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【題目】A~F均為初中化學常見的物質,已知A物質常用作食品干燥劑,F為常見的氣體,D是一種紅棕色固體,A、BE、F屬于不同類別的物質。它們之間的關系如圖所示(“→”表示轉化關系,部分反應及條件、反應物和生成物已略去),請回答下列問題:


1C的化學式為_______________

2)寫出B在農業上的一種用途___________。

3)寫出E→A的化學方程式____________。

【答案】H2O 改良酸性土壤

【解析】

A物質常用作食品干燥劑,A為氧化鈣;E可以生成氧化鈣,E為碳酸鈣;氧化鈣與水生成氫氧化鈣,B可以為氫氧化鈣;EB都可以生成C,C為水或氯化鈣,又因為C可以得出氣體F,則C為水,F為氫氣或氧氣;D是一種紅棕色固體,則D為氧化鐵或銅,F為常見的氣體,F可以生成D,A、BE、F屬于不同類別的物質,則F為氫氣時,D為銅,F為氧氣時,D氧化鐵,又因為D可以生成C(水),則D為氧化鐵,F為氧氣,帶入框圖,推斷合理。

1C是水,化學式為H2O;
2B為氫氧化鈣,在農業上可用于改良酸性土壤;
3E為碳酸鈣,A為氧化鈣,碳酸鈣高溫可得氧化鈣和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3CaO+CO2↑。
故答案為:(1H2O;(2)改良酸性土壤;(3CaCO3CaO+CO2↑。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】構建化學基本觀念是學好化學的基礎,下列對化學基本觀念的認識錯誤的是(

A.元素觀:一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的

B.微粒觀:保持水化學性質的最小微粒是水分子

C.轉化觀:金屬鎂在一定條件下可直接轉化為氧化鎂

D.守恒觀:1g碳和1g氧氣反應,一定生成2g二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖,請回答下列問題。


1)表中磷原子的核電荷數x=________

2)氯原子最外層有____個電子,在化學反應中易____(得或失)電子

3)鎂元素與氯元素的本質區別是________鎂離子符號________

4)根據鉀原子的原子結構示意圖,判斷表中與其化學性質相似的是________


5)表中具有相對穩定結構的元素是________

6)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在天平的兩個托盤上各放一只等質量的燒杯,分別盛有100g7.3%的稀鹽酸,此時天平平衡。然后再向天平左、右兩邊分別放入10g碳酸鈣粉末和10g鐵粉,充分反應。下列說法不正確的是

A.天平不平衡,左邊燒杯中的現象是固體完全溶解,產生氣泡

B.天平不平衡,右邊燒杯中的現象是固體完全溶解,溶液變為淺綠色,產生氣泡

C.若要使天平重新平衡,可以向左盤繼續加入4.2g碳酸鈣粉末

D.若將碳酸鈣粉末換成鋅粉,其它條件不變,天平最終平衡

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】只含一種雜質的硫酸溶液M,加入足量的氫氧化鋇溶液后,再加足量的稀鹽酸,過程如圖所示。下列判斷合理的是

M中一定不含有碳酸鈉

②圖中ab間(不含a、b兩點)滴入酚酞溶液變紅色

bc段表示沉淀部分消失,無氣泡產生

c點后溶液中的溶質不少于兩種

A.①②③④B.③④C.①②D.①②③

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【題目】新型冠狀病毒的疫情防控過程中,常用“84消毒液進行消毒。但如果將潔廁靈和“84消毒液同時使用,則會發生如圖所示的化學反應。下列說法正確的是(


A.生成的有毒氣體是ClO

B.反應物和生成物中,屬于氧化物的有2

C.該反應屬于復分解反應

D.該反應中氯元素表現出3種化合價

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是AB兩種物質的溶解度曲線,根據圖示回答下列問題:


1t1℃時,向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入A、B兩種物質至不能溶解為止,所得溶液的溶質質量分數較大的是_____溶液(填“A”“B”)。

2)將t2℃的A、B兩種物質的飽和溶液各200g降溫至t1℃,析出晶體的質量關系是A__ B。

3t3℃時,要使接近飽和的B溶液變為飽和溶液,可以采用_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是某品牌三種不同包裝的牛奶和營養成分表。回答下列問題:


1)三種包裝材料中,不屬于有機材料的是___ (填序號) ;表中的指的是___

2)該牛奶中提供熱量最多的營養素是_______;該牛奶中缺乏的營養素是___

3)奶制品一般含有豐富的鈣,少年兒童每天攝取足量的鈣,可避免患_____(填編號)

A 夜盲癥

B 貧血癥

C 甲狀腺腫大

D 佝僂病

4)塑料袋裝的牛奶用熱封法密封,這種塑料是_____ (熱固熱塑”)性塑料。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文。

土豆是繼水稻、小麥、玉米之后的第四大糧食作物,含淀粉、蛋白質、維生素C等多種營養物質,是餐桌上的美味食材。

1鮮土豆中主要營養物質的含量(每100g

蛋白質/g

脂肪/g

淀粉/g

/mg

/mg

維生素C/mg

1.5-2.3

0.4-0.94

17.5-28.0

11-60

15-68

20-40

土豆切開后發生褐變,用水浸泡能防止褐變,但會引起營養物質流失。用土豆片進行實驗,測得其食用品質、淀粉含量和維生素C含量隨浸泡時間的變化如下:

土豆變綠、發芽時,龍葵素含量顯著增高,而龍葵素多食可導致中毒,就算是把變綠、發芽的部位削掉,也不宜食用。除食用外,土豆還可以作為原料廣泛用于醫藥、化工、紡織、造紙等工業中。

依據文章內容回答下列問題。

1)表1中的指的是______________(填元素原子)。

2)由圖1可知:60min內,_________(填序號,下同)。

A 浸泡30min10min脆性分值高

B 浸泡10min,硬度、咬碎感均無明顯變化

C 隨著浸泡時間的增加,粘結性、彈性分值均降低

3)由圖2可知:土豆片的淀粉含量與浸泡時間的關系是_______________________。

4)変綠、發芽的土豆不宜食用,其原因是___________________________________。

5)下列說法正確的是_____________。

A 土豆是四大糧食作物之一 B 土豆中維生素C含量最高

C 用水泡可防止土豆片褐変 D 土豆開發應用的前景廣闊

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