【題目】如圖是初中化學課本中的兩個演示實驗,請回答下列問題。
(1)如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗。實驗現象是鐵絲劇烈燃燒,_____,放出熱量,生成黑色固體,集氣瓶中水的作用是____。
(2)如圖是“探究可燃物燃燒條件”的實驗。觀察到銅片上白磷燃燒、紅磷不燃燒,由此可知:可燃物燃燒的條件之一是________,熱水中白磷不燃燒的原因是___________,要使其燃燒的方法是_________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對資料或實驗證據的分析是否正確,直接關系到科學探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數據分析示意圖。下列依據圖示信息所得出的分析正確的是( )
A. 同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀
B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料
C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加
D. 反應時間較長的是高錳酸鉀
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料與人類的生產和生活密切相關。請回答:
(1)教室里的電線是用銅芯制作,因為其具有良好的_____性;
(2)某款共亨單車,車身采用全鋁設計。鋁在空氣中能形成一層致密的氧化鋁薄膜,因此具有很好的抗腐蝕性。用化學方程式表示氧化鋁的形成:_____;
(3)鐵釘在下列哪些環境中容易生銹_____(埴序號)。
A.在干燥的空氣中 B.在潮濕的空氣中 C.浸沒在植物油中 D.部分浸入食鹽水中
寫出一種防止鐵制品生銹的具體方法:_____。
(4)將鋅粒放入硫酸銅溶液中,鋅粒表面有紫紅色物質析出,還有無色無味氣體產生的“異!爆F象,該氣體可能是_____(填序號)。
A.氫氣 B.二氧化硫 C.二氧化碳 D.一氧化碳
(5)有鋁粉1.8g、銅粉6.4g、鐵粉11.2g、鎂粉2.4g、鋅粉6.5g的混合物與一定質量的稀鹽酸充分反應,反應停止后有12g固體剩余,則生成氫氣的質量為_____g。
(6)有Mg、Al、Fe、Cu四種金屬,若兩兩混合,取混合物26g與足量稀硫酸反應產生1gH2,則此混合物的可能組合最多有_____組(填數字)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類的日常生活和工農業生產離不開水。
①常溫下測得某水樣的 pH=6,則此水樣呈______(選填“酸”“中”或“堿”)性。
②自來水廠凈水過程中加入 Cl2 的作用是_______________。
③根據電解水的實驗回答問題:
Ⅰ.從宏觀上觀察:如右圖所示,試管 a 和 b 中產生氣體的體積比約為_______, b中產生的氣體是______(填化學式)。
Ⅱ. 從微觀上說法正確的是________(填字母)。
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.水是由氫原子和氧原子構成的
C.1 個水分子是由 2 個氫原子和 1 個氧原子構成的
Ⅲ. 從符合上表示:電解水的化學方程式為______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是( )
A. 甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B. 二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C. 電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D. 反應發生后天平指針向右偏,說明該化學反應不遵循質量守恒定律
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人類的生活、生產離不開金屬。大自然向人類提供了豐富的金屬礦物資源,人類每年提取量較大的金屬是鐵、鋁、銅。
(1)根據鐵在元素周期表中的信息(如圖一),下列說法正確的是____。
A.方框內的數值即核內中子數為 26
B.鐵的相對原子質量為 55.85g
C.鐵元素在化學反應中易失去電子
D.鐵離子的符號為 Fe2+
(2)防止鐵制品銹蝕的措施有______(填一條)
(3)如圖二所示是實驗室用 CO 還原氧化鐵的反應,玻璃管內的現象是_____,右端酒精燈的作用的是____。
(4)請你設計簡單的實驗,證明鋅、鐵、銅的活動性順序,寫出實驗步驟、現象和結論。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實現結論 |
________ | _______ | _______ |
(5)黃銅是銅鋅合金,為測定某黃銅樣品中銅的含量,取該黃銅樣品 10g,放入足量稀鹽酸中充分反應后,收集到 0.2g 氫氣,請計算黃銅樣品中銅的質量分數_______。(寫出解題步驟)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是“分子性質”的探究實驗,在A中加入5 mL濃氨水,B中加入20 mL含酚酞的蒸餾水,罩上大燒杯。
請回答下列問題:
(1)幾分鐘后,可以觀察到________(填“A”或“B”)燒杯中溶液開始變紅。
(2)該實驗說明分子具有的一個基本性質是______________。
(3)該實驗中大燒杯所起的作用是________________________(任寫一點即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學使世界變得絢麗多彩,化學家為此作出了巨大的貢獻。其中對空氣成分的研究和質量守恒定律研究有突出貢獻的科學家是
A. 拉瓦錫 B. 侯德榜
C. 道爾頓 D. 門捷列夫
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