【題目】(1)人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒,碘等,雖然含量少,但對健康至關重要。如圖1提供了幾種微量元素相關信息,由此可知:上述微量元素中,屬于金屬元素的有_____種:氟元素的原子序數是_____。鋅原子核外電子數為_____硒原子在化學反應中易得到2個電子,形成_____(選填“陰”或“陽”) 離子。
(2)如圖2為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素,在化學反應中,最容易得到電子的是_____(選填X、Y、Z字母)。以下判斷中,不正確的是_____(選填選項字母)
A 原子序數:Z>Y
B 核外電子數:X=Z
C X和Y處于同一周期
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】減少有毒氣體排放,變廢為寶是保護大氣環境的重要措施。
(1)工廠排出的尾氣含SO2,可以通過圖1工藝流程處理并獲得氫氣。
①寫出主反應器中反應的化學方程式:__________
②膜反應器中化學變化的基本反應類型是___________________。
③該工藝流程中,能被循環利用的物質是______________。
(2)NSR技術通過BaO和Ba(NO3)2的相互轉化實現NOx(如NO、NO2)的儲存和還原,能降低柴油發動機NOx的排放。以NO為例,其工作原理如圖2。
①儲存時,部分NO和O2在一定條件下發生化合反應生成NO2,寫出化學方程式:_________
②還原時,反應前后化合價發生變化的元素有_____________、____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( 。
A. t2℃時,100g甲的飽和溶液中有40g甲物質
B. t1℃時,甲、乙兩種飽和溶液中溶質的質量相等
C. t2℃時,甲溶液的溶質質量分數大于乙溶液
D. 甲、乙兩種飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃,兩溶液中溶質質量分數相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(關注生產實際)為提高農作物產量,現代農業生產需施用一定量化肥,某化肥廠生產化肥的流程如下:(已知10℃時K2SO4的溶解度為9.3g,NH4Cl的溶解度為33.3g)
(1)操作①的名稱是___。
(2)吸收過程中所發生反應的化學方程式:___。
(3)NH4HCO3中氮元素的化合價為___。
(4)在生產流程中可回收利用的物質有___。
(5)復分解反應Ⅱ的發生溫度需控制在10℃的原因是___。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種同體物質溶解度曲線如圖所示:
(1)甲和乙的溶解度相等時溫度為_______。
(2)t2℃時,將等質量的甲、乙飽和溶液,降溫到tl℃,甲和乙兩種溶液中析出晶體的質量關系為甲_______乙(填“大于”“小于”或“等于”)。
(3)t2℃時,用70g乙的飽和溶液,加水___________g可以稀釋成20%的乙溶液。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體在水中的溶解度曲線如圖1所示。在t3℃時,先向兩只各盛有100g水的燒杯中分別加入50g甲、乙,充分溶解后觀察到的現象如圖2所示;再將溶液溫度降至t1℃,結果如圖3所示。(圖中字母a、b、c、d為相應燒杯內溶液的標號)
(1)燒杯①中溶解的是固體______(填“甲”或“乙”)。
(2)圖2和圖3中,燒杯內的溶液一定為不飽和溶液的是_______(填燒杯內溶液的標號)。
(3)t2℃ 時取一定量甲的飽和溶液加水稀釋成100g質量分數為5%的甲溶液,需加水的質量是_______。
(4)關于圖3中燒杯內的物質,下列說法正確的是________。
A 燒杯②中溶液的溶質質量分數一定小于燒杯①中溶液的溶質質量分數
B 若兩燒杯都恒溫蒸發一定量的水,則兩燒杯中一定都有固體析出
C 若繼續降低溫度,兩燒杯中溶液的溶質質量分數都一定變小
D 保持溫度不變,若將兩個燒杯中的溶液混合并充分攪拌后,燒杯②中剩余固體質量可能 不變(混合時沒有化學反應發生)
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【題目】現有 H2SO4與 CuSO4的混合溶液,為了分析混合溶液中 H2SO4與 CuSO4的質量分數,設計了如圖實驗方案:(注:硫酸銅溶液略顯酸性)
(1)c 點混合溶液與 NaOH 恰好反應完全,此點溶液中的溶質為_______(寫化學式)。
(2)與硫酸銅溶液反應的氫氧化鈉溶液的質量為__________g;請計算該混合溶液中 CuSO4的溶質質量分數(寫出計算過程)。___。
(3)若在 100g 混合溶液中不斷加入上述氫氧化鈉的溶液,請你畫出加入氫氧化鈉溶液的質量與產生沉淀的質量的關系圖。(在答題卡的坐標圖中作圖)____。
(4)該實驗方案能證明硫酸和氫氧化鈉發生了中和反應的原因是_______________。
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