【題目】化學與生活息息相關,請你用所學化學知識回答以下生活中的問題。
(1)小明放學一進家門就聞到菜香,這證明了微粒具有_________的性質;
(2)小明看到媽媽向洗衣服的水中加入肥皂水,攪拌后有絮狀沉淀物,他認為這時的水為_________(填“硬水”或“軟水”);
(3)下列有關水的知識中,正確的說法是_________。
A 自然界中的水大多是純凈物
B 冰是由氧元素和氫元素組成
C 用濾紙過濾可以除去水中的所有雜質
D 電解水時生成的氫氣和氧氣的質量比為 2:1
【答案】不斷運動 硬水 B
【解析】
(1)小明在未看到菜時,聞到了菜香,說明有產生香味的分子進入了其鼻內,因此說明分子是不斷運動;
故答案為:不斷運動。
(2)硬水中含有較多的鈣、鎂離子,加入肥皂水水,會生成浮渣,產生絮狀物,因此說明水為硬水;
故答案為:硬水。
(3)A、自然界的水中含有許多礦物元素形成的可溶性化合物,細顆粒物及色素等,屬于混合物,選項A錯誤;
B、冰是水的固體,所以是由氫、氧兩種元素組成,選項B正確;
C、過濾只能去除不溶于水的大顆粒物,可溶性的化合物和小直徑的不溶物,無法去除,選項C錯誤;
D、,根據化學方程式可以看出同一時間下,生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,質量比為1:8,選項D錯誤;
故答案為:B。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組欲探究實驗室的一包白色固體( 已知含碳酸鈉)的具體成分 。
他們猜測可能含有硝酸鋇、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種。 通過查閱資料發現硝酸鋇溶于水呈中性,硫酸鈉溶于水呈弱堿性。以下是實驗步驟:
步驟一:取少量白色固體于燒杯中.向燒杯中加入足量水并不斷攪拌,固體部分溶解。
步驟二:接著向燒杯中加入足量稀硝酸并不斷攪拌,測定固體質量變化,并畫出如圖所示圖象。
(1)步驟一的實驗目的是_______________________________________;
(2)步驟二中他們觀察到的現象是_____________________________;綜合步驟一、步驟二能確定該白色粉末中一定含有_____________________________。
(3)若要繼續確定該白色粉末的成分,請你設計實驗方案:
實驗操作 | 預期實驗現象 | 實驗結論 |
____ | _____ | ____ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請你參與某學習小組的探究活動,并回答相關問題:
[發現問題]小麗發現盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹;小茜發現自己的銅
制眼眶表面出現了綠色的銅銹;小玲發現蘋果切開不久,果肉上會產生一層咖啡色物質,好像生了“銹”一般.
[提出問題]這三種物質“生銹”的原因是什么?
[收集證據] (1)回憶已有知識:鐵生銹的條件是______________________________.
[查閱有關資料]“銅銹”主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗稱銅綠);蘋果“生銹”是果肉里的物質(酚和酶)與空氣中的氧氣發生了一系列的反應,生成咖啡色的物質.堿石灰能吸水.
[實驗探究]將四小塊銅片分別按下圖所示放置一個月,觀察現象如下:
實驗 裝置 | ||||
實驗驗象 | 銅片不生銹 | 銅片不生銹 | 銅片不生銹 | 銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴重 |
由實驗可知,銅生銹是銅與水、__________、_________等物質共同作用的結果.
[得出結論]經過交流討論,三位同學認為這些物質“生銹”除了可能與水有關外,還可能都與___________________(填物質名稱)有關.
[反思與應用] 利用所得結論填空:
(1)寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法_________________________.
(2)請你提出一條延長食品保質期的建議___________________________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學的發展與人類的生活、生產息息相關。
(1)芋頭皮內含有堿性黏液,皮膚沾上會出現瘙癢,可用廚房中_____來止癢。
(2)醫療上常用3%的過氧化氫溶液進行傷口消毒,消毒時?吹接袣馀莓a生,產生這一現象的原理是_____(用化學方程式表示)。
(3)金屬鎂在空氣中燃燒除了生成氧化鎂,還可以生成氮化鎂(Mg3N2)固體,氮化鎂與水反應,生成氫氧化鎂和氨氣,氨氣可以用于制得固體化肥氯化銨,請寫出氮化鎂與水反應的化學方程式_____。
(4)酒精是清潔燃料之一,寫出酒精完全燃燒的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】含硫煤燃燒會產生 SO2 造成大氣污染,某工廠設計了如下工藝流程,防治污染的同時可以得到化工產品。
(1)該流程中可得到化工產品是_________;
(2)流程中步驟①涉及的化學反應方程式為:_________;
(3)該工藝流程中可以循環使用的物質是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗符合如圖所示變化趨勢的是( 。
序號 | 實驗 | 橫坐標 | 縱坐標 |
A | 向一定量氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸 | 稀硫酸的質量 | 水的質量 |
B | 加熱一定量高錳酸鉀固體 | 時間 | 剩余固體中氧元素的質量 |
C | 向一定量飽和硝酸鉀溶液中加水 | 加水的質量 | 溶質的質量分數 |
D | 向一定量鎂粉中加入稀鹽酸 | 稀鹽酸的質量 | 鎂粉的質量 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2020年1月16日,我國首顆通信能力達10 Gbps的低軌寬帶通信衛星發射成功。
(1)高氯酸鉀(KClO4)可用作固體火箭燃料,標出氯元素的化合價________________。
(2)“高分五號”是用鈦鎳形狀記憶合金制作而成的衛星天線。如圖是鎳元素在元素周期表中的部分信息及原子結構示意圖,鎳原子的相對原子質量為________________,x=________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(13分)現有下列實驗裝置示意圖,結合實驗裝置圖回答有關問題.
(1)A裝置中a儀器的名稱是 .
(2)選用A或B裝置都能制備的氣體是 ,用A裝置制取該氣體的化學反應方程式是 ,收集該氣體可選用的裝置為(填序號,答出一種即可) .
(3)用B裝置還可以制取 氣體,制取該氣體時,在錐形瓶加入的 是 ,在分液漏斗中加入 ;檢驗D裝置收集滿該氣體的方法是 .
(4)現有如下資料:
通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,能與水發生反應;NO2能與堿溶液反應生成鹽和水. 實驗室制取少量NO2氣體的方法:廢銅和濃硝酸反應,生成硝酸銅、水和NO2氣體. 制取NO2的反應方程式為 .
①制取NO2的發生裝置是 ;
②若用F裝置來收集NO2,氣體應從接口 (填序號,下同)處進入集氣瓶‘從環保的角度考慮,在制取NO2時你認為在裝置F后連接的裝置是 .
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