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【題目】我國考古學家在秦陵掘出的寶劍鋒利無比,研究發現其表面覆蓋著一層金屬鉻,鉻是硬度最大的金屬,如圖為鉻原子結構示意圖和鉻、鐵在元素周期表中的信息,請回答下列問題:

(1)鉻原子核外有個_____電子。

(2)鉻的氧化物中鉻元素為+3 價,試寫出它的氧化物的化學式_____。

(3)鉻元素和鐵元素屬不同種的元素,是因為兩種元素的原子的_____不同。

【答案】24 Cr2O3 質子數

【解析】

1)由原子結構示意圖的含義可知,原子結構示意圖中弧線上的數字就是原子核外各電子層中的電子數,所以鉻原子核外的電子數為2+8+13+1=24,故填24。

2)鉻元素的化合價是+3,氧元素的化合價是-2,設鉻元素和氧元素組成的化合物的化學式是CrxOy,根據化合物中元素化合價代數和為零有:(+3)×x+-2)×y=0, = ,即該氧化物的化學式是Cr2O3,故填Cr2O3。

3)由元素的概念可知,同種元素的原子的質子數相同,所以鉻元素和鐵元素屬不同種的元素,是因為兩種元素的原子的質子數不同,故填質子數不同。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2019年是國際元素周期表年。俄國化學家門捷列夫在公布元素周期表時,就預言了當時還未發現的相對原子質最約為68的元素的存在,且性質與鋁相似,稱為“類鋁”。如圖是元素周期表中“類鋁”元素鎵的相關信息,請同答下列問題:

1)鎵原子核外電子數為______________。

2)金屬鎵與稀硫酸反應,產物中Ga的化合價為+3,反應的化學方程式是________________________________________。

3)高純氧化鎵廣泛用于生產半導體材料,其一種制備方法如下:

步驟I:向含有硫酸的硫酸鎵溶液中通入氨氣(NH3),冷卻,生成Ga(NH4)(SO4)2固體。

步驟II:在一定條件下灼燒Ga(NH4)(SO4)2固體,制得高純氧化鎵。

Ga(NH4)(SO4)2中含有的帶電的原子團()___________________(填化學符號)

②步驟I反應的化學方程式是____________________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學們在實驗室里探究某些酸、堿、鹽之間是否發生復分解反應。

(查閱資料)硫酸鋇(BaSO4)白色固體,不溶于水,也不溶于鹽酸、硫酸和硝酸。

(實驗與探究)

內容

現象

實驗解析

結論

實驗一

_____

化學方程式是: K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2

生成物中有氣體或有__或有沉淀生成時,復分解反應可以發生。

實驗二

_____

溶液顏色由紅色恰好變為無色

__

實驗三

產生白色沉淀

該反應的實質是: Ba2++SO42-=BaSO4

實驗三結束后,某同學出于好奇,把實驗三試管里的上層清液a倒入另一支潔凈的試管中,向清液a中逐滴滴加K2CO3溶液。在滴加過程中,發現先產生氣泡,然后又產生白色沉淀。根據上述現象,請你判斷原清液a中的溶質是_____。

(拓展與應用)將稀鹽酸Ca(OH)2溶液NaCl溶液Na2CO3溶液任意兩種溶液相混合,寫出能發生反應且有沉淀生成的化學方程式________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據圖中A、B、C三種固體的溶解度曲線回答:

(1)在某一溫度時,A、B兩飽和溶液的溶質質量分數相等,此溫度為________;

(2)t3℃時,將30 g A物質充分溶解在50 g水中,所得溶液的質量為________g;

(3)要使C的飽和溶液變為不飽和溶液,可采用的一種方法是_____________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分析如圖化學反應的微觀示意圖,判斷有關說法正確的是( 。

A.反應前后各物質均屬于氧化物

B.參加反應的兩種物質的分子個數比為23

C.在化學反應中分子可分,原子也可分

D.該反應可將有毒氣體轉化為無毒氣體

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【題目】某化學小組利用數字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應過程,測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法錯誤的是( )

A. 該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中

B. a點所示溶液中,溶質只有NaCl

C. b點表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應

D. 向點c所示溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變藍色

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【題目】實驗室有鐵粉和銅粉的固體混合物,現取10g置于燒杯中,向燒杯中加入一定溶質質量分數的稀硫酸,燒杯內固體質量與加入稀硫酸的質量關系如圖所示,請完成下列問題:

1)固體樣品中銅的質量為_____g

2)求恰好完全反應時所得溶液中溶質的質量分數_____。

3B點溶液中的溶質是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D是常見的四種化合物,它們各自由兩種元素組成,C是最簡單的有機物,M、N是兩種常見的單質,其中M、B是生命活動中不可少的物質,D是有毒的氣體,它們之間存在如下關系(反應條件略)

據此推斷,單質M的化學式為________,N的化學式為__________。四種化合物的化學式為:A、____;B、______;C、_____;D、____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學課堂正在進行,以下是教學片段。請你參與他們的學習并完成相關任務。

(演示實驗)老師按如圖所示連接好裝置,加入NaHCO3粉末,點燃酒精燈,對試管預熱后集中加熱,燒杯中澄清石灰水變渾濁,說明生成了CO2.繼續加熱至無氣體產生后撤出導管,熄滅酒精燈。


(問題提出)實驗后,同學們對試管中剩余的固體粉末產生了興趣:剩余粉末由什么物質組成?

(猜想假設)在老師的指導下,同學們對固體粉末做出了如下猜想:

猜想一:NaOH;猜想二:NaOHNa2CO3;猜想三:Na2CO3。

(實驗探究)

實驗方案

實驗操作

實驗現象

方案一

取適量粉末溶于水后向溶液中滴入2滴酚酞溶液,搖勻

溶液由無色變紅色

小明根據實驗現象認為猜想一成立。小組討論后,大家認為小明的結論不合理,理由是_____。

實驗方案

實驗操作

實驗現象

實驗結論

方案二

步驟一:取適量粉末溶于水后加入過量的BaCl2溶液

_____

猜想一不成立

步驟二:取步驟一的上層清液加入MgCl2溶液23mL

無明顯現象

猜想三成立

(評價交流)小華認為步驟二也可以用MgSO4代替MgCl2,大家不同意他的觀點,理由是_____

(拓展延伸)(1)請你總結上述實驗成果,寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式_____

2)寫出方案二中生成沉淀的化學方程式_____。

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