【題目】利用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖1,用氣體壓力傳感器測出該集氣瓶中的氣壓變化如圖2。請回答下列問題:
(1)寫出紅磷燃燒的化學方程式____________________________。
(2)圖2中BC段氣壓變化的原因是什么____________________________?
(3)導致DE段氣壓變化的實驗操作是什么____________________________?
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在老師的指導下,興趣小組利用如圖裝置進行“可燃物燃燒的條件”的探究實驗。
(實驗步驟)
①組裝好如圖裝置,在燒杯b中裝水將導管口淹沒;
②打開K1和K2,向上拉動任意一支注射器的活塞;
③將實驗所需藥品加入對應的儀器中;
④將裝有適量白磷的具支試管放入盛有冰水的燒杯口中;
⑤打開K1,關閉K2,往裝置甲中加入適量雙氧水,觀察現象;
⑥關閉K1,打開K2,往裝置乙中加入適量的稀鹽酸,觀察現象;
⑦將燒杯以中的冷水換為80℃熱水,觀察現象;
⑧打開Kl,關閉K2,往裝置甲中再加入適量雙氧水,觀察現象。
(問題解答)
(1)儀器A的名稱為_____。
(2)實驗步驟②的目的是_____。
(3)寫出裝置甲、裝置乙中發生反應的化學方程式:甲_____,乙_____。
(4)在實驗步驟⑥中產生的氣體是_____,該氣體的作用是_____。燒杯b中觀察到的現象是_____,發生反應的化學方程式為_____。
(5)證明“可燃物的溫度達到著火點,還必須與氧氣接觸才能燃燒”的實驗步驟是_____(填序號,下同);證明“可燃物與氧氣接觸時,溫度還必須達到其著火點才能燃燒”的實驗步驟是_____。
(實驗結論)可燃物燃燒必須同時滿足兩個條件:可燃物與氧氣接觸;溫度達到可燃物的著火點。
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【題目】如圖實驗裝置進行的相應實驗,不能達到實驗目的的是( )
A.用①所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體
B.用②所示裝置證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸
C.用③所示裝置制取少量CO2氣體
D.在實驗室中,用④所示裝置除去少量“七中墨池”水中的泥沙
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【題目】能源和環境已經成為人民日益關注的問題.
(1)化石燃料主要包括煤、________和天然氣.其中天然氣的主要成分是________(填化學式).
(2)燃煤發電時,將煤塊粉碎成煤粉,其目的是______.
(3)氫氣作為理想的能源,其重要原因是它的燃燒產物無污染,用化學方程式 表示為_____.
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【題目】相同質量的M、N兩種活潑金屬,分別與足量質量分數為8%的鹽酸反應(M、N在生成物中均為+2價),生成H2質量和反應時間的關系如圖.下列敘述正確的是
A. 金屬的活潑性N>M
B. 兩個反應生成H2的體積相等
C. 相對原子質量N>M
D. 兩個反應消耗鹽酸的質量一定相等
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【題目】在20℃時,劉冰同學向100g水中依次加入NaCl固體,充分溶解,實驗過程如圖所示。下列說法錯誤的是( 。
A. 圖②中的溶液是不飽和溶液
B. 圖③中的溶液是飽和溶液
C. 圖③中溶液的溶質質量為40 g
D. 圖③和圖④中NaCl溶液的溶質質量分數相等
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【題目】水是生命之源,“珍惜水、節約水、保護水”是每個公民的義務和責任。
①用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是______________(填氣體名稱)。 .
②云南水資源豐富,但分別不均。有些村民用地下水作為生活用水,人們常用_______________檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用_________________________的方法降低水的硬度;某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是_________________________。
③下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是_________________________(填序號)
A 吸附
B 沉淀
C 過濾
D 蒸餾
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【題目】在寒冷的冬天,人們手捧香氣濃郁烤“蜜薯”大快朵頤是一件很幸福的事情。請你試著用化學知識解釋下列問題:
(1)在大街上聞到烤蜜薯的香味,請你用分子的觀點解釋:________。
(2)蜜薯在人體內經過一系列變化轉化為葡萄糖(化學式是C6H12O6),根據這一事實推測,在蜜薯元素組成中,可能含有_______元素。
(3)烤蜜薯中含有豐富的鎂、磷、鈣等,這里的鎂、磷、鈣是指______(填分子、元素或者原子)。
(4)一些商家使用天然氣作為燃料在紫砂陶缸里烘烤蜜薯。天然氣的主要成分為甲烷,其燃燒的化學反應方程式為________。
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【題目】用下圖裝置進行CO2性質實驗。下列說法正確的是
A. ①證明是CO2使石蕊變紅B. ②可用于檢驗CO2氣體
C. ③觀察到蠟燭自上而下依次熄滅D. ①②③只能驗證CO2化學性質
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