。

實驗結論:過氧化鈣與水反應可制取氧氣。
【分析與反思】
同學們對過氧化鈣與水反應的生成物猜想如下:①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣你認為猜想(填序號)一定是錯誤的,理由是 ,
(5)過氧化鈣與水反應雖然沒有快速收集到大量氧氣,但過氧化鈣在水中持續、緩慢放出氧氣,因此小林認為漁民用過氧化鈣做增氧劑。寫出此反應的符號表達式
(6)小林希望對此實驗進行改進,使該反應加快,請你幫他提出合理化建議。
(7)【計算】該興趣小組的同學們購得用于增氧的過氧化鈣產品(雜質不含鈣元素),標簽如圖所示。試計算:

①過氧化鈣中氧元素的化合價;
②過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質量比為;
③100g過氧化鈣中鈣元素質量為;
④該產品中過氧化鈣的質量分數至少為

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【題目】CO2CO化學性質有很大差異的原因是

A.兩者的分子中原子種類相同

B.兩者的分子大小不同

C.兩者的分子的種類不同

D.兩者的分子運動速率不同

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