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(2013?句容市一模)下列各組溶液,只需用組內溶液相互混合,就能鑒別出來的是( 。
分析:在不另加試劑就能鑒別的題目中,首先觀察有無有特殊顏色的物質,若有,將有顏色的溶液鑒別出來,然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒有確定出的物質確定出來;若都沒有顏色就將溶液兩兩混合,根據混合后出現不同的現象進行判斷.
解答:解:A、組內四種物質的溶液兩兩混合時,其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現兩次白色沉淀,該溶液為硝酸銀溶液;但無法區分鹽酸和氯化鈉,故不加其他試劑無法鑒別;
B、組內四種物質的溶液兩兩混合時,其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現兩次氣體,該溶液為碳酸鈉,但無法區分稀硫酸和稀鹽酸,故不加其他試劑無法鑒別;
C、組內四種物質的溶液兩兩混合時,只有硫酸鉀和氯化鋇混合產生沉淀,但無法區分二者的成分,其它都沒有現象,故不加其他試劑無法鑒別;
D、組內四種物質的溶液兩兩混合時,其中有一種溶液與其它三種溶液混合時一次產生沉淀,一次產生氣體,該溶液是碳酸鈉溶液,能與碳酸鈉溶液產生氣體的溶液為稀硝酸,產生白色沉淀的為氯化鋇;與碳酸鈉溶液混合無任何明顯現象的為硫酸鉀溶液;故不加其他試劑可以鑒別.
故選項為:D.
點評:本題考查物質的鑒別,做題時注意先從某具有特殊性質的角度入手,如顏色等,在鑒別其它物質,如沒有特殊性質,可相互滴加從顏色、氣體、沉淀等角度判斷,該類題的關鍵之處是反應現象各不相同,否則無法判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?句容市一模)如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據所學知識回答下列問題:

(1)利用上圖所示裝置,采用以下組合能完成實驗室制取氣體的是
BC
BC

A.用①③制取氧氣  B.用②⑤制取氫氣C.用②④制取二氧化碳
(2)若用①裝置制氧氣,其反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,在制取氧氣時試管中的棉花沒有發生燃燒,根據燃燒的條件分析,其主要原因是
溫度未達到棉花的著火點
溫度未達到棉花的著火點

(3)小波同學是位善于動腦筋的學生,他將裝
置②進行了改進(如圖Ⅰ和Ⅱ).Ⅰ裝置的優點是
隨開隨用,隨關隨停
隨開隨用,隨關隨停
,Ⅱ裝置的優點是
廢物利用,節約資源,還可控制反應速率
廢物利用,節約資源,還可控制反應速率


若用Ⅰ裝置制取二氧化碳,銅網上放的藥品應為
石灰石(或大理石或CaCO3
石灰石(或大理石或CaCO3
,若將其中的銅網換成鐵網,產生的后果是
使制得的二氧化碳中混有氫氣(或制得的二氧化碳不純)
使制得的二氧化碳中混有氫氣(或制得的二氧化碳不純)
,原因是鐵的活動性
氫(填“=”或“>”或“<”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?句容市一模)除去下列物質中混有的雜質,所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
物質 雜質 除雜質應選用的試劑和操作方法
A. HCl氣體 CO2氣體 先通過氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸
B. NaOH固體 Na2CO3固體 加入過量鹽酸,蒸發
C. Cu(NO32溶液 AgNO3溶液 加入過量的銅粉,過濾
D. Fe Cu 加入適量的CuSO4溶液,過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?句容市一模)如圖展示了書本中的一些操作或實驗,其中屬于化學變化的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?句容市一模)下面有關說法正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?句容市一模)實驗室常用稀鹽酸和大理石來制取二氧化碳氣體,在該反應的反應物和生成物中,不存在的物質種類的是( 。

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