【題目】在我們的日常生活中出現了“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“富硒茶葉”、“含氟牙膏”等商品．這里的碘、鈣、硒、氟應理解為（ ）
A.元素
B.單質
C.分子
D.氧化物
小學課堂作業系列答案
金博士一點全通系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列A→D的實驗裝置進行合理組合，即可制取二氧化碳氣體也可制取氧氣． 
（1）寫出標注①的儀器名稱 ．
（2）實驗室用A裝置制取氧氣時，在分液漏斗中添加的藥品是（填化學式），用排水法收集氧氣，觀察到時，再將注滿水的集氣瓶倒扣住導氣管，收集氧氣．若用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣，則選用的發生裝置為（填標號），該反應的化學方程式為 ．
（3）用A、D裝置制取并收集二氧化碳，儀器接口的連接順序是a→（填“b”或“c”）．若在D中裝半瓶氫氧化鈉溶液，將A中生成的二氧化碳氣體通入其中一會兒，肉眼觀察不到什么可見現象．實驗小組將進行如下三個實驗探究活動，用實驗的方法證明二氧化碳與氫氧化鈉發生了反應，并驗證產物碳酸鈉． 實驗一：取反應后的D中溶液，滴加酚酞試劑，溶液變紅．
實驗二：取反應后的D中溶液，加幾滴稀鹽酸，未觀察到氣泡的產生．
實驗三：取反應后的D中溶液，滴加澄清石灰水，出現渾濁．
（4）研究表明，實驗一不能證明化學反應是否進行，理由是 ．
（5）請判斷實驗二能否證明變紅中無碳酸鈉生成并說明理由 ．
（6）寫出實驗三發生變紅的化學反應方程式 ．
（7）查資料：常溫下，氫氧化鈉易溶于酒精溶劑形成溶液，而碳酸鈉難溶于酒精溶劑． 請你根據“資料”信息，設計一個實驗方案，證明二氧化碳與氫氧化鈉發生了化學反應 ．
（8）若以上方案有人用75%的醫用酒精來配制氫氧化鈉溶液進行實驗，結果達不到預期效果，原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】鎢是熔點最高的金屬，廣泛用于拉燈絲．白鎢礦是冶煉金屬鎢的常用原料，其主要成分是鎢酸鈣（CaWO4），鎢酸鈣中鎢（W）元素的化合價是（ ）
A.﹣6
B.+4
C.+6
D.+7
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為預防“非典“（SARS）病毒，教室噴灑過氧乙酸溶液后，室內充滿過氧乙酸氣味，這說明（ ）
A.分子可再分
B.分子在不停地運動
C.分子很小
D.分子間有間隔
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關金屬的說法中，錯誤的是（ ）
A.銅質插頭是利用銅的導電性
B.鎢制燈絲是利用鎢的熔點低
C.鋁制成鋁箔是利用鋁的延展性
D.用鐵鍋炒菜時利用鐵的導熱性
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是配制溶質質量分數為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖： 
（1）用圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序 ．
（2）圖②中，有一種塑料儀器，其名稱是 ．
（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態如圖⑤所示，游碼標尺示數見圖，則稱取的NaCl質量為 ．
（4）根據計算需要量取水的體積是（水的密度為1g/mL）．量取讀數時，下圖視線角度正確的是 ． （選填字母標號） 
（5）稱量NaCl質量完畢放回砝碼時，發現有一個砝碼缺損了一個小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質質量分數（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在托盤天平的兩盤上各放一只質量相同的燒杯，在兩只燒杯里分別加入50g溶質質量分數為14.6%的稀鹽酸，將天平調節至平衡；然后向左盤燒杯中投入一定質量的鋅，向右盤燒杯中投入一定質量的碳酸鈣固體，均恰好完全反應，天平指針發生偏轉．則下列各項操作中，能使天平重新達到平衡的是（ ）
A.將游碼向右移動0.7g
B.向左盤燒杯中再加入0.7g稀鹽酸
C.在左盤上放0.8g鋅
D.在右盤上放0.8g碳酸鈣固體
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國曾多次發生將工業用鹽如亞硝酸鈉（NaNO2）誤作食鹽用于烹調而引起中毒事件．亞硝酸鈉中氮元素的化合價為（ ）
A.+5
B.﹣5
C.﹣3
D.+3
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