【題目】對自來水的凈化過程描述錯誤的是
A．加入明礬使小顆粒凝聚 B．通入氯氣殺菌消毒
C．通過沙濾裝置除去可溶性雜質 D．通過活性炭除去部分有害物質
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小文同學利用長柄W形玻璃管，完成了課本上多個化學實驗。
（1）燃燒條件的探究與空氣中氧氣含量的粗略測定
①燃燒條件的探究：在如圖所示裝置（省略夾持儀器，下同）中，向W形玻璃管中放入足量紅磷和白磷，塞好橡皮塞，關閉活塞，然后將其放入80℃的熱水中，觀察到紅磷不燃燒而白磷燃燒，說明可燃物發生燃燒應具備的條件是 。
②空氣中氧氣含量的粗略測定：為減小測量誤差，待火焰熄滅后，將玻璃管 ，再打開活塞。
（2）一氧化碳與氧化鐵反應
①甲酸（HCOOH）在熱濃硫酸的作用下，分解生成一氧化碳和水，該反應的化學方程式是 。
②實驗時，A處可以觀察到的現象是 。
（3）探究微粒的性質
向玻璃管左端加入試劑X，觀察到無色酚酞試液變紅，濕潤的紅色石蕊試紙變藍，試劑X可能是 ，該裝置的優點有 （答1點）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“舌尖上的化學”。以下是廚房中一些實物圖。
（1）牛肉富含的營養物質是________。
（2）碘鹽中的“碘”是指________（選填“元素”、“原子”或“單質”）。食用碘鹽是為了預防________疾病。（填字母）
a．貧血 B．甲狀腺腫大 c．夜盲癥
（3）為保障“舌尖上的安全” ，下列做法合理的是________。（填字母）
a．霉變大米蒸煮后食用 b．甲醛溶液浸泡蝦仁防腐 C．適當使用食品添加劑
（4）凈水機所標物質中屬于有機合成材料的是________，凈水機中使用活性炭來除去水中一些溶解的雜質，是因為活性炭具有________作用。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于分子的敘述，正確的是
A．物質都是由分子構成的 B．分子是化學變化中的最小微粒
C．分子是不能再分的微粒 D．分子是保持物質化學性質的一種微粒
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】興趣小組的同學對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質進行相關探究。
【提出問題】它們溶液的酸堿性及與酸反應時溶液的pH如何變化？
【實驗探究1】向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中，分別加入幾滴紫甘藍汁液，同時用蒸餾水進行對比實驗，觀察并記錄現象如下：
液體名稱 | 蒸餾水 | 碳酸氫鈉溶液 | 碳酸鈉溶液 | 氫氧化鈉溶液 |
紫甘藍汁液顯示的顏色 | 藍紫色 | 藍色 | 綠色 | 黃色 |
查閱資料：
pH | 7.5～9 | 10～11.9 | 12～14 |
紫甘藍汁液顯示的顏色 | 藍色 | 綠色 | 黃色 |
【得出結論1】三種溶液的堿性由強到弱的順序為________________。
【實驗探究2】甲同學在燒杯溶液中加入約5mL稀氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，此時溶液由_____色變為____色。向其中加入稀鹽酸，該反應的化學方程式為__________________。乙同學向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中，逐滴加入一定濃度的鹽酸，得到pH變化與時間的關系如圖1所示．
a點的意義為
【得出結論2】從微觀角度分析，該反應的實質是______________________。
【實驗探究3】向等體積、含等碳原子數的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入一定濃度的鹽酸，得列pH變化與時間的關系如圖2、圖3所示。
【交流與反思】b點的溶質為_______（寫化學式），將圖2和圖3的陰影部分進行疊加，發現兩者基本重合，c點的溶質______（寫化學式）
【得出結論3】通過上述分析，碳酸鈉和鹽酸反應過程，可以依次用以下兩個化學方程式表示：_________、__________________。
【結論與反思】探究溶液的酸堿性及反應pH值的變化，可以認識反應的原理及進行的過程。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分類是化學學習的一種方法，酸、堿、鹽是三類重要的化合物。請你從下列物質中按要求選擇填空（每空只選擇一種物質，用其名稱填空）。
A．Ca(OH)2 B．H2SO4 C．MgCl2 D．H2O2 E．C2H5OH
（1）酸________（2）堿__________（3）鹽____________
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
