【題目】（7分）在宏觀、微觀、符號之間建立聯系是化學學科的特點。
（1）現有下列微粒：①2O ②2O2 ③Al3+ ④SO42-，其中能表示2個分子的是 （填序號）；由③和④兩種微粒構成的化合物的化學式是 。
（2）“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體，反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示。
請回答以下問題：
①A中氮元素與氧元素的質量比為 。
②四種物質中，屬于氧化物的是 （填字母）。
③上述變化的化學方程式為 。
④若有n個B分子參與反應，則生成物中含有的氧原子總數為 個。
【答案】（1）② （1分）；Al2(SO4)3（1分）；（2）① 7:16 或 14:32（1分）；
② ABC（1分）；③2NO2 + 4CO 催化劑 4CO2 + N2（2分）④ 2n（1分）
【解析】
試題分析：（1）在“化學式”的前面加數字，表示的是分子個數：氧氣的化學式為O2，故②表示兩個氧分子；依據離子所帶的電荷數可以確定化合價，一般正價在前，負價在后，再依據“化合物中各元素的化合價代數和為零”原則確定右下角個數，即可得出化學式；（2）①A中氮元素與氧元素的質量比為14:2×16= 7:16 或 14:32；②依據氧化物的概念及微觀示意圖即可作答；③依據示意圖寫出各物質的化學式，再依據質量守恒定律及反應條件正確書寫化學方程式；④依據化學方程式，若有n個B分子參與反應，生成含有氧原子的物質C的分子個數也為n,其含氧原子的個數為2n.
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列敘述中，正確的是（ ）
A．所有原子都由質子、中子、電子構成
B．硫在空氣中燃燒產生大量白煙
C．電解水時加入氫氧化鈉可增強導電性
D．吹滅蠟燭后的瞬間，燭芯處冒黑煙
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將一定量的丙醇（C3 H8O）和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質的質量如下表：
物質 | 丙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應前質量/g | 6.0 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反應后質量/g | 0 | 0 | 7.2 | 8.8 | a |
下列判斷正確的是 （ ）
A．表中a的值為2.8 B．X一定是該反應的催化劑
C．X可能含有氫元素 D．X中含有碳元素和氧元素
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（9分）在《我與化學》活動中，某興趣小組的同學在實驗室用含有少量生石灰的NaCl固體配制一定質量分數的NaCl溶液。實驗步驟如下圖所示：
請回答：
（1）在“固體樣品”中加入水時所發生反應的化學方程式為 。
（2）“溶液A”中所含溶質 （填化學式），加入“過量Na2CO3”所發生反應的化學方程式 。
（3）在“操作2”中，要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還有 。
（4）加入“過量HCl溶液”的目的是 。
（5）“操作3”的名稱是 。
（6）若要配制100g質量分數為10%的氯化鈉溶液，需要水的質量 g；除要用到以下儀器外，還需要的玻璃儀器是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）銅是人類最早利用的金屬之一。 冶煉銅常用銅礦石——孔雀石，其主要成分為堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。堿式碳酸銅是一種綠色的不溶于水的固體，受熱易分解，從組成上分析，它兼備堿和碳酸鹽的化學性質，所以能與酸發生反應。
斌斌同學準備在實驗室中以堿式碳酸銅、鐵粉、稀鹽酸為原料來制取銅，設計實驗流程如下：
請回答以下問題：
（1）堿式碳酸銅中含有 種元素。
（2）堿式碳酸銅受熱分解生成三種常見的氧化物，其中有一種通常是黑色固體，請寫出該黑色固體與木炭發生反應的化學方程式 。堿式碳酸銅與稀鹽酸反應的化學方程式為Cu2(OH)2CO3+4HCl====2CuCl2+CO2↑+3H2O。預測實驗現象： 。
（3）若孔雀石樣品中含有44.4g Cu2(OH)2CO3，充分反應后，理論上能得到銅的質量為 g。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】最近有科學家提出“綠色自由”構想：把空氣吹入K2CO3溶液，然后再把CO2從生成物中提取出來，再經過化學反應轉化為有機物有效實施碳循環�！熬G色自由”構想技術流程如下：
資料：① 吸收池反應為：K2CO3＋H2O＋CO2==2KHCO3。②2KHCO3 
K2CO3＋H2O＋CO2↑
下列說法錯誤的是
A．碳酸鉀溶液所起的作用是：富集空氣中的CO2，為合成甲醇提供CO2
B．可循環利用的物質是K2CO3
C．通入高溫水蒸氣的作用是：加快CO2的逸出，以便及時為合成塔提供CO2
D．合成塔中反應的化學方程式為：CO2＋2H2一定條件CH3OH＋H2O
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2CO3·bNaHCO3·cH2O（a、b、c為最簡整數比）。小紅同學為測定其組成，稱取該天然堿樣品16．6g進行如下實驗：
已知：1．碳酸鈉比較穩定，加熱時不分解 ；2． 2NaHCO3
Na2CO3 +CO2 ↑ +H2O
3．圖中B處為兩個單向閥：推注射器時A1關閉，A2處打開；拉注射器時，A1打開進空氣，A2關閉。
實驗步驟
實驗時，組裝好裝置，實驗前應先 ，然后，實驗步驟是：
① 反復推拉注射器 ② 稱量E、F的質量 ③ 關閉彈簧夾，加熱D處試管直到反
應不再進行 ④ 打開彈簧夾，再次反復緩緩推拉注射器 ⑤ 再次稱量E、F的質量。
（二）問題探究：
（2） E中的藥品為 ，E的作用是 。C、F、G中裝有堿石灰（生石灰與燒堿的固體混合物），則C的作用是 ， F的作用是 。寫出 F裝置中所發生反應的一個化學方程式 。
（3）實驗步驟②與③能否顛倒 （填“能”或“不能”）。若不進行步驟④的操作，則所測得的碳酸氫鈉質量 （填“偏大”、“偏小”、“無影響”）， 該操作中推注射器時緩緩的目的是 ；若沒有G裝置，則碳酸氫鈉的質量 （填“偏大”、“偏小”、“無影響”）。
（4）下表是實驗記錄數據：
反應前 | 反應后 |
E的質量為100．0g | E的質量為102．25g |
F的質量為50．0g | F的質量為51．1g |
則： ① 碳酸氫鈉分解生成二氧化碳的質量為 g
② 碳酸氫鈉的質量為 g
③ 該天然堿的化學式中a:b:c= 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2017年6月5日是世界環境日，中國的主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列行為符合該理念的是
A. 塑料制品很便宜，用完就扔 B. 大量燃放煙花爆竹，增強節日氣氛
C. 實驗后的廢液直接倒入水池中 D. 盡量乘公交車或騎自行車出行
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知FeO,Fe2O3 和Fe3O4組成的混合物中，鐵元素和氧元素的質量比為21:8，則混合物中Fe2O3,FeO和Fe3O4 三種物質的質量比可能是( )
A. 18:20:5 B. 9:20:33 C. 2:3:5 D. 40:18:31
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com