【題目】能與氧化銅反應的固體單質是
A．H2 B．C C．Fe D．CO
字詞句段篇系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學—我們的生活，我們的未來。下列物質在生活中的應用，不合理的是
A．用食醋除去暖水瓶中的水垢 B．可用小蘇打治療胃酸過多癥
C．室內灑石灰水可防止煤氣中毒 D．用硝酸銀溶液鑒別純凈水和自來水
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【題目】某物質具有固定的熔點、沸點，并且在一定條件下可發生分解反應。據此，下列判斷正確的是
A、該物質一定是混合物 B、該物質可能是單質
C、該物質一定是化合物 D、題給條件不充分，無法作出判斷
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【題目】如圖所示，A、B、C、D分別代表一種物質，其中A、B為化合物，C、D為單質，D是空氣中的重要成分．四種物質中含有兩種元素．圖中箭頭所示三個轉化的基本反應類型相同．
（1）A、B物質的化學式分別為 、 ．
（2）圖中還有未標出的物質間相互轉化關系，請仿照圖中示例，再標出兩個轉化．
（3）任意寫出兩個圖中物質間轉化的化學方程式： ； ．
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【題目】某同學用右圖所示的裝置測定空氣中的含量,實驗后發現所測定氧氣的體積分數低于
，針對這一事實,你認為下列做法或想法不正確的是
A．查看實驗裝置是否漏氣
B．將紅磷改為蠟燭再重做實驗
C．實驗中紅磷的量可能不足,沒有將瓶內的氧氣消耗完全
D．反應后未冷卻至室溫就打開止水夾,使進入瓶內的水的體積減少
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是（ ）
A．原子的質量幾乎都集中在原子核上
B．生活中的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是原子
C．通常把pH＜7的雨水稱為酸雨
D．氯化銨可以與熟石灰混合施用
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【題目】在研究“鐵生銹的條件”的實驗中，某興趣小組對實驗進行了創新設計，請把實驗報告補充完整。
【實驗目的】鐵生銹條件的探究。
【實驗內容】取3段光亮無銹的細鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現象。
實驗① 實驗② 實驗③
【實驗現象】實驗①②無明顯現象，實驗③中鐵絲生銹，且試管內空氣體積減小。
【實驗結論】鐵生銹實際上是鐵與空氣中的 （填名稱）發生反應的結果。
【實驗思考】
（1）當鐵絲足量，時間足夠長，實驗③進入試管內的水的體積約占試管體積的 。
（2）該實驗創新之處在于：可根據鐵絲表面的鐵銹和 兩種現象來判斷鐵絲反應進行的情況。
（3）鋁比鐵活潑，但鋁難腐蝕，原因是 。
（4）金屬資源儲量有限且不能再生，為了保護金屬資源，除防止金屬的腐蝕外，你還有什么合理的建議 。（答一點即可）
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【題目】2015 年 5 月 12 日，海西高速公路網的重要組成部分：福建省最長跨海大橋——泉州灣大橋正式通車。大橋的建設及通行涉及到許多的化學知識。
（1）制造大橋護欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼，鋼屬于____________（選填“金屬”或 “無機非金屬”）材料。
（2）工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆，目的是為了防止鐵與____________發生反應而生銹。
（3）大橋的建成，把隔海相望的泉州環灣城市群連成一片，驅車跨躍泉州灣只需8分鐘，有利于減少化石燃料的使用，從而有利于減緩___________（填序號）。
A．霧霾天氣 B．溫室效應 C．酸雨的形成
（4）將等質量的鎂、鋅兩種金屬分別放入兩份濃度相同的稀鹽酸中，生成H2的質量與反應時間的關系如圖所示。金屬X是 （填化學式，下同），反應后一定有剩余的金屬是 。
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【題目】小張用足量的雙氧水和二氧化錳反應，并嘗試利用下圖所示裝置制取和收集一瓶
。你認為小張
A、不可能收集到一瓶
，因為
可溶于水
B、選擇B、C兩種裝置，導管b接導管d可收集到一瓶
C、選擇B、C兩種裝置，導管c接導管d可收集到一瓶
D、選擇A、B兩種裝置，導管a接導管b可收集到一瓶
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