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【題目】小瑾同學按下圖所示進行了有關金屬性質的探究實驗。下列有關說法中,錯誤的是( )。

A.燒杯②中的溶液可能呈藍色

B.燒杯②中的固體可能為銅和鐵的混合物

C.燒杯③中的溶液中,一定含有 Fe2+、Cu2+Ag+

D.燒杯③中的固體質量一定大于燒杯②中的固體質量

【答案】C

【解析】

A、鐵粉與硝酸銅溶液反應,生成銅與硝酸亞鐵。燒杯②中的固體,可能全部是反應生成的銅(硝酸銅溶液可能恰好反應完也可能有剩余),也可能是銅和未反應完的鐵(鐵粉有剩余),故燒杯②中的溶液可能呈藍色,正確;

B、由A知燒杯②中的固體可能為銅和鐵的混合物,正確

C、向燒杯②中加入硝酸銀溶液,若有剩余的鐵粉,則鐵先與硝酸銀溶液反應生成銀和硝酸亞鐵。若鐵反應完,則反應生成的銅再與硝酸銀溶液反應生成硝酸銅和銀。溶液中一定含有Fe2+,可能有Cu2+Cu2+、Ag+,錯誤;

D、鐵或者銅與硝酸銀溶液反應生成銀,銀的質量比鐵和銅的質量大,故燒杯③中的固體質量一定大于燒杯②中的固體質量,正確。故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是AB兩種物質的溶解度曲線,下列所獲信息錯誤的是

A. t2時,A、B兩種物質的溶解度大小為AB

B. AB兩種物質的溶解度隨溫度的升高而增大

C. t1A、B兩種物質的飽和溶液降溫,A物質仍為飽和溶液

D. t2AB兩種物質的飽和溶液降溫至t1時,無B析出

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某實驗小組將潔凈的鐵釘投入到氯化銅溶液中,發現鐵釘表面生成紅色固體物質的同時有少量氣泡產生,生成的氣體是什么呢?

(提出猜想)實驗小組的同學對產生的氣體提出猜想:可能是CO2HCl、Cl2、O2、H2。

(查閱資料)25℃時,1體積水最多溶解500體積HCl氣體,極易溶于水;1體積水最多溶解2體積Cl2 ,易溶于水,它能與NaOH溶液發生化學反應,可生成兩種鈉鹽和水。

(討論分析)依據猜想和資料,實驗小組的同學進行了如下討論:

1)甲同學首先排除了二氧化碳,理由是_______________________

2)乙同學根據資料推理得出產生的氣體不可能是__________,理由是:_________________。

3)丙同學認為是O2,則檢驗O2的方法是________________________。

4)丁同學認為是Cl2,則只需將產生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質量進行檢驗。

(設計方案)實驗小組的同學合作設計了如下的試驗方案,排除和驗證猜想的氣體。

如果產生的氣體是O2H2,裝置C中存在的安全隱患。為確保安全,戊同學認為:實驗前應先收集一試管氣體,并_________________,方可采用上面的裝置進行實驗。

(進行實驗)經戊同學確認安全后,小組同學首先對裝置A進行稱量,再將收集到的干燥的氣體從a處通入,過一會兒點燃C處的酒精燈,過一段時間后,發現表面含CuO的銅網變為光亮的紅色,發生反應的化學方程式為_____________________________。停止通氣,再稱量裝置A,發現質量無增減。

(解釋結論)鐵釘與氯化銅溶液反應時,產生的氣體是________。

(反思評價)由上述實驗可知氯化銅溶液顯_______(填酸性、堿性中性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一定條件下,一定質量的乙醇與O2恰好完全反應,生成2.7gH2O、2.2gCO2和一定質量的CO,則參加反應的氧氣和生成的CO的質量分別為___、___,該反應的化學方程式為___

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】綠色化學又稱清潔化學、環境友好化學,其核心是利用化學原理從源頭上減少和消除工業生產對環境的污染。反應原料應符合“5R”原則,其最理想的化工生產方式就是反應物的原子全部轉化為期望的最終產物,實現原料原子的零排放。下列相關敘述中,不正確的是( 。

A. 地溝油經處理轉化為航空煤油,能變廢為寶

B. 廢舊金屬回收循環利用,可節約能源和資源

C. 拒絕使用一切塑料制品,避免產生白色污染

D. 侯德榜創立聯合制堿法,優化了純堿生產工藝

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在管道煤氣中常添加微量具有刺激性氣味的乙硫醇(化學式為C2H6S),目的是及時發現煤氣泄漏。下列有關乙硫醇的說法不正確的是( )

A. 乙硫醇是由碳、氫、硫三種元素組成

B. 乙硫醇中C、H、S三種元素的質量比為12:3:16

C. 乙硫醇中碳元素的質量分數最大

D. 1個乙硫醇分子中含有2個碳原子、6個氫原子、1個硫原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、BC、DE、F是初中化學常見的六種物質,已知A是一種單質, C、D、E分屬酸、堿、鹽中的一種,B為鐵銹的主要成分, D常用于改良酸性土壤,FB屬于同類物質,其相互反應情況如下圖所示(短線“一”相連的物質間能反應,箭頭“→”表示能生成)。

1A的化學式為_____________;

2BC的反應屬于________________反應(填基本反應類型)。

3)物質F所屬類型_____________(填:酸、堿、鹽或氧化物)

4)寫出CD的化學方程式_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是常見物質轉化關系圖(部分反應物和反應條件已省略)。AK都是初中常見的物質,其中AE是單質,AB、CD中含有相同的一種元素,D是藍色沉淀。F是最常用的溶劑。請回答下列問題:

1)藍色沉淀D的化學式是_____

2)寫出一個符合反應的化學方程式_____

3)反應的基本反應類型是_____。

4JK化學性質相似的原因是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2019年是國際化學元素周期表年,華東師范大學姜雪峰教授被評選為全球青年化學家元素周期表硫元素代表。如圖是硫元素的相關信息,下列說法不正確的是( 。

A.硫元素的相對原子質量是32.06

B.硫原子的核外電子數為16

C.硫粉在空氣中燃燒,發出明亮的藍紫色火焰

D.二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色

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