【題目】小東從海邊撿來一些嵌有砂礫的貝殼(主要成分是CaCO3),為測定碳酸鈣的含量,他做了如下實驗:首先稱取50g貝殼樣品,然后將150mL的鹽酸分5次加入(假設其余雜質均不與鹽酸反應),實驗過程中的數據記錄如下:
稀鹽酸的體積 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
剩余固體質量 | 40.0g | X | 20.0g | 10.0g | 5.0g |
(1)X=g;
(2)小東測得貝殼樣品中碳酸鈣的質量分數是;
(3)若把二氧化碳收集起來,共有g.
【答案】
(1)30g
(2)90%
(3)19.8
【解析】解:(1)由第一次的實驗數據可知,每加入稀鹽酸50克則固體質量減少10g,因此,第二次加入稀鹽酸50克時,固體質量再減少10g,即X=40g﹣10g=30g;(2)由第五次的實驗數據可得,樣品中含碳酸鈣的質量=50g﹣5g=45g,則石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數= ×100%=90%;(3)設50g固體完全參加反應生成二氧化碳的質量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100 44
45g x =
解之得:x=19.8g
故答案為:(1)30g;(2)90%;(3)19.8.
(1)分析實驗過程中的數據記錄,第一次加入稀鹽酸50克時,固體質量減少10g,則可判斷每加入稀鹽酸50克則固體質量減少10g,推斷第二次加入稀鹽酸后剩余固體質量;(2)由第五次加入稀鹽酸50克時,固體質量減少5g的實驗數據,可判斷此時碳酸鈣已完全反應,剩余固體為樣品中的雜質,由此可計算石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數;(3)利用反應的碳酸鈣的質量,利用化學方程式計算出二氧化碳的質量.
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【題目】小明、小方兩位同學分別按如圖所示裝置進行了探究活動.關于上述探究活動有下列說法:①A燒杯中的無色酚酞試液變紅色;②B燒杯中的無色酚酞試液不變色;③濾紙上的酚酞試液由外向里依次變紅;④兩位同學的實驗都能得出分子是不斷運動的結論;⑤無色酚酞溶液變色屬于物理變化;⑥一個氨氣分子具有刺激性氣味.以上說法正確的是( )
A.①②
B.③④
C.⑤⑥
D.①②③④
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【題目】下列實驗現象的描述正確的是
A.木碳在氧氣中燃燒產生明亮的黃色火焰
B.磷在氧氣中燃燒產生大量的白霧
C.硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體
D.硫在空氣中燃燒發出淡藍色火焰,生成無色無味的氣體
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【題目】某硫酸溶液100克恰好和6.5克鋅完全反應,計算:
(1)生成氫氣多少克?
(2)硫酸溶液溶質質量分數是多少?
(3)生成物溶液溶質質量分數是多少?
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【題目】鑒別下列各組物質,括號中所選擇的試劑或方法錯誤的是
A.碳酸氫銨和蔗糖(聞氣味) B.硬水和軟水(過濾)
C.食鹽水和雙氧水(MnO2) D. KMnO4溶液和石灰水(觀察顏色)
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【題目】某學習小組探究氫氧化鈣溶液的化學性質,并作了延伸探究.
(1)探究一:甲同學設計了如下實驗方案,請你幫助完成實驗報告.
方案 | (1) | (2) | (3) |
實驗操作 | |||
現象 | 澄清石灰水變渾濁 | 紅色褪為無色 | |
結論或解釋 | 氫氧化鈣溶液能使石蕊等酸堿指示劑變色 | 氫氧化鈣溶液能與某些非金屬氧化物反應生成鹽和水、二氧化硫與澄清石灰水反應的化學方程式是 | 氫氧化鈣溶液能與酸發生中和反應 |
【提出問題】實驗方案(3)褪色后溶液中的溶質是什么?
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【作出猜想】乙同學從反應情況分析,溶液中除含有少量酚酞外,溶質可能有以下三種情況:①CaCl2②CaCl2和HCl③CaCl2和Ca(OH)2 .
【分析討論】丙同學從實驗現象分析得出:猜想③肯定不合理,其理由是 .
(2)探究二:
丁同學進一步驗證乙同學的猜想,設計實驗如下:將實驗方案(3)褪色后溶液倒入燒杯中,向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過量,邊滴邊振蕩,實驗后得出產生沉淀質量與滴加碳酸鈉溶液體積之間的關系,如圖所示.寫出實驗過程中的現象 .
【得出結論】乙同學的猜想中,(填序號)合理.
【反思討論】學習小組結合圖象,分析了丁同學實驗過程中燒杯內溶液的變化,下列說法正確的是(填序號).
A.溶液質量逐漸增大 B.氯化鈉質量逐漸增大,V2后不變
C.氯化鈣的質量先增大后減小 D.溶液的pH一直在增大.
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