【題目】在寒冷的冬天,人們手捧香氣濃郁烤“蜜薯”大快朵頤是一件很幸福的事情。請你試著用化學知識解釋下列問題:
(1)在大街上聞到烤蜜薯的香味,請你用分子的觀點解釋:________。
(2)蜜薯在人體內經過一系列變化轉化為葡萄糖(化學式是C6H12O6),根據這一事實推測,在蜜薯元素組成中,可能含有_______元素。
(3)烤蜜薯中含有豐富的鎂、磷、鈣等,這里的鎂、磷、鈣是指______(填分子、元素或者原子)。
(4)一些商家使用天然氣作為燃料在紫砂陶缸里烘烤蜜薯。天然氣的主要成分為甲烷,其燃燒的化學反應方程式為________。
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【題目】雙氧水既是工業上重要的綠色氧化劑,又是常用的醫用消毒劑。
(1)小明從試劑商店購得一瓶溶質質量分數為30%的雙氧水,用于制取氧氣。若配制5%的雙氧水600g,需要30%的雙氧水的質量為_______。
(2)為了操作方便,改稱量液體的質量為量取液體的體積。若要配制5%的雙氧水600g,需30%的雙氧水(密度為1.1 g/cm3)與水的體積比為________。
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【題目】利用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖1,用氣體壓力傳感器測出該集氣瓶中的氣壓變化如圖2。請回答下列問題:
(1)寫出紅磷燃燒的化學方程式____________________________。
(2)圖2中BC段氣壓變化的原因是什么____________________________?
(3)導致DE段氣壓變化的實驗操作是什么____________________________?
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【題目】汽車安全氣囊中的填充物主要成分是NaN3,KNO3和SiO2。
(1)汽車發生猛烈碰撞時,NaN3分解,生成甲、乙兩種單質,有關的化學方程式為_____;
(2)硝酸鉀的作用是與可能會對人體造成傷害的單質甲反應,生成單質乙和兩種氧化物,請寫出該反應的化學方程式_____;
(3)生成的兩種氧化物分別與SiO2反應,從理論上計算可知,SiO2與NaN3的質量比宜大于_____。
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【題目】為了測定金屬鎂樣品中鎂的質量分數(雜質不含鎂元素,不溶于水,也不與其它物質發生反應),進行了如下實驗:
請回答下列問題:
(1)根據已知條件列出求解第一次所加的稀鹽酸中溶質質量(x)的比例式_____。
(2)此鎂樣品中鎂的質量分數為_____。
(3)用36.5%的濃鹽酸配制200g上述稀鹽酸,所需濃鹽酸的質量為_____。
(4)若將反應后的濾液蒸發104.4 g水,無晶體析出,所得溶液中溶質的質量分數為_____。
(5)若要生產含鎂4.5%的鋁合金960 t,需要上述金屬鎂樣品的質量為_____。
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【題目】課堂再現:化學課上,小娜與同學們一起對二氧化碳的性質進行實驗探究。
(一)(提出問題):礦泉水瓶中的無色氣體是二氧化碳嗎?
(進行實驗):(1)小娜用注射器取出少量無色氣體。
(2)將注射器內氣體緩緩注入澄清石灰水中,震蕩,發現澄清石灰水變渾濁。該反應的化學方程式為:________。
(得出結論):該無色礦泉水瓶中氣體為二氧化碳。
(二)(提出問題):二氧化碳能溶于水嗎?同學們根據生活經驗做出猜想:二氧化碳能溶于水。
(實驗驗證):如圖所示,打開瓶塞,迅速倒入大約四分之一體積的水,密閉裝置,振蕩,發現該礦泉水瓶變癟。
(交流討論):該礦泉水瓶變癟的原因是:________。
拓展:CO2和SO2既有相似性,又有差異性。將收集滿兩種氣體的試管同時倒立于水槽中,片刻后實驗現象如圖所示,你得出的結論是:_________。
(三)小娜將膠管插入紫色石蕊試液中,打開止水夾,發現紫色石蕊試液被吸入礦泉水瓶中且變成紅色。
(提出問題):哪種物質使紫色石蕊試液變成紅色?
(進行實驗):(1)請結合下列圖示中所給實驗用品,設計一個實驗。驗證:二氧化碳不能使石蕊變紅色。
(實驗操作):________。
(2)老師為同學們又補充了一個實驗,取兩朵用石蕊試液染成的紫色干燥紙花,其中一朵在上面噴少量稀鹽酸,發現紙花變成紅色。另一朵噴少量水,無明顯變化;瘜W老師補充該實驗的目的是:_______。
(得出結論):二氧化碳與水反應生成一種酸,經查閱資料得知為碳酸(H2CO3)。
(交流討論):鹽酸和碳酸都能使石蕊試液變紅色,分析原因可能是:______。
拓展:我們日常飲料多為碳酸型飲料,如雪碧、芬達、可樂等。但是這些飲料敞口放置一段時間,再飲用就沒有那種汽兒帶來的刺激了,這可能的原因是什么?請用所學知識回答:_______。
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【題目】為測定空氣中氧氣的含量,某同學采用圖1裝置進行實驗(燃燒匙中藥品為紅磷),請回答下列問題:
(1)寫出紅磷在集氣瓶中燃繞的文字表達式_______。
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5。你認為其原因可能是什么? ( 寫出1點即可)_______
(3)如將燃燒匙中的紅磷換成硫粉,實驗能否成功_______?為什么?______
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【題目】某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅后一段時間,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內水面變化情況。實驗完畢,甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的1/5, 下列對這種現象解釋不合理的是( )
A. 甲同學使用紅磷的量太少,瓶內氧氣沒有消耗完
B. 甲同學未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內
C. 甲同學未等到冷卻至室溫就打開彈簧夾
D. 甲同學插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內部分空氣受熱逸出
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【題目】2019 年是元素周期表誕生的第 150 周年,聯合國大會宣布 2019 年是“國際化學元素周期表年”。下面是元素周期表中 1~18 號元素原子核外電子排布:
請回答下列問題:
(1)地殼中含量最多的金屬元素原子核內質子數為__________
(2)第 9 號元素的鈉鹽常被添加到牙膏里以預防齲齒,該元素的離子結構示意圖為_______。元素X 的原子核外電子總數為最外層電子數的 3 倍,單質 X 在空氣中燃燒生成的化合物化學式為 ______________。
(3)在元素周期表中,19 號元素鉀與鈉位于同一族,則鉀原子的電子層數為 ______________,金屬鉀與鈉性質有 許多相似之處,原因是_______。
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