【題目】為探究酸的化學性質,某化學小組利用鹽酸進行了如下實驗操作:
實驗 | A | B | C | D | E |
請回答:
(1)寫出E中反應的化學方程式______。
(2)將反應后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產生,后有白色沉淀出現。將燒杯中的混合物過濾,得到白色沉淀和無色濾液。同學們對濾液中溶質的成分進行如下探究:
(提出問題)濾液中溶質的成分是什么?
(作出猜想)
猜想一:NaCl
猜想二:NaCl和CaCl2
猜想三:NaCl、CaCl2和Na2CO3
猜想四:______。
(進行討論)經過討論,同學們一致認為猜想______是錯誤的。
(設計實驗)請完成實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量濾液于試管中,滴加適量的碳酸鈉溶液 | 無明顯現象 | 猜想二不成立 |
取少量濾液于試管中,滴加氯化鋇溶液 | ______ | 猜想四成立 |
(反思拓展)在分析化學反應后所得物質的成分時,除考慮生成物外還需考慮____。
【答案】Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ NaCl和Na2CO3 三 有白色沉淀產生 反應物是否過量
【解析】
(1)E中碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,故填:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑。
(2)將反應后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產生,后有白色沉淀出現,則說明有剩余的鹽酸,可以與碳酸鈉反應,也可以與碳酸鈣反應,故將燒杯中的混合物過濾,得到無色濾液中溶質的成分可能是氯化鈉,氯化鈉和氯化鈣、氯化鈉和碳酸鈉,故猜想四是NaCl和Na2CO3,故填:NaCl和Na2CO3。
[進行討論]由于碳酸鈉和氯化鈣會反應,不能共存,故經過討論,同學們一致認為猜想 三是錯誤的,故填:三。
[設計實驗]猜想四成立,則含有碳酸鈉,加入的氯化鋇會與碳酸鈉反應產生白色沉淀,故填:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量濾液于試管中,滴加適量的碳酸鈉溶液 | 無明顯現象 | 猜想二不成立 |
取少量濾液于試管中,滴加氯化鋇溶液 | 有白色沉淀產生 | 猜想四成立 |
[反思拓展]在分析化學反應后所得物質的成分時,除考慮生成物外還需考慮反應物是否過量,故填:反應物是否過量。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業上常用煤制備水煤氣,其主要反應的微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是( 。
A. 反應前后原子的數目發生改變
B. 反應前后各元素的化合價不變
C. 該反應屬于置換反應
D. 分子在化學變化中不可再分
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗探究題
(實驗回顧)18世紀末,英國科學家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當用電火花點火時,發出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內壁上出現了液滴。一年之后,拉瓦錫重復了他們的實驗,并做了一個相反的實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,得到了“易燃空氣”。這里的“易燃空氣”是指_____(填化學式)
(實驗重現)某化學興趣小組的同學在創新的基礎上,在實驗室中重做上述兩個實驗,做法如下:
實驗1:水的通電分解實驗
如圖1所示,打開活塞b,用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗反應產生的氣體,看到的現象是_____,證明該氣體為_____。寫出水的通電分解反應的化學方程式_____,
實驗2:“易燃空氣”與氧氣混合后的點燃實驗
實驗室現有過氧化氫溶液、高錳酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、鋅粒,圖2是實驗室常用部分儀器:
(1)①儀器的名稱:a是_____。
②實驗室制取氧氣的化學方程式為_____(寫一個),實驗時對應的氣體發生和收集裝置分別是_____(填標號,下同)和_____。
(2)實驗室利用鋅和稀硫酸制取較多量的“易燃空氣”,且可以隨時補充液體,你選擇的裝置是_____(填序號)。
(3)驗純后用裝滿水的10mL量筒代替小試管收集“易燃空氣”,裝置如圖3所示。
①10mL量筒的最大刻度靠近_____端。(填寫“M”或“N”)
②當10mL量筒中的水全部被排盡后,實際收集到的“易燃空氣”體積V_____10.0mL.(填寫“>”、“=”或“<”)
(4)該興趣小組的同學決定利用制得的“易燃空氣”和空氣繼續進行探究,他們取7支試管,依次盛水90%(體積分數)、80%…再用排水集氣法收集“易燃空氣”,而后分別把試管口移近酒精燈的火焰,實驗結果如下表所示:
分析表中信息,完成下列問題:
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
“易燃空氣”體積分數(%) | 90 | 80 | 70 | 50 | 20 | 10 | 5 |
空氣體積分數(%) | 10 | 20 | 30 | 50 | 80 | 90 | 95 |
點燃現象 | 安靜 燃燒 | 安靜 燃燒 | 弱的爆鳴聲 | 強的爆鳴聲 | 強的爆鳴聲 | 弱的爆鳴聲 | 不燃燒 不爆鳴 |
①在混合氣體爆炸范圍內,“易燃空氣”的體積分數約為_____;
②你對燃燒或燃燒條件的新認識是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】柴油機尾氣中的主要污染物是氮氧化物,某種尾氣處理技術利用氨氣與氮氧化物發生化學反應,降低污染物排放,反應的微觀示意圖如下:
(1)一個A分子是由______個原子構成的;B的名稱為_____________。
(2)上述反應所涉及的物質中,屬于氧化物的是_________(填字母序號)。
(3)反應①涉及的含氮元素物質中,氮元素化合價最低的是_________(填字母序號)。
(4)反應②的方程式為________________,C和D的質量之比為________。
(5)上述反應中,一定發生改變的是________________(填字母序號)。
A元素種類 B分子種類 C原子種類
(6)E和B的組成元素相同,E能與水反應而B不能,請從微觀角度解釋其化學性質不同的原因:____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理是常用的學習方法。下列推理正確的是( )
A. 紅磷和木炭都可以在空氣中燃燒,所以也可用木炭代替紅磷測定空氣中的含量
B. 由一種元素組成的純凈物一定是單質,所以單質一定只含有一種元素
C. 中和反應生成鹽和水,所以有鹽和水生成的反應一定是中和反應
D. 化學反應通常伴有能量的變化,所以人類利用的能量都是由化學反應提供的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是一種重要的自然資源。
(1)某化學興趣小組用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的體積分數,請回答:
①寫出儀器的名稱:a______;b______。
②寫出紅磷燃燒的文字表達式為______,紅磷燃燒時可觀察到產生大量的______,該實驗中紅磷的量要足的原因是______。
③冷卻到室溫便打開止水夾可以觀察水會進入集瓶中約占它剩余容積的______,由此得出該實驗的結論是______。
④實驗所用的紅磷能不能用木炭代替________(填“能”或“不能”),裝置右邊燒杯中的水的作用是______。
(2)經化學家的不斷實驗,得出空氣的組成為:按體積分數計算,氧氣與氮氣的體積比約為_________;稀有氣體約占________%;二氧化碳約占______%;其他氣體和雜質約占0.03%。
(3)隨著工農業的發展,空氣不斷受到污染,請寫出一種由空氣污染所造成的環境問題______,為了保護空氣,請寫出防治空氣污染的一種措施______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為某一反應的微觀示意圖下列說法正確的是()
A. 參加反應的分子與
分子的個數比是2:3
B. 用A、B、C表示的化學反應方程式:2AC+B2=C2+2AB
C. 該反應前后的原子、分子的個數、種類不變
D. 該反應是氧化反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】t℃時,向10 g水中逐漸加入硝酸鉀晶體至飽和,則此過程中該溶液滿足下圖a、b兩個變量的變化關系的是
A. a-溶解度,b-溶質質量
B. a-溶質的質量分數,b-溶質質量
C. a-溶質質量,b-溶劑質量
D. a-溶解度,b-溶劑質量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學元素周期表是化學學習的重要工具,請按要求作答。
(1)元素周期表是根據_____排序的化學元素列表。元素周期表有7個周期,16個族。請寫出上表中的第一主族元素名稱_____。
(2)研究表明:在同一周期中,從左到右,原子失去電子的能力逐漸減弱,得到電子的能力逐漸增強,因此除稀有氣體元素外,同一周期元素金屬性逐漸_____(填“增強”或“減弱”下同),非金屬性逐漸_____;非金屬性越強,其最高價氧化物對應的含氧酸酸性越強,在①H2SiO3、②H3PO4、③H2SO4、④HClO4幾種酸中,酸性由強到弱的排列順序是_____(填序號)。
(3)第13號元素與地殼中含量最多的元素組成的物質能與NaOH溶液反應,生成偏鋁酸鹽(含AlO2﹣的鹽),該反應的化學方程式為_____。
(4)第9號元素形成的無氧酸能與SiO2發生反應得到氟化硅氣體和水,該反應的化學方程式為:_____。
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