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【題目】某化學興趣小組根據下圖所示裝置進行實驗室制取氣體的探究.回答下列問題:

1)寫出圖中編號儀器名稱:a_____,b_____;在實驗時,若發現酒精燈里有足夠的酒精,卻不能點燃,其可能原因是_____

2)用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為_____,CD裝置進行實驗時,發現水槽中的水變成紫紅色,原因是_____

3)若用石灰石和稀鹽酸制取和收集干燥的二氧化碳,應選擇的裝置組合_____(填字母),制取二氧化碳的化學方程式為_____

4)圖示裝置可用來測量生成的氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_____,植物油上方原有的空氣對實驗的結果_____沒有明顯影響.

5)由(2)(3)可得出:C裝置適合于_____反應制取氣體的實驗,AB裝置適合于_____反應制取氣體的實驗.(填序號)

①固體 ②固體和固體加熱 ③固體和液體不需加熱

【答案】試管 長頸漏斗 酒精燈不用時沒有蓋上燈帽致燈心留有水分 試管口沒有塞一小團棉花,造成高錳酸鉀粉末通過導管進入水槽 BEF(或AEF 使二氧化碳與水隔離,防止二氧化碳溶于水 沒有

【解析】

根據氣體實驗中發生裝置及收集裝置的選擇依據進行分析解答。

1a屬于可以作為發生裝置的試管,b屬于可以加入液體的儀器長頸漏斗;正確的使用酒精燈的方法是用完后,隨時將燈冒蓋上,否則由于酒精的揮發性,致使燈心留有水分不易點燃。

2)用高錳酸鉀制氧氣屬于需要進行加熱的反應類型,所以發生裝置可以選擇C,其反應為高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳及氧氣,故化學方程式為,而用CD裝置進行實驗時,發現水槽中的水變成紫紅色,原因是試管口沒有塞一小團棉花,造成在加熱時一部分高錳酸鉀粉末通過導管進入水槽,所以致使水槽水變紅色.

3)在實驗室制取氣體的發生裝置的選取時,應注意AB的區別,A、B均屬于固液不需要加熱的反應類型的發生裝置,但是AB的區別是A不能隨時加入液體,用石灰石和稀鹽酸制取和收集干燥的二氧化碳,其反應為碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,故其反應的原理為:,由于石灰石和稀鹽酸不需要加熱的反應,應選擇的發生裝置可以選擇AB,由于二氧化碳易溶于水,收集裝置只能選擇E,F裝置用于酸性氣體的干燥裝置,所以此題的組合為BEF(或AEF)。

4)由于二氧化碳易溶于水,在水面放一層植物油,目的防止與水反應,避免了空氣中二氧化碳對實驗造成誤差。二氧化碳不與空氣中的成分發生反應,進入集氣瓶內氣體體積等于排出水的體積,故植物油上方原有的空氣對實驗的結果沒有影響。

5)此題是對本題的發生裝置一個小總結,C適合固固加熱的反應類型,對于AB適合固液不加熱的反應類型,故選分別選擇②,③。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據裝置回答。

①寫出編號為“a”、“b”的儀器名稱:a____________;b_____________。

②用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶氧氣,選擇的裝置組合是________(填寫字母),選擇該組裝置的原因是_________________,其中二氧化錳的作用是________________。

③用排水法收集氧氣時,依次觀察到的現象是___________(用字母a、b、c對下圖排序)

若發現用排水法收集到的氣體不純,其原因可能是_____________(寫出一種即可),集滿氧氣后應先__________。

a先熄滅酒精燈,再撤離水中導管

b先撤離水中導管,再熄滅酒精燈

0.2mol氯酸鉀與二氧化錳共熱,完全分解生成氧氣__________mol(根據化學方程式列式計算)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學家發現一種新型催化劑,使COH2O在較低的溫度下就可以反應轉化為氫氣,反應的過程如圖所示。下列相關說法正確的是( 。

A.反應前后原子的數目發生變化

B.反應前后催化劑的化學性質發生改變

C.該反應的化學方程式為CO+H2O=H2+CO2

D.有利于氫能源的經濟推廣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖所示實驗裝置進行二氧化碳性質實驗,其中甲中的液體具有吸收水蒸氣的作用,乙中小花為紫色石蕊溶液浸泡后曬干的紙花。實驗過程:關閉、打開關閉、打開。下列說法正確的是

.實驗過程中紫色小花不變紅

.實驗過程中紫色小花變紅

.實驗過程中紫色小花變紅

.實驗過程中紫色小花變紅

.使紫色小花變紅的是二氧化碳

.該實驗證明二氧化碳能與水發生反應

A.②③ B.④⑤ C. D.②③⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時,發現制得的氣體有刺激性氣味,于是在老師的指導下對該氣體成分進行探究.

(提出問題)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產生的氣體成分是什么?

(查閱資料)

1)氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產生的氣體只以單質形式存在;

2)氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體,能溶于水,能使濕潤的淀粉碘化鉀試紙變藍

(猜想與假設)猜想一:該氣體為O2;猜想二:該氣體為Cl2;猜想三:該氣體為_______

(實驗探究)

序號

實驗操作

實驗現象

實驗結論

1

小麗用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體,將帶火星木條伸入A中;濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B

A中帶火星木條復燃,B中淀粉碘化鉀試紙不變色

猜想______成立

2

小嵐用向上排空氣法收集CD兩瓶氣體,將帶火星木條伸入C,濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D

C中帶火星木條復燃,D中淀粉碘化鉀試紙_______

猜想三成立

(反思與評價)

3)小濤認為小麗的實驗操作與結論不正確,原因是______

(拓展應用)

4)請寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的化學方程式_______

5)若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體,加入足量水溶解,過濾,濾液呈紫紅色,該現象說明反應還生成了______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用如圖裝置來測定空氣中氧氣的含量,下列做法會使實驗結果不準確的是(  )

A. 事先在集氣瓶內加少量水B. 燃燒匙內加足量紅磷

C. 紅磷熄滅后,立即打開彈簧夾D. 實驗前,檢查裝置的氣密性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語關于數字“3”的意義,說法正確的是( )

3Hg SO3 3H2O

A.表示分子個數的是③B.表示化合價的是②

C.表示原子個數的是④D.表示一個分子中含有某種原子個數的是①

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,請結合圖示回答問題:

1)實驗室制取CO2的化學方程式________,一般選擇的發生與收集裝置是________(選填序號);驗滿的方法是________。若選擇E裝置________,(填“能”或“不能”)收集到一瓶CO2氣體。

2)小彭同學設計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質,當通入二氧化碳一段時間后,F中的現象是________G中的現象是________;H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)向如圖所示的燒杯中逐滴加水,各種量的變化和所加水的質量變化關系正確的是________。(填序號)

2)向裝有一定量飽和石灰水的燒杯中加入少量生石灰,請在如圖繪制溶液質量與溶液中溶質質量分數隨時間變化的曲線:_____________、_____________,

3)如圖1是A物質(不含結晶水)的溶解度曲線,N點表示℃時A物質的________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

4)如圖2甲、乙、丙、丁是M、N兩點代表的溶液相互轉化的途徑路線圖。(用→表示轉化方向)。

其中,采用“先將N點溶液降溫至M點對應的溫度后,然后再加入_________”,這一措施來實現甲圖中NM轉化的途徑,請在乙、丙、丁中任尋一個,寫出實現MN轉化的措施。選擇序號:_______,對應措施_________________。

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