【題目】某學習小組探究氫氧化鈣溶液的化學性質,并作了延伸探究.
(1)探究一:甲同學設計了如下實驗方案,請你幫助完成實驗報告.
方案 | (1) | (2) | (3) |
實驗操作 | |||
現象 | 澄清石灰水變渾濁 | 紅色褪為無色 | |
結論或解釋 | 氫氧化鈣溶液能使石蕊等酸堿指示劑變色 | 氫氧化鈣溶液能與某些非金屬氧化物反應生成鹽和水、二氧化硫與澄清石灰水反應的化學方程式是 | 氫氧化鈣溶液能與酸發生中和反應 |
【提出問題】實驗方案(3)褪色后溶液中的溶質是什么?
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【作出猜想】乙同學從反應情況分析,溶液中除含有少量酚酞外,溶質可能有以下三種情況:①CaCl2②CaCl2和HCl③CaCl2和Ca(OH)2 .
【分析討論】丙同學從實驗現象分析得出:猜想③肯定不合理,其理由是 .
(2)探究二:
丁同學進一步驗證乙同學的猜想,設計實驗如下:將實驗方案(3)褪色后溶液倒入燒杯中,向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過量,邊滴邊振蕩,實驗后得出產生沉淀質量與滴加碳酸鈉溶液體積之間的關系,如圖所示.寫出實驗過程中的現象 .
【得出結論】乙同學的猜想中,(填序號)合理.
【反思討論】學習小組結合圖象,分析了丁同學實驗過程中燒杯內溶液的變化,下列說法正確的是(填序號).
A.溶液質量逐漸增大 B.氯化鈉質量逐漸增大,V2后不變
C.氯化鈣的質量先增大后減小 D.溶液的pH一直在增大.
【答案】
(1)溶液變為藍色;SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O;稀鹽酸加入滴有酚酞的石灰水中,紅色褪為無色,說明溶液為中性或酸性,不可能有氫氧化鈣
(2)滴加碳酸鈉溶液,開始先產生氣泡,隨后才產生沉淀;②;AB
【解析】解:(1)探究一:澄清的石灰水顯堿性,堿性溶液能使紫色石蕊溶液變藍;二氧化硫和氫氧化鈣反應,生成亞硫酸鈣和水,反應的化學方程式是SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O;【分析討論】從實驗現象分析可知:稀鹽酸加入滴有酚酞的石灰水中,紅色褪為無色,說明溶液為中性或酸性,不可能有氫氧化鈣,故猜想③肯定不合理;(2)探究二:根據圖示現象分析可知:因稀鹽酸過量,故加入碳酸鈉后首先與過量的稀鹽酸反應,產生氣泡,然后再與氯化鈣反應,生成的碳酸鈣沉淀,溶液最終變紅色;【得出結論】根據實驗探究可知:溶液中除含少量酚酞外,溶質有CaCl2和HCl,故②正確;【反思討論】碳酸鈉和稀鹽酸反應,生成氯化鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉和氯化鈣反應,生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉,故: A、不斷滴加碳酸鈉溶液,溶液質量逐漸增大,故對; B、氯化鈉質量逐漸增大,V2后反應完全,保持不變,故對; C、氯化鈣的質量逐漸減小,故錯; D、溶液的pH一直在增大,最后不變,故錯.答案:
方案 | (1) | (2) | (3) |
實驗操作 | |||
現象 | 溶液變為藍色 | 澄清石灰水變渾濁 | 紅色褪為無色 |
結論或解釋 | 氫氧化鈣溶液能使石蕊等酸堿指示劑變色 | 氫氧化鈣溶液能與某些非金屬氧化物反應生成鹽和水.二氧化硫與澄清石灰水反應的化學方程式是 | 氫氧化鈣溶液能與酸發生中和反應 |
【分析討論】稀鹽酸加入滴有酚酞的石灰水中,紅色褪為無色,說明溶液為中性或酸性,不可能有氫氧化鈣;探究二:滴加碳酸鈉溶液,開始先產生氣泡,隨后才產生沉淀.【得出結論】②;【反思討論】AB.
(1)探究一:根據堿性溶液能使紫色石蕊溶液變藍解答;根據氫氧化鈣溶液能與某些非金屬氧化物反應生成鹽和水解答;【分析討論】根據稀鹽酸加入滴有酚酞的石灰水中,紅色褪為無色,說明溶液為中性或酸性解答;(2)探究二:根據圖示現象分析解答.【得出結論】根據實驗探究得出結論;【反思討論】根據碳酸鈉和稀鹽酸反應,生成氯化鈉、水和二氧化碳解答;根據碳酸鈉和氯化鈣反應,生成碳酸鈣沉淀、氯化鈉解答.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小東從海邊撿來一些嵌有砂礫的貝殼(主要成分是CaCO3),為測定碳酸鈣的含量,他做了如下實驗:首先稱取50g貝殼樣品,然后將150mL的鹽酸分5次加入(假設其余雜質均不與鹽酸反應),實驗過程中的數據記錄如下:
稀鹽酸的體積 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
剩余固體質量 | 40.0g | X | 20.0g | 10.0g | 5.0g |
(1)X=g;
(2)小東測得貝殼樣品中碳酸鈣的質量分數是;
(3)若把二氧化碳收集起來,共有g.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列物質的化學式或名稱。
名稱 | 氧氣 | ____ | 二氧化碳 | ____ | 高錳酸鉀 | ____ | 碳酸鈣 | ____ |
化學式 | ____ | P2O5 | ____ | H2O | ____ | H2CO3 | ____ | NH3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 符號“O”可以代表一個氧分子
B. 金剛石和石墨物理性質有巨大差異,原因是其中碳原子結構不同
C. 分子、原子、離子都可以保持物質的化學性質
D. 物質狀態發生變化,是因為粒子大小發生變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于碳單質的說法中正確的是 ( )
A. C60的相對分子質量為720 B. 石墨很軟,不能用于制石墨電極
C. 木炭具有還原性,常溫下可以將氧化銅中的銅還原出來 D. 金剛石、石墨和C60都由碳元素組成,結構相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】NaOH,Na2CO3、NaCl在不同溶劑中的溶解度如下表所示.
表1 NaOH,Na2CO3、NaCl分別在水中的溶解度(S/g)
t/℃ | NaOH | Na2CO3 | NaCl |
0 | 42 | 7.1 | 35.7 |
10 | 51 | 12.2 | 35.8 |
20 | 109 | 21.8 | 36.0 |
30 | 119 | 39.7 | 36.3 |
表2 常溫下,NaOH、Na2CO3、NaCl分別在乙醇中的溶解度(S/g)
NaOH | Na2CO3 | NaCl |
17.3 | <0.01 | 0.1 |
根據表1和表2提供的數據回答下列問題:
(1)NaOH在水中的溶解度隨溫度升高而(填“增大”或“減小”)
(2)20℃時,飽和食鹽水中溶質的質量分數為(計算結果精確到0.1%);
(3)為證明CO2能與NaOH發生反應,小明同學將CO2通入飽和NaOH的乙醇溶液中.請推測該實驗可觀察到的現象 , 推測依據是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學,請你用化學知識回答問題:
(1)為改善學生營養狀況,增強學生體質,我國很多地方都啟動了“蛋奶工程”,則牛奶、雞蛋中富含的營養素為 .
(2)關注健康,預防疾病,下列敘述正確的是( )(填序號).
A.缺鐵會引起缺鐵性貧血
B.缺碘會引起甲狀腺腫大,俗稱“大脖子病”
C.成年人缺鈣會發生骨質軟化或疏松
D.缺鈉會影響小孩生長發育,智力低下
(3)下列生活中的物品所使用的主要材料,屬于有機合成材料的是( )(填序號).
(4)下列做法有益人體健康的是( )
A.霉變的大米洗凈后食用
B.大量使用防腐劑,延長食品保存期
C.大量出汗后,適量飲用含無機鹽的飲料
D.每天攝入一定量的蔬菜,水果等含維生素較多的食物.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬材料與人類的生產和生活密切相關.
2015年5月12日,海西高速公路網的重要組成部分:福建省最長跨海大橋﹣泉州灣大橋正式通車.大橋的建設及通行涉及到許多的化學知識.
(1)制造大橋護欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼,鋼屬于(選填“金屬”或“無機非金屬”)材料.
(2)工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆,目的是為了防止鐵與發生反應而生銹.
(3)A,B,C,D四中金屬單質,A能從B的化合物溶液中置換出B,但A不能與稀鹽酸反應.相同條件下,C,D能與稀鹽酸反應產生氫氣,且D比C反應劇烈.則四種金屬的活動性由強到弱的順序是: .
(4)鋅銅合金中是銅合金中的一種,用途較為廣泛.為測定鋅銅合金中鋅的含量,取該合金放入如圖盛有稀硫酸的錐形瓶中,發生反應:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.多次實驗后,取平均值所得數據如表:
反應前 | 充分反應后裝置及反應剩余物質質量 | |
裝置和足量的稀硫酸質量 | 鋅銅合金質量 | |
342.10g | 16.00g | 357.70g |
若不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣,計算:
ⅰ根據質量守恒定律求生成氫氣的質量是多少g?
ⅱ該合金中鋅的質量分數是多少?(請寫出計算過程)
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