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【題目】氫氣可以由甲醇(CH3OH)轉化獲得,甲醇轉化為氫氣的流程如下:

1)甲醇(CH3OH)中碳、氫元素質量比_______;甲醇中氧元素的質量分數________

2)在反應器內發生兩個反應:① 。則反應①的基本類型為________反應;

3)氫氣還可以通過煤的氣化得到,其主要反應的微觀示意圖如下:

該反應的化學方程式是___________。

4)人們正在開發和利用新能源,除了氫能源外,還有(任舉一種)_______。

【答案】31 50% 分解 C+H2OCO+H2 太陽能(或核能,或風能,或地熱能,或潮汐能等)

【解析】

1)甲醇(CH3OH)碳、氫元素質量比為12:(1×4=31;甲醇中氧元素的質量分數=;

2)根據化學方程式①,此反應符合一變多的特征,屬于分解反應;

3)碳和水蒸氣在一定條件生成氫氣和一氧化碳,化學方程式為:C+H2OCO+H2;

4)新能源是具有再生性,無污染的能源:太陽能(或核能,或風能,或地熱能,或潮汐能等)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學就在我們身邊,請用所學化學知識回答下列問題。

1)硬水危害人們健康,在生活中降低水的硬度常采用的方法是_____。

2)長期盛放澄清的石灰水的試劑瓶內壁往往附著一層白色固體,這層白色固體形成的原因是_____(用化學方程式表示)。

3)酒精常用作內燃機的燃料,燃燒時反應的化學方程式是_____。

4)二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,溶液變紅的原因是_____(用化學方程式表示)。

5)堿式碳酸銅(化學式為 Cu2OH2CO3)在空氣中加熱能完全分解,生成三種氧化物,其中 一種是黑色固體,一種是無色氣體,一種是無色液體。該反應的化學方程式是___。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】自來水廠通常向水中通入氯氣進行殺菌消毒,其反應的化學方程式為:,有關該反應下列說法正確的是( ).

A.上述反應中共有2種氧化物

B.該反應是置換反應

C.反應前后分子個數、原子個數都沒有改變

D.生成物中Cl元素的化合價均為-1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有一包固體混合物A,其中可能含有硝酸銨、硫酸鉀、硝酸銅、氯化鈉四種物質中的一種或多種.現按圖所示進行檢驗,出現的現象如圖中所述(假設過程中所有發生的反應都恰好完全反應).請你依據實驗過程和產生的現象做出分析與判斷:

(1)氣體B的化學式是

(2)步驟④發生反應的化學方程式

(3)通過上述現象判斷,該固體混合物A中一定含有的物質是 ;不能確定是否含有的物質是 ,如果要證明混合物A中確實含有該物質,可用濾液F繼續實驗.請簡要說出繼續實驗的操作步驟和現象

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像中有關量的變化趨勢與對應敘述關系不正確的是

A.表示在等質量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量濃度相等的稀硫酸

B.用加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制取氧氣

C.金屬與一定量的稀硫酸反應,金屬M比金屬N活潑

D.用等質量氯酸鉀分別制取氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】黨的十九大報告指出,必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念,堅持節約資源和保護環境的基本國策,像對待生命一樣對待生態環境。

1)空氣是一種寶貴的資源,空氣成分中可用于制造硝酸和氮肥的是________,用于火箭助燃劑的是__________。

2)空氣污染嚴重損害人體健康,如圖中行為會導致空氣污染物中_____________含量的增加,你認為改善空氣質量的正確措施有____________(答一點即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們在學習了氧氣的制取和性質后,對課后習題中所提供的儀器、藥品產生了濃厚的興趣,利用它們及其他必要物品進行實驗并展開探究。

1)小麗選擇了上述儀器中的__________(填字母序號,下同)組裝了制取氧氣的發生裝置,反應的文字表達式為__________。為了收集到純凈的氧氣,她選擇的儀器是_____________

2)同學們又對提供的紅磚粉末進行探究。

[提出問題]紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑?它是否比二氧化錳的催化效果更好?

[實驗探究]

實驗步驟

實驗操作及現象

實驗結論

步驟一

5 mL過氧化氫溶液于試管中,將帶火星的木條伸入試管中,木條沒有復燃;向上述試管中加人少量紅磚粉末,將帶火星木條伸入試管中,木條復燃。

_____________。

步驟二

在步驟一的試管中再次加人過氧化氫溶液,將帶火星木條伸入試管中,木條復燃,待試管中又沒有現象發生時,再多次重復上述操作,看到帶火星木條依然能復燃。

依據是_____________

步驟三

另取兩支試管,各加入5mL過氧化氫溶液,再向試管中分別加入少量二氧化錳粉末和紅磚粉末,觀察到加入二氧化錳的試管產生氣泡的速率明顯大于加入紅磚粉末的試管。

_____________

[反思評價]小紅對步驟三的結論提出質疑,理由是_____________

[拓展提升]小軍使用另外一種儀器也完成了步驟三的實驗,并且得出了同樣的結論,他選擇的是圖中提供的儀器_____________(填字母序號),使用該儀器的優點是_____________(答一點即可),具體的操作是_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有如圖所示裝置,回答下列問題:

(1)填寫儀器名稱:Y____

(2)過濾時,最好先將上層液體倒入過濾器,然后再倒入混有沉淀的液體,以免_____,使過濾速度過慢,操作中玻璃棒的作用是__________。在粗鹽提純實驗中,若傾倒液體時液面高于濾紙邊緣(其他操作均正確)。則得到的精鹽質量會____(選填偏大”“不變偏小”)。蒸發操作過程中,玻璃棒的作用是____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為除去粗鹽中Na2SO4MgCl2、CaCl2等可溶性雜質,可進行如下操作:①加過量的Na2CO3溶液;②過濾;③加過量的NaOH溶液;④加適量的稀HCl;⑤加過量的BaCl2溶液;⑥蒸發、結晶。[提示:Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3難溶于水]

1)過濾可以將溶解性不同的物質分離開來。請將右側過濾操作圖示補充完整_____。

2)寫出一種能達到目的的操作順序。_____(數字序號不能重復使用)

3)寫出一個能使氯化鈉晶體質量增加(與原粗鹽中氯化鈉相比)且生成不溶于酸的白色沉淀的化學方程式_____。

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