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【題目】下列有關資源的敘述正確的是

A回收廢舊電池能節約金屬資源,減少環境污染

B海洋資源中含量最多的元素是氫

C天然氣是較為清潔的可再生能源

D空氣中氧氣的體積分數約為78%

【答案】A

【解析】

試題分析:A、回收廢舊電池可以節約金屬資源,還可減少環境污染,正確;B、海洋資源中含量最多的物質是水,而水中氧元素的質量分數最大,所以海洋資源中含量最多的元素是氧元素而不是氫元素,錯誤;C、天然氣是較為清潔的不可再生能源,錯誤;D、空氣中氮氣的含量最多,占空氣體積的78%,錯誤。故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)做完“鐵在氧氣里燃燒”實驗后,某興趣小組有一些疑惑不解的問題,于是他們進行了以下探究活動,請你一同參與。

[問題1]細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”?

[查閱資料1]日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質。 含碳細鐵絲燃燒時,其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態物質中形成氣泡,熔融液態物質因氣泡炸裂引起“火星四射”的現象。

[設計實驗]為了探究細鐵絲在純氧中燃燒產生“火星四射”現象的原因,該小組同學設計的實驗方案是:取長短粗細相同的含碳細鐵絲和不含碳的細鐵絲,分別在足量的氧氣中燃燒,觀察現象。你認為他們的方案 (填“合理”或“不合理”)。

[實驗探究1]小明做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時,他把細鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴。點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒有接觸到細沙,如圖所示),

但不見鐵絲燃燒,反復實驗均未成功。

該同學認為可能導致失敗的原因主要有三種:

A.鐵絲表面有銹跡,影響了反應的進行;

B.點燃火柴后立即將它伸入瓶內,火柴燃燒消耗了氧氣,不利于鐵絲的燃燒;

C.火柴燃燒時有大量的熱量放出,將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部,因熱脹冷縮之故。瓶內氧氣會膨脹逸出,使鐵絲無法燃燒。

實驗:根據以上假設,他對實驗應作的相應改進為:

(1) ; (2) ;(3) 。

[問題2]鐵燃燒的產物為什么不是Fe2O3呢?

[查閱資料2]Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點見表:Fe2O3高溫時分解成Fe3O4

[理論探討]根據實驗現象,并結合表中數據,可推知鐵在氧氣里燃燒時產生的高溫應在_____之間,在此溫度范圍內Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產生是Fe3O4。

Fe3O4

Fe2O3

分解溫度/

1538

1400

熔點/

1535

[拓展延伸]

小林同學發現“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來,觀察到火星四射,并有黑色固體生成,請寫出該反應的文字表達式 ;

(2)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色_____,就說明包裝盒破損進氣,這樣售貨員就能及時發現并處理。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)構成物質的三種基本微粒是 ,在銅、水、氯化鈉中由分子構成的物質是 ,由離子構成的物質是 。

(2)新興大腦營養學發現,大腦生長發育與不飽和脂肪酸有關。從深海魚油中提取出來的一種不飽和脂肪酸稱為“腦黃金”,它的化學式為,它是由 種元素組成,每個分子是由 個原子構成的。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,將一個新鮮的雞蛋放在盛有足量稀鹽酸的玻璃杯中,可以觀察到什么現象?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)請認真回憶物質與其構成粒子之間的關系,回答下列問題:

(1)金屬鐵是由 構成的,氯化鈉是由 構成的,二氧化碳是由

構成的。(填“原子”、“分子”或 “離子”)

(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結構示意圖為

當a= 時,該粒子是原子,該原子位于元素周期表中第 周期。

當a=8時,該粒子是 (填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)2013年12月2日,“嫦娥三號”探測器由“長征三號乙”運載火箭發射,首次實現月球軟著陸和月面巡視勘察。

(1)“長征三號乙”運載火箭的第三級采用燃料是液氫、助燃劑是液氧。 液氫燃燒的化學方程式為_____ __,液氫應用于航天領域的優點是_______________。氫能源是最理想的燃料,目前廣泛使用存在困難,如:___________________(寫一個)。

(2)“長征三號乙”運載火箭的一、二級火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作推進,兩者反應的化學方程式為C2H8N2 + 2N2O43N2 + 2X↑+4H2O↑。試推斷X的化學式為 。

(3)“嫦娥三號”的玉兔”月球車可從攜帶鋰電池儲備一定的能源。鋰電池的工作原理是鋰與二氧化錳反應生成LiMnO2 ,從能量轉化角度看,該反應將化學能 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討。請你參與完成下面的問題。

(1)原理分析:實驗室制取CO2的化學方程式為 。

不用大理石與稀硫酸反應制取CO2的原因是

(2)發生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是 。實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應選圖 (填序號)發生裝置。

(3)收集裝置:實驗室收集密度比空氣小,極易溶于水的NH3應采用的方法是 。收集有毒且密度比空氣大的SO2氣體時,常采用③收集裝置,氣體應從 (填字母)端通入。

(4)實驗反思:在加熱KClO3制O2的過程中,發現產生O2的速率很慢,經檢查不是KClO3變質,也不是裝置氣密性不好,你認為最可能的原因是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列微粒的結構示意圖,回答下列問題。

(1)圖中共表示了 種元素的微粒,其中表示陰離子的是 (填序號),其離子符號為 ,其中表示稀有氣體原子的是 (填序號)。

(2)B屬于 元素(填“金屬”“非金屬”“稀有氣體”),B原子在化學反應中形成離子的符號為 。

(3)B、C元素形成的化合物的化學式為

(4)某元素X形成的化合物的化學式為Na2X,則X的原子結構示意圖可能是 (填序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)圖是研究溫度對微粒運動速率影響的實驗。

(1)E試管中發生的化學反應方程式為

2B、D試管中液體均變 色,先出現顏色變化的是 試管,由此可得出的結論是

(3)C中可能會出現的現象是 ; F的作用是 。

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